Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy
Quote

Цитата дня


Вопросы и ответы на любые темы


О книге «Образовательный взрыв»
Вопроснет аватара Сява
02.12.2013

Здравствуйте, Владимир. Читаю вашу последнюю книгу, дошел до раздела «Кейсы, квесты, тренингы» (думаю, многие дошли до этого раздела, потому как он вышел сегодня)
Позвольте с вами поспорить – сам я проф. фотограф (свадьбы, фототессии), люди хвалят, становятся в очередь и соглашаются на высокие цены, не торгуясь. Из этого всего смею выразить мысль, что я хорошо делаю свое дело.
Но вот в чем беда – золотое сечение я не знаю, про существование этого термина могу только догадываться и вообще не имею зеленого понятия, к какому разделу точных наук это принадлежит – аглебры, физики или геометрии.
Но фото у меня получаются, повторюсь, хорошими. Просто я вижу, красиво или некрасиво. Не пользуясь правилами.
То же самое с грамматикой – пишу более-менее, но ни одного правила вам не выдам. Не помню ничего из школьной программы.
Так может тогда и ваша теория и желание ввести школьникам видеофильмы, фотографию и пр. в учебную программу – ни что иное, как желание научить их фотографировать и снимать фильмы ( а че, полезные знания и денежные профессии), а не научить их точным наукам через призму того, что школьникам интересно? Потому как я за 10 лет занятий фотоделом ничему такому не обучился.

Ответ

Владимир Спиваковский

1. Вам повезло – у вас есть интуиция и она заменяет вам знания. Таких как вы – процентов 20. А остальных, если они хотят иметь «фотографическое зрение», надо системно научить. Не оставаться же им «слепыми», и не понимающими – чем отличается хорошая фотография от неважной.

2. В книге я нигде не разделяю знания на главные и неглавные, нужные и ненужные. Моя формула 2 в 1: и точные науки, и то, что нужно в жизни.

3. Моя мысль такова, что если даже не очень прилежный ученик, желая в свободное время делать свои снимки лучше, овладеет понятиями ракурса, заднего плана, света, помех, композиции, то ему станет понятнее на уроках физики – что откуда берется и зачем вообще эти науки нужны.

4. Если вы учились 11 лет в школе, и ничего не помните – разве это справедливо? Почему бы не учить так, чтобы и помнить, и знать, и уметь?

5. Может быть, если бы вы владели более широкими знаниями, вы бы не только снимали свадьбы и фотосессии, даже если у вас это получается очень хорошо. А, скажем организовали бы широкую сеть выгодных фотосалонов, и зарабатывали бы в разы больше.

Поэтому книга – о том, как расширить возможности, увидеть перспективы и добиться лучшего «вида на жизнь».