Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy
Quote

Цитата дня


Вопросы и ответы на любые темы


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Анатолий

30.04.2013

Прочитал на сайте заметку о том, что 12-летнюю девочку назначали детским омбудсменом. Как по мне, чистой воды профанация. У нас взрослые, опытные люди часто ничего толком сделать не могут, а тут ребёнок. Очередной «зиц-председатель Фунт». Опять же, назначили бы её 1 сентября, а так назначили и скоро забудут. Интересно юыло бы услышать ваше мнение по этому поводу.

Ответ
Владимир Спиваковский

Вообще такие инициативы сами по себе замечательны. Они дают маленьким детям ощущение ответственности.

Мы сейчас будем у себя вводить должности дублёров учителей, когда каждому ученику будет предоставлена возможность провести урок вместо учителя. Я участвовал в такой технологии в Курдистане (в одной из лучших в мире школ в Ираке), и видел, как преображались дети. Ведь дело не в уроке.

Так и с этой девочкой: дело не в омбудсменстве.


О чём угодно
Вопрос
нет аватара
Ольга
30.04.2013

Здравствуйте! Владимир Михайлович, у меня создалось такое мнение, что Вы – высококультурный человек, любящий разные виды искусства. И Ваш ответ по поводу театров меня искренне огорчил – жаль, что так происходит. Но как Вы считаете, нужно ли с этим бороться? Нужно ли строить культурные центры, особенно в регионах, нужно ли приобщать молодежь к искусству? Или уже ничего не поделать?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Конечно, нужно. Только искусство наряду с классическим должно быть и современным. Адекватным времени. Именно искусство всегда первым улавливает начинающиеся тенденции. И если оно этого не делает, тогда и получается плачевная ситуация.

2. Я в Фейсбуке недавно выложил здания новых театров, которые построены в Сиэттле Полом Алленом (партнером Била Гейтса). В Париже не постеснялись построить в исторической зоне Центр Помпиду, архитектура которого привела бы в ужас любого нашего архитектора.

3. В любом случае, нужны новые формы и новое наполнение. Молодежь не может жить только древностью. Хотя бы напополам.


О странах и странностях
Вопрос
нет аватара
Валерий Павлович
30.04.2013

Здравствуйте уважаемый Владимир Михайлович! Сразу прошу прощения если мой вопрос покажется вам не много не по теме, но очень хотелось бы узнать каково ваше мнение по поводу сложившейся ситуации в Сирии и в целом на Ближнем Востоке и какие вы видите дальнейшие сценарии развития событий. Спасибо за ответ.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Оно вам надо?

2. Две империи – американская и российская – выбирают время от времени слабую жертву и упражняются над ней. Это – Вьетнам, Корея, Ирак, Афганистан, Сирия, и т.п.

3. Дальнейшие события будут как всегда: поиздеваются, обанкротят, проверят своё вооружение, потренируют солдат и разведчиков, расширят своё влияние на нефтяные ресурсы в этом регионе, и разойдутся с худым миром. Потом найдут новую гео-жертву.

4. На Ближнем Востоке всегда будут эти «тёрки» до тех пор, пока нефть будет главным энергетическим ресурсом в мире. Когда цивилизация перейдёт на иные источники энергетики, интерес к этому региону исчезнет. Это лет через 100.


О чём угодно
Вопрос
нет аватара
Эндрю-Андрей
30.04.2013

Добрый день, Владимир Михайлович! Задумался о зарубежном образовании. Говорят, в такой-то стране плохое образование, в такой-то хорошее – отправлю ребенка туда учиться. А разве можно вообще сравнивать? Мне кажется, в любой стране образование «подточено» под государство, менталитет и местное общество, и совсем не факт, что хорошо американцу – будет хорошо и украинцу. Скажите, пожалуйста, что думаете по этому поводу?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Лучшие вузы мира дают образование, которое можно применить везде. В Оксфорд, Гарвард, Сорбонну приезжают со всего мира и потом работают в любой стране. Там нет политизации или заточенности.

2. Образованность человека не зависит от его национальности – а только от способностей, мотивации и среды обитания.


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Мисс

30.04.2013

ЗдравствуйтЕ. Ваше мнение: дало ли возможность тестирование избавиться от «липовых» медалистов?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Целью тестирования не должно быть избавление от медалистов или борьба с коррупцией. Странно, что на образование повесили такие функции, которые ему абсолютно не природны.

2. Медалисты не должны быть липовыми. Но награды лучшим ученикам в виде медалей, конечно, должны существовать.

3. Если кто-то считает, что с помощью тестирования побеждены липовые медалисты, то с моей точки зрения, общий результат плачевный: и тестирование – это тупиковый путь, и отмена (обесценивание) медалей – путь к невежеству. Почему? Потому что всё это никак не связано с повышением качествам образования.