БЛОГ ВЛАДИМИРА СПИВАКОВСКОГО



ЧТО ГДЕ СТРЯСЛОСЬ
Конец Света − Начало Света
Оптимистический проект Владимир Спиваковский Человечество тяжело пережило 100

О чём болит голова у России
Сквозьвидение поднатужилось и про-радарило своим лазерным лучом целую страну. Она,

Об образовании. Развенчиваем устарелые мифы.
Миф 7. Самое главное – накопить знания. И на что их надеть? И почему так не радостны

Закат профессии «аналитик».
Аналитики уже не в моде. Пока они что-то там анализируют, ситуация сокрушительно




Вопросы на любые темы

Выберите Вашу тему

Страницы:  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 
201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 
241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 
281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 


О 5* звездочных школах
Вопрос
нет аватара
Валик
01.06.2013

Владимир, добрый день! Как бы Вы отнеслись к тому, если бы все образование в Украине стало платным?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Отнёсся бы отрицательно. Пропорция (в среднем образовании) должна быть такая: 80% бесплатного, 20% платного. У родителей должен быть выбор по качеству школ, по их особенностям и цене.

2. В в ы с ш е м образовании ситуация иная. Там есть модели преимущественно платного образования (США, Англия), и преимущественно «недорогого» – в континентальной Европе. И в том и в другом случае есть свои преимущества и недостатки.

3. Но деньги – не решающий фактор. Потому что везде учат плохо. Это не потому что я так думаю, а потому что выпускникам нет работы, и они мало что знают/умеют/могут. Поэтому по моей модели высшее образование должно быть устроено совсем по-другому. И по содержанию (чему учить) и по форме (как учить), и кем учить, на какой результат. Только потом можно посчитать сколько это должно стоить, и кто за это должен заплатить.

Тогда будет всё понятно и эффективно.


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Менестрель

01.06.2013

Здравствуйте. Скажите, если ваш сценарий развития образования приживется в Украине, поможет ли это государству повысить свой уровень на международной арене?

Ответ
Владимир Спиваковский

Всё будет наоборот. Сначала мой сценарий развития системы образования воплотится в некоторых других странах, а потом, если в Украине возникнет тяга к хорошему образованию, она переймёт чей-то состоявшийся успешный опыт.


О Гипермаркете Знаний
Вопрос
нет аватара
Виктория Александровна
01.06.2013

Стало жутко интересно, что такое 3д уроки. По химии – это реальное спасение, для тех, кто предмет не очень знает. А вот по геометрии так себе – там, в принципе, и в 2д все понятно. Нужно еще обязательно физику в таком формате сделать! Жаль, что я не большой специалист в этом деле, а то обязательно бы приобщилась.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. 3D даёт объёмное зрение. И не только по школьным предметам, но и вообще по жизни. Мозг начинает пульсировать совсем с другой скоростью и в других направлениях, задействуя всё новые и новые извилины.

2. А в геометрии важна изометрия, объёмные фигуры, и виды из различных фокусов. Получив несколько таких 3D уроков, человек начинает, например, совсем по-другому фотографировать, видя то, что раньше даже не попадало в поле его зрения.


О чём угодно
Вопрос
нет аватара
школьники
01.06.2013

Добрый день, уважаемый Владимир Спиваковский
мы – ученики киевской школы №315
хотели за собственные деньги сделать на улице ролледром и кататься на роликах вместо физкультуры.
Нам отказали, аргументировав это тем, что школа не развлечение, а учеба. Но при чем тут одно к другому?
имеет ли адмиинистрация право отказать?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Вопрос ваш, ребята, правильный и своевременный. Потому что с этой физкультурой надо действительно что-то делать. Но здесь возникает конфликт интересов. Вы имеете право вопрос ставить, а администрация, увы, имеет право вам отказать. У каждого своё право.

2. Администрация не обязана организовывать ролледром. Во-первых, потому что это дополнительный риск вашего травматизма, а отвечать придется учителю и директору. Во-вторых, если это, как вы говорите, делать на улице, то это может мешать прохожим. В-третьих, все ли родители согласны сдавать деньги и что делать с теми родителями, которые по каким-то причинам деньги на это не сдадут. В-четвертых, все ли ученики класса (школы) будут на уроке физкультуры кататься на роликах? И что делать, если другие мальчики или девочки не захотят кататься на роликах по разным причинам. Значит класс будет делиться на несколько групп, а значит нужны дополнительные учителя.

3. Я вам отвечаю, потому что считаю ваш вопрос очень серьезным, поэтому пишу об этих проблемах, на которые надо иметь ответы. Потому что легко сказать: давайте сделаем ролледром! А как решать возникающие вопросы системно? Чтобы всем было удобно, чтобы все от этого только выиграли.

4. Я сторонник вашего предложения. Более того, мы сейчас на сайте будем поддерживать новые варианты физкультуры вообще и уроков в школе в частности. Может, это будет ролледром или паркур не на улице, а специальный стадиончик в вашем районе. Или какие-то другие формы.

5. Было бы хорошо, если бы вы дали свои мысли и ответы на возникающие вопросы – как вы видите это в системе. Если это будет логично и выгодно всем, то «всё возможно».


О бизнесе и деньгах
Вопрос
нет аватара
UBR
31.05.2013

Добрый день, Владимир Михайлович! Вы тут делитесь своими мыслями по всякому поводу, а сегодня вот я хочу поделиться с Вами своими. Просто наболело уже. Все только и гудят, что невозможно открыть свой бизнес. И особенно меня удивляет, когда приводят аргумент: не осталось хороших идей. Так вот, я считаю, даже если ты не Марк Цукерберг, и можешь придумать свое уникальное, всегда можно завоевать имеющуюся за счет активного продвижения на рынок, качества обслуживания клиентов, расширением ассортиментной линейки. Почему все привыкли находить отмазки?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Природно к бизнес-деятельности склонно всего 3% населения. Из них становятся на ноги 10%, а более-менее серьезный успех приходит к оставшимся 10%. То есть, маловато. А что делать остальным 99…% – умным, порядочным, способным, да и тех, кто не сильно наделен талантами? Как им объяснить окружающим, жене, детям, что у них не получается зарабатывать столько, сколько надо, а не сколько дают? Некоторые смиряются, некоторые иронизируют, некоторые самоутверждаются за счет того, что придумывают, как вы их называете, «отмазки».

Это свойство характера человека.

2. В бизнесе есть нечто мистическое. Откуда ни возьмись, у человека вдруг появляются деньги, хотя он только сидел за столом, звонил, писал бумаги и о чем-то кому-то говорил… И тут возникает вопрос: только ли начальный капитал, «волосатая рука», знакомства и близость к кормушке выстилают дорогу к богатству и счастью? И неужели все те, кто обогатился, сделали это за счёт других, а не силой своего ума, смекалки, знаний, характера, интуиции и комбинационного мышления?

3. Ответ такой: смотрите, из 500 богачей списка Форбс 400 не имели поначалу ни блата, ни наследства, ни денег. И они не искали отмазок, а пользовались нашим фирменным слоганом: «Хватит думать, действуй!». И у них получилось.


О других проектах
Вопрос
Профессор Барский
31.05.2013

Владимир Спиваковский, Вы обещали выложить необычную историю о книге «Если ты достоин большего, Нарушай Правила».
Читатели ждут – не дождутся, потому что многие хотели бы нарушать правила, но не знают как. Да и книга объявлена как Приз.

Планируете ли Вы рассказать подробности?

Ответ

1. Да. Это действительно необычная история, которая среди моих двухходовых бизнесов, которые двигались по формуле 2 в 1, имела совсем другую формулу.

2. Она выложена в разделе блога «Что где стряслось».


О чём угодно
Вопрос
нет аватара
Анна
31.05.2013

Добрый день, Владимир Михайлович! Вникаю в Ваши формулы успеха, твердо решила идти к цели, следуя им. Так что хочу у Вас уточнить насчет «держи рот закрытым», так как никто не зарабатывает деньги, болтая. Имеется в виду, не рассказывать никому о своих планах и успехах? Или же быть в принципе немногословным?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Как и многие, я в детстве на уроках никогда не задумывался над тем, что глаголы бывают «совершенного» вида (сделал, выкопал, выучил, отремонтировал, создал), и «несовершенного» вида (делаю, копаю, учу, ремонтирую, создаю). Тогда это были просто правила, которые заставляли вызубрить и сдать. И только много позже меня пронзило, что различие этих форм глаголов как раз очень характерно и для жизни и для бизнеса.

2. Поэтому я себе приказал пользоваться только глаголами совершенного вида.


О жизни и ценностях
Вопрос
нет аватара
Ника
31.05.2013

Здравствуйте! Начав читать очередную главу, сразу же возник вопрос. Предсказанное Вами будущее не такое безоблачное, как кажется на первый взгляд. Например, то, что ребенок перестанет быть ценностью или то, что о человеке будет известно практически все (как же так – никакого личного пространства???)Не означает ли это деградацию человечества?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Наоборот, это ускоренное развитие цивилизации. Просто большинству людей хочется законсервировать настоящее – они считают его идеальным. Но это не так.

2. Было время, когда питание было сырым, но потом пищу вдруг стали подвергать термической обработке, и наш организм кардинально перестроился. Ребенок стал ценностью не так давно, где-то в 16 веке, а до тех пор к детям не было никакого пиетета. К ним относились в семьях как к рабам, «лишним ртам», и мало кто заботился об их «духовном развитии» и образовании.

3. Цивилизация развивается по своим законам и тенденциям, часто непредсказуемым. Кто-то этому «препятствует» и оказывается на обочине, а кто-то адаптируется и оказывается в мейнстриме.

4. В человеке сейчас открываются такие глубины, такие скрытые чувства, что можно этому только поражаться и восхищаться.


О книге «Образовательный взрыв»
Вопрос
нет аватара
Дунаевский
30.05.2013

Здравствуйте, Владимир Михайлович! Скажите, почему у Вас на обложке книги «Образовательный взрыв» стоит число 00:03, я так понимаю до взрыва? Вы верите в магию числа 3?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Нет, никакой магии. С этой цифры отсчитывают мгновения до запуска космического корабля.