Комментарии к записи: Всю жизнь учиться http://spivakovsky.com/?p=12564 Владимир Спиваковский: ученый-экономист, автор 7 бестселлеров, президент холдинга. Wed, 31 Jan 2024 08:09:36 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.1 hourly 1 Автор: Михаил http://spivakovsky.com/?p=12564&cpage=1#comment-20232 Михаил Sun, 18 Aug 2013 06:29:07 +0000 http://spivakovsky.com/?p=12564#comment-20232 Катя, не знаю кто такой Ильенков, но пример на 5+. Я тоже считаю что основным недостатком школьного (и не только школьного) образования всегда было и остается то, что оно не дает умения применять полученные знания на практике. Как правило, знания преподносятся школьникам в готовом, хорошо ‘упакованном’ виде. А если человек не знает, как и из каких практических потребностей возникли правила, научные понятия и законы, которым его учат, то и использовать он их сможет только для того, чтобы сдать экзамены. И ни для чего больше! Катя, не знаю кто такой Ильенков, но пример на 5+. Я тоже считаю что основным недостатком школьного (и не только школьного) образования всегда было и остается то, что оно не дает умения применять полученные знания на практике. Как правило, знания преподносятся школьникам в готовом, хорошо ‘упакованном’ виде. А если человек не знает, как и из каких практических потребностей возникли правила, научные понятия и законы, которым его учат, то и использовать он их сможет только для того, чтобы сдать экзамены. И ни для чего больше!

]]> Автор: Ермоленко Катя http://spivakovsky.com/?p=12564&cpage=1#comment-20203 Ермоленко Катя Sat, 17 Aug 2013 13:42:52 +0000 http://spivakovsky.com/?p=12564#comment-20203 “Представим себе на минуту такую школу поварского искусства, где будущих поваров старательно обучают смакованию и поеданию готовых блюд, но не дают ученикам даже заглянуть в кухню, где эти блюда приготавливаются … Между тем мы слишком часто поступаем именно так, преподавая детям (и не только детям) основы современной науки, современных знаний. Мы не даем им заглянуть в «кухню науки», не помогаем им рассмотреть тот процесс, в ходе которого сырой, еще не переваренный и не пережеванный материал жизни постепенно превращается в систему «чистых» теоретических абстракций, дефиниций, правил, законов и алгоритмов. Потом мы удивляемся (или, наоборот, не удивляемся, что еще хуже), когда прилежно зазубривший все эти премудрости отличник становится в тупик, едва перед ним возникнет та самая «неумытая и неприкрашенная» действительность, полная трудностей и противоречий, из гущи которой когда-то были извлечены с помощью мышления те самые «чистые истины», которые он зазубрил, не думая, не видя в них никакого реального, предметного смысла “ Э. Ильенков Философия и культура, Политиздат, М.,1991, стр.45-46 “Представим себе на минуту такую школу поварского искусства, где будущих поваров старательно обучают смакованию и поеданию готовых блюд, но не дают ученикам даже заглянуть в кухню, где эти блюда приготавливаются …
Между тем мы слишком часто поступаем именно так, преподавая детям (и не только детям) основы современной науки, современных знаний. Мы не даем им заглянуть в «кухню науки», не помогаем им рассмотреть тот процесс, в ходе которого сырой, еще не переваренный и не пережеванный материал жизни постепенно превращается в систему «чистых» теоретических абстракций, дефиниций, правил, законов и алгоритмов.
Потом мы удивляемся (или, наоборот, не удивляемся, что еще хуже), когда прилежно зазубривший все эти премудрости отличник становится в тупик, едва перед ним возникнет та самая «неумытая и неприкрашенная» действительность, полная трудностей и противоречий, из гущи которой когда-то были извлечены с помощью мышления те самые «чистые истины», которые он зазубрил, не думая, не видя в них никакого реального, предметного смысла “

Э. Ильенков Философия и культура, Политиздат, М.,1991, стр.45-46

]]> Автор: Захар http://spivakovsky.com/?p=12564&cpage=1#comment-20154 Захар Fri, 16 Aug 2013 17:15:53 +0000 http://spivakovsky.com/?p=12564#comment-20154 Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, — все, что может сделать учитель, это указать дорожки. Олдингтон Р. Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, — все, что может сделать учитель, это указать дорожки.

Олдингтон Р.

]]> Автор: mari pinchuk http://spivakovsky.com/?p=12564&cpage=1#comment-20153 mari pinchuk Fri, 16 Aug 2013 17:09:59 +0000 http://spivakovsky.com/?p=12564#comment-20153 Как говорил Стив Джобс віпускникам Стэнфорда: "Stay Hungry. Stay Foolish". Как говорил Стив Джобс віпускникам Стэнфорда:
«Stay Hungry. Stay Foolish».

]]> Автор: mari pinchuk http://spivakovsky.com/?p=12564&cpage=1#comment-20145 mari pinchuk Fri, 16 Aug 2013 13:48:49 +0000 http://spivakovsky.com/?p=12564#comment-20145 принципу воспитания — не давать «готовенькое», а поощрять умение самостоятельно добиваться целей – надо поучиться. Прежде, чем дать ребенку все и сразу, нужно задуматься: а будет ли это стимулировать его развитие? принципу воспитания — не давать «готовенькое», а поощрять умение самостоятельно добиваться целей – надо поучиться. Прежде, чем дать ребенку все и сразу, нужно задуматься: а будет ли это стимулировать его развитие?

]]> Автор: Сергей http://spivakovsky.com/?p=12564&cpage=1#comment-20125 Сергей Fri, 16 Aug 2013 11:27:42 +0000 http://spivakovsky.com/?p=12564#comment-20125 большинство великих людей вообще школу бросили большинство великих людей вообще школу бросили

]]> Автор: Анна http://spivakovsky.com/?p=12564&cpage=1#comment-20123 Анна Fri, 16 Aug 2013 11:22:15 +0000 http://spivakovsky.com/?p=12564#comment-20123 Школа многих своих функций не выполняет. Поэтому тем кто хочет чего то достичь просто приходится учиться как учиться самостоятельно. К сожалению, о большинстве тут говорить не приходится. Школа многих своих функций не выполняет. Поэтому тем кто хочет чего то достичь просто приходится учиться как учиться самостоятельно. К сожалению, о большинстве тут говорить не приходится.

]]> Автор: света http://spivakovsky.com/?p=12564&cpage=1#comment-20122 света Fri, 16 Aug 2013 11:19:04 +0000 http://spivakovsky.com/?p=12564#comment-20122 Прям как у Ленина "учиться, учиться и еще раз учиться". Прям как у Ленина «учиться, учиться и еще раз учиться».

]]>