Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy
Quote

Цитата дня


Вопросы и ответы на любые темы


О 5* звездочных школах
Вопрос
нет аватара
Ольга
01.04.2013

добрый день
ВЫ не разу не откомментировали известный парадокс: частные школы хвалят, частные вузы обходят стороной. Государственных школ избегают, у кого есть возможность, государственные вузы – престижны
почему так?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Всему своё время. Было время, когда и частные школы были в опале и полной обструкции. Однако они показали свою привлекательность по многим параметрам, и родители (и общество) убедились, что учить своих детей в частной школе имеет смысл.

2. С частными вузами картина сложнее. Их признание придет чуть позже, лет через 10. Просто у них цикл длиннее. Это связано с тем, что создать частный вуз с нуля дороже, чем частную школу раз в 10. Ведь в ЧШ количество детей 200-300, а в частном вузе 2000 – 5000 (+). То есть инвестиции нужны в размере 10-20 млн. евро, а отдача только лет через 10-15. Это называется «длинные деньги», а у нас инвесторы нацелены на «быструю окупаемость».

3. Тут, кстати надо сравнивать подобное с подобным. В топовых частных школах система образования/воспитания/атмосферы/результатов – в целом лучше, чем в лучших государственных школах. И наоборот, самые слабые частные школы лучше, чем «аналогичные» государственные. Так что за почти 25 лет частные школы выдержали конкуренцию и завоевали доверие родителей и государства.

4. Теперь отвечу по-существу (только вы меня не выдавайте). В вузах, что в частных, что в государственных, учат одинаково плохо. Это не потому что я так говорю, как какой-то «оценщик». Просто качество высшего образования определяется тем, сколько стоит рабочая сила выпускника. И если у него нет работы, и он с полученными знаниями никому не нужен, значит он получил «псевдознания», которые ничего не стоят.

5. Да, у нас есть так называемые престижные госвузы. Я о них много знаю, так как моё издательство выпускает самый полный в стране Справочник для поступающих в вузы, я лично его редактирую, и мы владеем всей информацией по каждому вузу в Украине (это можно посмотреть здесь, на нашем сайте, на «станции метро Вузовская»).

Так вот я был недавно на защите диссертации в Киевском инженерно-строительном университете на Воздухофлотском пр. Там диссертантка вывесила на гвоздиках бумажные плакаты на ватмане. Хотя я думал, что этого позора уже нигде нет, и все пользуются мультимедийными экранами. А это ведь молодой ученый – цвет науки и прогресса… В нашем замечательном КИМО выпускники экономического факультета не знают чем отличается прибыль от дохода, и ни разу за 5 лет учебы не составляли ТЭО. А хотят получать тысячи долларов.

6. Вы спросите, как на этом фоне выглядят лучшие частные вузы? Скажу так. Я несколько дней подряд бродил по коридорам и аудиториям Киевского Международного Университета (за Святошино). Это высокий уровень. Я бродил и разговаривал со всеми студентами и преподавателями в Европейском университете. Это хороший уровень, много чего современного. Даже всеми ругаемый МАУП, что бы кто не говорил, дает хорошие знания+навыки, и сильно вкладывается в развитие своей базы.

Вот и в Политехе всё классно. Только компьютеры там на 80% из ветхого завета. Вы спросите, как же так, ведь именно из таких вузов, как Политех, выходят наши классные программисты и инженеры. Не совсем так. Просто эти ребята по природе умные и смекалистые, и успешными они становятся, благодаря не государственному вузу, а своему самообразованию и подработкам в хороших фирмах.

7. Жаль, конечно, что наша система высшего образования в принципе обречена. Она глуха ко всему прогрессивному, и не знает что и как делать, чему и зачем учить. Если вы спросите, знаю ли я ответ на этот вопрос, то скажу, что у меня есть соображения, которые выглядят как стройная система. Я ведь за последние годы объездил 86 стран и посмотрел на самое лучшее, что есть в мире в этой области. Я вижу, как на наших глазах, целые страны устремляются в отрыв, словно они велосипедисты в гонке.

Но наша страна прыгает на месте, и на одной ноге. Без костыля.

Извините, что такой длинный ответ на ваш простой вопрос.


О чьём-то личном
Вопрос
нет аватара
Галина Н.
01.04.2013

Вредно ли первоклассникам после первого года обучения менять школу? Не отразится ли это негативно на их психике и способности к обучению?

Галина Н.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Не вредно. Наоборот, лучше развиваются качества адаптации к новой среде, что во взрослой жизни очень пригодится, когда надо будет, например, менять работу и быстро входить в новый коллектив.

2. Во многих японских школах даже практикуют менять классы (а-в-с) и школы. Говорят у вашего ребенка было 30 друзей, теперь их будет 60.


О Владимире Спиваковском
Вопрос
нет аватара
Бедный студент

01.04.2013

Доброе утро! Вы создали лицей «Гранд«, где на практике воплощаются ваши воззрения. Но ведь ваши идеи применимы и в системе высшего образования, не так ли? Не планируете создать ВЫШ, чтобы так сказать, была возможность продемонстрировать эффективность этих идей в полном цикле образования?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Да, высшее образование тоже должно быть другим – и по тому, чему учить, и как учить, и где учить, зачем учить, сколько это должно стоить, кто должен оплачивать, и каков конечный результат (ну, не только же получение диплома!).

2. Проект такого университета я сейчас заканчиваю разрабатывать и скоро начнем его воплощать в одной из амбициозных стран.

3. Общая идея описана в моей статье «Долой тучи! Давай облака!», которая выложена на сайте xvatit.com , а также в самом низу главной страницы блога.

4. Это сеть университетов  «Облако», которая войдёт в конкуренцию с такими всемирными университетскими сетями как «Лига Плюща» и Оксбридж (Оксфорд + Кембридж). В Облаке всё будет по-другому – более мудро, результативно и выгодно.


О книге «Образовательный взрыв»
Вопрос
нет аватара
Зиновенко М. Т.
01.04.2013

Владимир! Приветствую Вас! Я представитель администрации школы города Харькова. Вчера на собрании говорили про «Образовательный взрыв». Я так вдохновилась, и хочу узнать, будет ли продолжение книги, дополнения, интересные заметки?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Спасибо за внимание и за ваше вдохновение. У меня не стоит задача – только писать книги, хотя через две недели выходит из печати очередная книга «Комбинации в бизнесе».

2. Главное теперь – воплощать в реальную школьную жизнь те технологии, которые описаны в «Образовательном взрыве». Вы знаете, что интенсивно пополняется наш Гипермаркет Знаний, где выложены не только обычные уроки, но и идеальные – как прообраз будущей системы образования.

В Гильдии лидеров образования уже свыше 20 000 учителей и школ. Это значит, что следующая книга на эту тему будет посвящена тому, как внедряются новейшие технологии, причем не только в преподавании, но и в сервисе, инфраструктуре, чтобы выращивать настоящих учеников-компетистов, и чтобы жизнь учителя была более обеспеченной и успешной. А также, чтобы счастливы были родители и довольно государство. Этого возможно добиться.

3. Поэтому сейчас этап дополнений и интересных меседжей от школ, учителей, школьников, родителей, чиновников, инвесторов, спонсоров, иностранцев, и др. Нам уже присылают свои находки, разработки, идеальные уроки и др. И мы очень благодарны всем нашим друзьям, которые применяют современные технологии и делятся ими с коллегами.

4. Всё новое можно видеть на сайте xvatit.com, в моём блоге здесь, а также на моей страничке в Фейсбуке.


О чём угодно
Вопрос
нет аватара
Сарина
01.04.2013

Подскажите как бороться со сплетнями/сплетниками в коллективе??

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Сплетников загружать работой. А сплетни гасить иронией.