Добрый день.
Слежу в последнее время за кейсами (идеальными уроками), которые размещаются на сайте.
Мои рекомендации и похвала авторам! Заинтересовала кейсами своих коллег и руководство школы, где работаю. Будем проводить и мы такие, возьмем (для начала) с вашего сайта. А потом, гляди, и мы подтянемся к авторам!
Хотелось бы пожелать Вам лично и всем авторам сайта успехов! Ведь сейчас в просторах Интернета нет действительно креативных разработок для учителей — конспекты уроков настолько скучны, что стыдно даже смотреть (думаешь, неужели учитель 21 века настолько приземлен?)
В скором времени надеюсь присоединиться к авторам замечательных кейсов.
С уважением, Полина
Присоединяйтесь сами и вовлекайте своих учеников.
Комментариев нет
|
|
|
|
Владимир Михайлович, хочу поблагодарить Вас за Справочник вузов! В свое время это была моя настольная книга, и очень рад, что издание по-прежнему ежегодно выходит. Процветания Вам! А скажите, меняется ли что-то внутри справочника из года в год или по сути все остается прежним?
1. Конечно, всё меняется. У нас работает специальная редакция, которая каждый день прозванивает во все Вузы, высняя новые подробности: новые специальности, стажировку, правила поступления, стоимость, и т.д. И все коррективы немедленно вносятся как в бумажную версию Справочника, так и на сайт xvatit.com, раздел «Вузовская».
Комментариев нет
|
|
|
|
Владимир Михайлович, у вас на блоге обсуждаются разные темы. Но согласны ли вы с утверждением, что самая неудачная тема для бесед – личные финансы?
1. Увы, мир перевернулся, и все бывшие табу сплошь и рядом нарушаются. Вот я сейчас в Америке, откуда, собственно и пошел «запрет» на интимно-скользкие темы, в том числе и финансовые.
2. С кем тут ни встретишься из американцев, они не считают зазорным спросить – с кем ты живешь, сколько у тебя денег, сколько тебе платят, на какой машине ты ездишь, кто твои родители и родственники, чем занимаются, и т.д. Немножко неприятно ставить их в неловкое положение своим уходом от прямых ответов, типа «какое вам дело?».
3. Насчет личных финансов – конечно, всем интересно, кто сколько получает и тратит, но не все об этом говорят. Впрочем, мы находимся на пути к тому, что эти секреты скоро перестанут быть секретами. Платежи переходят на карточки и любой банкир имеет доступ к вашим финансовым секретам. Мне мой банкир как-то сказал, что по движению средств на карточном счету он может за полгода предсказать, например, чей-то развод.
Комментариев нет
|
|
|
|
Вопрос
|
Евгения Осипова
16.05.2013 |
Здравствуйте! Слышала, что минобразование вводит дистанционное образование в школах, пту и техникумах. Не укладывается в голове, что такое в школах организовать можно. По крайней мере, сегодня. А Вы как думаете?
1. То, что Министерство пытается идти в ногу со временем, это похвально, отрадно и правильно. И хотя оно само всё организовать, скорее всего, не сможет, тот факт, что оно зажигает зеленый свет дистанционному обучению – очень своевременный.
2. Надо понимать, что ничего нельзя организовать хорошего такого, чтобы завтра с утра оно было у всех, было бесплатно и по высшему разряду. Поэтому там, где школы могут это организовать, с этого и начнется новая эра в образовании.
3. Мы рады, что наши усилия по созданию первого в мире Гипермаркета Знаний на сайте xvatit.com теперь особенно востребованы. Ведь уже с о т н и т ы с я ч учителей и учеников фактически по нашему Гипермаркету учатся, выполняя домашние задания, а также с энтузиазмом проходят «идеальные уроки», которые современны, увлекательны и полезны. И это уже пошло по цепной реакции.
Таким образом, дистанционное обучение (фрагментарно, но усиливаясь и расширяясь) уже де-факто развивается. А теперь оформлено де-юре. Что очень хорошо. И передовые школы, учителя и директора этим вовсю пользуются.
Комментариев нет
|
|
|
|
смотрю, во всем мире изощряются с образованием кто на что горазд
лицей, где дети преподают сами
лицей, где дети учат что хотят
мне интересно, как родители относятся к тому, что над их детьми эксперементируют
неужели охотно идут на такое?
1. Родители поделились на 2 части: 80% не парятся по этому поводу, и как настоящие консерваторы, довольны старорежимным образованием, которое приводит их ребенка в никуда. В школу ходил? Ходил! Что знаешь? Не помню!
А 20% родителей с этой безнадежностью смиряться не хотят, и ищут что-то более перспективное, даже если оно сопряжено с риском.
2. То что вы написали, нельзя отнести к экспериментированию. Я был в тех школах, где дети работают «дублёрами» учителей. Прекрасные результаты: и по знаниям, и по ответственности, и по «поведению». Да и в лицеях, где дети учат что хотят, ключевое слово «учат». В наше время это уже подвиг.
3. Так что вы не переживайте. Когда-то люди пользовались свечками и очень ворчали, что вдруг стали появляться лампочки, которые могли стукнуть током. Но чем всё кончилось – вы знаете. Все пользуются лампочками.
1 Комментарий
|
|
|
|
