Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy
Quote

Цитата дня


Вопросы и ответы на любые темы


О бизнесе и деньгах
Вопрос
нет аватара
Наталья Антоновна Каценко
17.11.2018

Я хочу задать вопрос. Хочу выпускать свой журнал. Подскажите, Владимир Спиваковский, стоит ли для начала пойти к юристу или мне может помочь кто-то другой с консультацией?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Судя по тому, что для издания журнала первая мысль у вас была пойти к юристу – шансов у вас немного. Для того, чтобы к кому-то идти за консультацией надо уже иметь готовый бизнес-план. Там должны быть полные ответы на вопросы: Тематика издания, объем. периодичность, тираж, авторы, качество, целевая аудитория читателей, способ распространения. А также финансовые расчеты: затраты на допечатную подготовку, типографские расходы, промоушн, дистрибьюция. И источники доходов: цена, подписка, рекламодатели.

2. К сожалению, всё это вам надо делать самостоятельно: вникать, знать, считать и рисковать. Только имея все эти материалы, можно с ними идти к кому-то за инвестициями или консультациями, если по какому-нибудь из этих пунктов у вас будут проблемы. Журнальный бизнес сегодня состоит уже из сильных профессионалов, издается свыше 200 системных журналов, и надо соответствовать их уровню.

3. Что касается юриста, то регистрация изданий сегодня не является большой и основной проблемой. Главное – для себя решить – зачем вам это надо, какова ваша мотивация: самовыражение, зарабатывание денег, занятие пустой ниши, сделать ваш журнал лучше других в этом сегменте, или др. В зависимости от этого вырабатывается план действий и выбор консультантов.


О Лицее Гранд
Вопрос
Eлена
17.11.2018

Владимир, добрый день!
Может ли ребёнок, не владеющий украинским языком и до 7 класса обучавшийся в России, быть принят в Вашу школу? Если да, то на каких условиях? Учится отлично, способен выучить украинский язык, нужно только время и поддержка.

Ответ

1. Да, может. У нас таких много. Дети быстро адаптируются и осваивают украинский язык без особых проблем.

2. Условия вся информация на сайте. http://www.grandschool.com.ua/

3. Можно позвонить по телефону 044 289 07 43 и узнать подробности или записаться на собеседование.


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Ирина
17.11.2018

Владимир Спиваковский, добрый день
Я, и Вы, борюсь за процветание украинской образовательной системы. Но с высоты поста зауча.

Где-то вычитала, что если во время уроков включать детям музыку тихонько, они усваивать информации будут легче и быстрее

Как считаете, правда ли это? И какую музыку включать: классику или современную.

Как считаете

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Это называется «акселеративное обучение», способствующее не только в некоторых случаях лучшему восприятию учебного материала, но и более доброжелательной атмосфере в классе. Музыка возможна, но не на ваш вкус, а на их вкус.

2. Пусть сами решат, какую музыку им слушать (по очереди и бесконфликтно). Можете использовать это как мотивацию.


О жизни и ценностях
Вопрос
нет аватара
Джош
26.10.2018

Недавно был День грамотности, смотрели новости и возник у нас спор. Говорили, что в США дети скоро разучатся писать рукой, только набирать будут уметь на клавиатуре. Я говорю, что это прогресс, а мой друг – наоборот, что так будет хуже, что лучше уметь и писать, и набирать. Рассудите нас, по возможности))

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Америка делает всё правильно: сначала в одном из штатов (в данном случае – Индиана) проводит эксперимент, а потом постепенно его распространяет. Причем пока только с 4 класса, и очень аккуратно.

2. Общемировая и природная тенденция очевидны: писать рукой приходится всё меньше, а набирать тексты на клавиатуре – всё чаще.

3. Некоторые наши предки также возмущались, когда был переход с наскальной живописи и иероглифов на бумажные носители. Но мир от этого не рухнул.

4. В клавиатуре есть одно существенное ограничение, это когда нет электричества или батареек, а написать что-то надо. Поэтому навыки «писать рукой» будут культивироваться еще долгое время. Но структура придет к такой пропорции: 20 на 80. 20 – рука, 80 – компьютер. Тем более соревноваться с компьютером в ясности шрифтов, скорости набора и особенно в грамотности человек уже не может, он проигрывает.

5. Вы лучше спросите, что будет дальше, после «этого»? Возможно, лет через сто и писать-то не будет необходимости. Все тексты будут наговариваться и расшифровываться голосом.

Во всяком случае, во все времена ручной труд признавался не очень эффективным – от копания лопатой, до передачи месседжей с горы на гору с помощью горна.


О чьём-то личном
Вопрос
нет аватара
Владимир
26.10.2018

Владимир, добрый день. Написал скорее сообщение для вас. У меня есть интересный проект. Я написал о нем вам в Фейсбук и на почте. Я буду очень вам благодарен, если вы обратите внимание и дадите какой то ответ. Спасибо

Ответ
Владимир Спиваковский

Добрый день. Писем не получал. Напишите в Фейсбук в мессенджер или на почту spiv@grand.kiev.ua


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Бигбен
26.10.2018

Владимир, вы списывали в школе и в университете? Отношение педагогов к списыванию совершенно разное- хотелось бы и ваше мнение услышать.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. И в школе и в институте списывать всем давал я, так как все писал и считал быстро.

2. Самое авторитетное мнение в этом вопросе мнение моей мамы. Она была лучшей учительницей математики в СССР, ее приглашали на всесоюзные съезды учителей – что было не для всех. Но у неё было много победителей разных олимпиад. Так вот, моя мама убежденно призывала учеников писать шпаргалки. Говорила, что отстающие и так ничего не выучат, а если шпоры пару раз мелким почерком аккуратно напишут, то что-то в голове останется.

3. А теперь главное. Уже в ближайшем будущем проблема списывания исчезнет, так как все знания уйдут в «облака». Там можно будет их брать без ограничения. Но изменение произойдет в другом. Знания будут оцениваться не по тому насколько тщательно они заучены. А потому – насколько точно они будут в облаках добыты, отфильтрованы, обогащены и на их базе сконструирована новая информация.

Списать ничего будет нельзя. Ведь уже сегодня в Гугле всё легко проверяется на эксклюзивность.

4. И ещё по сути вопроса. В нашей системе образования поощряется (на словах) командная работа и коллективная ответственность. Но ничего не делается для командной работы в классе. Я бы наоборот, поощрял некоторые специальные задания, когда можно и нужно работать-списывать-помогать вместе.

Конечно, когда списывание приобретает вид шулерства, и когда некоторые отстающие все время паразитируют на других, то это, скорее всего, не очень справедливо.


О жизни и ценностях
Вопрос
нет аватара
Виктор
24.08.2018

Кстати на TEDxKyiv о Вас и лицее «Гранд» упоминал выступающий – https://www.youtube.com/watch?v=GXCHnpKV-KA

Ответ
Владимир Спиваковский

Спасибо, Виктор, за находку.

Очень приятно, что прошло 22 года, а люди такие газеты хранят… :-)

Желаю вам и всем моим друзьям счастья и везения.


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Владимир
24.08.2018

Скажите, как вы думаете, для того чтобы «закалить» ребенка для будущей взрослой жизни обязательно ли его нужно подвергать испытаниям или лучше все таки дать ему все «блага» и учить его их ценить и беречь?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Цель жизни не состоит не в закаливании или в испытаниях. Цель жизни – в достижении результатов и высоком качестве своей жизни.

2. Я сторонник формулы 2 в 1, «и-и», а не «или-или». Нужно в школьное время давать максимально возможные навыки, умения, компетенции и знания, как у спортсменов в многоборье, а я это называю компетизмом. Чтобы выросший ребенок чувствовал себя потом как рыба в воде, в какую бы ситуацию он не попал.

3. Расскажу-ка я вам одну историю. В одной американской фирме работников набирают следующим образом – по резюме и собеседованию. Только приглашают на собеседование не одного соискателя, а сразу обоих. И вот они оба сидят рядом, получают разные вопросы и в зависимости от их реакции, ума, смекалки, харизмы, знаний, компетенций – выбирается лучший.

Это называется «Экстремальный HR». Это ситуация, когда в сжатом времени надо уметь сконцентрировать все свои способности. И моя позиция такова: почему бы этому не обучать? Более полно эти технологии описаны в книге «Образовательный взрыв.»


О жизни и ценностях
Вопрос
Елена
09.08.2018

Здравствуйте, Владимир Спиваковский!
Я написала музыку к Вашему тексту,,Один квант счастья,, , вернее песню . Если Вам хочется, могу ее показать.

Ответ

О! Спасибо. Это было бы прекрасно!

Присылайте.
Можно на почту:
spiv.vladimir@gmail.com

А дальше будет видно :-)


О Лицее Гранд
Вопрос
нет аватара
Людмила Писаренко
09.08.2018

Владимир Спиваковский, добрый вечер) Теперь и я Ваша постоянна читательница :)

У меня такой вопрос: как считаете, так или иная еда влияет на умственные способности ребенка? Пытаются ли в лицее «ГРАНД» кормить детей перед важные экзаменами или контрольными рыбой или орехами?
Или не видите в этом смысла?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Еда – это не экстренные таблетки. Еда всегда усваивается долго и неоднозначно. В любых случаях должна быть система питания – как долгосрочная вечная ценность, а не удары по организму.

2. В лицее Гранд питание сбалансированное, витаминизированное, достаточное, вкусное. С учетом индивидуальных особенностей, если у кого-то так стоит вопрос. Более подробно можно посмотреть на сайте лицея grandschool.com.ua, там есть детальное описание по дням.




|   |

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей