Владимир
Спиваковский

Вопрос

Линкольн 27.05.2013

Владимир Михайлович, вы призываете нарушать правила ( в своей книге про это пишите). Но если весь мир вдруг окажется без правил – это же будет хуже первобытного строя? Вы так не считаете?

Ответ

1. Конечно, не так. Надо читать название книги полностью, а не только то, что называется «вырвать из текста». Название книги такое: «Если ты достоин большего, нарушай правила». То есть, не вообще нарушая, или всегда нарушай, или живи без правил, а только если тебе надо выйти за рамки обычных ограничений.

2. У меня перед глазами всегда пример на эту тему. До какого-то времени все прыгуны в высоту прыгали перекидным способом – это было правилом. И выше чем 229 см (рекорд Валерия Брумеля) никто в мире не мог преодолеть. И вот какой-то неизвестный австралиец по фамилии Фосбюри разбежался и прыгнул спиной вниз, животом вверх. И взял 245 см. Вот в этом и состоит моя идея. Нарушить общепринятые устои – чтобы добиться более высокого результата.

Вопрос

Варя 27.05.2013

Добрый день. Вы все время твердите, что мы движемся в Европу. И искренне радуетесь таким тенденциям.

Но Вам, как работодателю, должно быть боязно. Совковые люди тише воды, не пойдут требовать повышения и премий. Европейцы же за каждую секунду переработки сдерут с работодателя три шкуры…

Ответ

1. Вы наверно, меня с кем-то спутали. Я про Европу ничего не твержу. Более того, всегда недоумеваю, чего это на Европе у нас свет клином сошелся?

2. Вы когда-нибудь слышали, чтобы Южная Корея стремилась в Европу (для приобретения европейских стандартов)? Вы когда-нибудь слышали, чтобы Южная Корея стремилась, ну, скажем, к ее ближайшему соседу высокоразвитой Японии? Вы когда-нибудь слышали, чтобы Южная Корея добивалась у себя американских стандартов, жаловалась на дороговизну газа, которого у нее нет, или молилась на МВФ? Наверно, не слышали.

3. Потому что Южная Корея – страна умная и понимает что ей самой надо делать, и ДЕЛАЕТ ЭТО. Самсунг, LG, Хюндай – тому подтверждение. Так что нам надо не к кому-то там цепляться на хвост, и даже не свой особый путь искать. Надо просто иметь ум, которого нет.

4. Насчет работы, оплаты, премий и сдирания шкуры – тут не всё так однозначно. Обычно в нормальных компаниях всегда находится пристойный компромисс, так как жизнь несладкая и у работников, и у работодателей. Теперь в работодатели стремятся всего лишь 5% людей. И получается, что эти 5% должны обеспечивать работой и зарплатой остальные 95%.

5. Что касается сути вашего вопроса, то я веду себя не только как работодатель (это мне не всегда интересно), а как консультант по выводу стран, фирм, студентов и детей «в люди», чтобы у них у всех была пристойная жизнь по всем параметрам.

6. А если еще глобальней и конкретней, то самая выгодная конструкция у нас была, когда в своеобразный географический пояс почти объединились Азербайджан, Грузия, Украина, Польша и Прибалтика, где у нас были феноменальные экономические и политические перспективы. Но мы этот шанс проворонили. Сейчас надо искать союзничества с новым экономическим монстром – Турцией (и их, и нас не принимают в Европу). Но мы, скорее всего, и этот шанс упустим. А сама по себе Украина, увы, оказалась страной несамодостаточной. Хотя могла бы. Но на это нужен ум.

Вопрос

Анастасия 27.05.2013

Владимир Михайлович, в мои школьные годы наибольшим страхом для школьников и их родителей была фраза «останешься на второй год». Есть ли сейчас такие кардинальные меры и как лично вы к ним относитесь?

Ответ

1. На второй год практически не оставляют. Даже 12-балльная система для этого была придумана, чтобы оценки были щадящими и не ставили двоек.

2. Мы проводили как-то исследования, считая, что оставленные на второй год, должны учиться лучше и знать больше. Но – нет, они ничем не были лучше. Так что эта мера неэффективна.

3. Вообще оценки в школе никак не влияют на дальнейшую жизнь человека. Это у нас с советских времен на хорошие оценки создали ажиотажный спрос. И к этим оценкам стали относиться как к последнему шансу в жизни. Их покупают, высиживают, подделывают.

В других странах нет такого дикого ажиотажа по поводу оценок. Ну, четверка. Ну, тройка. Конечно, приятнее, когда оценки повыше, но низкие оценки не должны быть трагедией. Зато во взрослой жизни бывшие троечники часто обгоняют отличников. Потому что они стремятся к тому, чтобы как-то выкрутится, найти выход из безвыходного положения. А отличники настроены на избегание неудач, всего опасаются.

4. Так что в школьный период надо выращивать не только «знаек», но и характер, волю, умения, навыки. То есть, совсем иные качества и способности.