Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy
Quote

Цитата дня


Вопросы и ответы на любые темы


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Стас Ломакин, Харьков
24.01.2014

Владимир Михайлович, есть ли в школе, по вашему мнению, лишние предметы?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Деление знаний на предметы уже устарело. Поэтому вопрос не в том – лишние они или нет, а в том, что сами знания должны быть переформатированы.

2. Приведу к примеру отвлеченный предмет «Шахматы». В течение 11 лет будут изучаться названия фигур, как они ходят, дебюты и гамбиты, а также решаться многочисленные шахматные задачки, как поставить мат в два хода или в три хода.

Вопрос: станет ли после такой учебы ребенок хорошо и г р а т ь в шахматы? Нет, конечно.

3. А что нужно для того, чтобы стать мастером или гроссмейстером? А надо, конечно, иметь базовые знания, но этого явно недостаточно. Надо иметь практику сотен сыгранных партий, в том числе, на время. Догадываться – как будет играть противник. Оценивать позицию на много ходов вперед. Играть на результат, на победу, и понимать как разными путями можно её добиться.

4. Так и с математикой-физикой-химией-географией-литературой… Нужно запоминать не только формулы и теоремы, но иметь широкое понимание – зачем они нужны, как их применить. И как они соединяются с другими знаниями из других сфер.

5. Поэтому обучение скоро перейдёт от урочно-предметной системы к кейсовой, как у нас в Гипермаркете Знаний на сайте xvatit.com.