Владимир
Спиваковский

Вопрос

Мила 07.05.2013

Добрый день!
Хочу отправить дочь в школу и столкнулась с тем, что в среднеобразовательных школах не требуют сдавать никаких тестов и экзаменов , а в частных – множество тестов, бесед и т.д. При чем во всех школах по-разному. Иногда от 6-летнего ребенка ждут практически невозможного.
Как относиться к такого роду испытаниям? Говорит ли это о серьезности и фундаментальности учебного заведения?
Заранее благодарю за ответ.

Ответ

1. Да, это говорит о серьезности и фундаментальности учебного заведения, если ему не все равно кого брать и как дальше учить и воспитывать. В частных школах вступительное тестирование проводится не с целью «выбраковки или отсева», а для реального воплощения в жизнь одного из главных ваших же пожеланий – индивидуального подхода к вашему ребенку. А как его осуществлять, если глубоко не поинтересоваться что в нем и как.

2. Аналог вы можете найти при поступлении человека в больницу: там ему всегда почему-то делают диагностику, берут анализы, о чем-то спрашивают и т.д. А как иначе лечить? Представляете – вы пришли в больницу, а там даже не взглянув на вас, назначают серьезное лечение. Не знаю, с каким настроением вы выйдете из такой больницы. Так и в школе, ведь все дети разные.

3. Впрочем, это зависит от вашего личного взгляда (и даже точнее, заказа!) на то, что вы ожидаете вообще от школы. Если вы настроены на то, чтобы его вообще никогда не трогали, ничего не задавали, ни нагружали, не испытывали – это один подход. И соответствующий будет результат.

Если вы рассматриваете школу как, например, спортивную секцию, где надо тренироваться до упора, стараться, проходить многочисленные испытания, и всё для того, чтобы показывать потом высокие результаты в жизни и побеждать – это другой подход.

Я лично не навязываю ни одного, ни другого, так как сталкивался с разными родителями.

Но вам главное – определить лично для себя – чего вы хотите. А то будете ожидать одного, а получите другое. И возникнет недоразумение, в котором школа будет не очень-то и виновата, а ничего исправить будет уже нельзя.

4. А то, что в обычных школах сейчас ничего не требуют – то вы тоже решите для себя – это лично вас устраивает или нет.

Вопрос

Геннадий 07.05.2013

У меня к вам вопрос  – как вы относитесь к тем, кто списывает? Наказывают ли у вас в лицее за шпоры и бомбы?

Ответ

1.  Прогрессивные учителя считают, что знания надо добывать, искать и фильтровать. Регрессивные – что их надо заучивать наизусть и сдавать без запинки. Потому-то  несчастные ученики выкручиваются как могут.

2. Моя мама, очень строгая учительница математики, одна из лучших в бывшем СССР, рекомендовала ученикам переписывать шпоры по 3-4 раза, полагая, что так они лучше всё запомнят.

3. Учителя заставляют учеников «всё знать», причем, по всем предметам. А сами учителя? Помнят ли они сами выводы формул объёма пирамиды, щелочей, законов Гей-Люссака, и всех членистоногих?

4. Цель хорошего образования – выращивание умелых компетистов, а не тренировка кратковременной памяти.

5. Противоядие против списывания очень простое – надо всем давать индивидуальные задания. Надо добиваться не запрета на списывание, а на навыки того -  о т к у д а  списывать. Давайте ученикам на экзаменах десять источников, и пусть ищут, фильтруют и компилируют. Это и есть работа с текстом. Они научатся писать, редактировать, корректировать, и всё это «на время».

6. В лицее Гранд найден оптимальный баланс. Здесь есть то, что необходимо вызубрить (must know, процентов 20), и те знания, которые надо «добыть». При этом все государственные требования полностью выполняются, экзамены и тесты успешно сдаются.

Вопрос

г. Суммы 07.05.2013

«Образовательный взрыв» дал мне понять, что своего собственного ребенка я хочу учить по такой схеме, как описано в вашей книги. Но мы живем в Суммах. Подскажите, может, есть или планируются ваши филиалы по Украине?

Ответ

1. Спасибо, что вам нравится то, как надо учить детей. Сразу построить такие школы по всей стране не удастся. Но все технологии, которые там описаны, выложены на сайте xvatit.com бесплатно, и ими могут пользоваться учителя в Сумах – у ж е, не дожидаясь того, когда такие школы будут построены. Скажите учителям, чтобы они начали пользоваться этими технологиями. А дети, кстати, уже сами идут на сайт xvatit.com и живут там полноценной жизнью. Делают домашние задания, расширяют эрудицию, так как им нравятся идеальные и полные уроки в новых форматах.