Пишите Ваши вопросы
« Ранее 1 ... 309 310 311 312 313 ... 330 Далее »
Владимир Михайлович, раньше были вундеркинды, теперь дети индиго. Может, во все времена просто есть уникальные детки?
[Ответить]
Владимир Спиваковский ответил:
января 21, 2014 в 22:33
1. Конечно, такие особенные дети есть во все времена. Дело в количестве. Их становится больше. А теперь ещё и дети-кристаллы.
2. Кроме того, раньше, если они и были, то не знали что с ними делать. А теперь начали обращать внимания, и появились способы наблюдать их и использовать новые знания о них.
3. Тут такое дело. Смотрите, любое повышение температуры на планете даже на 1 градус, вызывает огромные глобальные погодные кризисы. А к каким изменениям интеллектуального потенциала планеты приведёт увеличение использования мозга хотя бы на 1%: с 4% до 5%?
[Ответить]
Добрый день Владимир Михайлович, узнала, что один 13-летний американец разработал концепцию образования, которая один в один напоминает вашу – HackSchooling называется. Смысл в том, чтобы учить детей не конкретным предметам, а жизни, а точнее как быть здоровым и счастливым. Представляете, это даже 13-летнему ребенку понятно, как должно быть, и даже в такой стране как США это до сих пор не воплощено в жизнь! Почему???
[Ответить]
Владимир Спиваковский ответил:
января 22, 2014 в 21:35
1. Разработать концепцию несложно. А вот какие должны быть технологии? Как добиться того, чтобы процесс был эффективным, а конечный результат превосходным?
2. Поэтому моей задачей было и концепцию разработать, и все нужные технологии создать, и школу для этого организовать и 25 лет всё это неуклонно внедрять, набивая шишки, и постоянно корректируя «путь», и добиваясь реальных результатов.
[Ответить]
Владимир, здравствуйте! Захотелось вам написать, насколько здорово вы придумали сделать ресурс, где во время учебы можно развлечься, а во время развлечений поумнеть. Я считаю, все сайты должны быть такими. И для взрослых тоже. Может, когдато так и будет?
[Ответить]
Владимир Спиваковский ответил:
января 22, 2014 в 21:27
1. Пока все догадаются, как это сделать, пройдёт сколько-то времени (много). Поэтому пользуйтесь нашим Xvatit’om.
[Ответить]
Владимир Михайлович, здравствуйте! Можно ли сказать, что ваши формулы успеха – это завершенная универсальная теория бизнеса?
[Ответить]
Владимир Спиваковский ответил:
января 22, 2014 в 22:52
1. Нет, конечно. Мои формулы – далеко незавершенные и несовершенные. И тем более, не универсальные, а локальные, выработанные специально мною для меня.
2. Каждый человек может выработать свои собственные формулы или взять на вооружение чьи-нибудь. Если кому-то это вообще надо.
[Ответить]
Здравствуйте! Владимир Михайлович, если вам встречается очень молчаливый человек, вы считаете его умным или неуверенным в себе? Понятно, что разные случаи бывают, но интересно именно первое впечатление?
[Ответить]
Владимир Спиваковский ответил:
января 23, 2014 в 21:44
1. Если человек интересный, он в разговоре со мной раскрывается.
[Ответить]
Владимир Михайлович, есть ли в школе, по вашему мнению, лишние предметы?
[Ответить]
Владимир Спиваковский ответил:
января 24, 2014 в 13:15
1. Деление знаний на предметы уже устарело. Поэтому вопрос не в том – лишние они или нет, а в том, что сами знания должны быть переформатированы.
2. Приведу к примеру отвлеченный предмет «Шахматы». В течение 11 лет будут изучаться названия фигур, как они ходят, дебюты и гамбиты, а также решаться многочисленные шахматные задачки, как поставить мат в два хода или в три хода.
Вопрос: станет ли после такой учебы ребенок хорошо и г р а т ь в шахматы? Нет, конечно.
3. А что нужно для того, чтобы стать мастером или гроссмейстером? А надо, конечно, иметь базовые знания, но этого явно недостаточно. Надо иметь практику сотен сыгранных партий, в том числе, на время. Догадываться – как будет играть противник. Оценивать позицию на много ходов вперед. Играть на результат, на победу, и понимать как разными путями можно её добиться.
4. Так и с математикой-физикой-химией-географией-литературой… Нужно запоминать не только формулы и теоремы, но иметь широкое понимание – зачем они нужны, как их применить. И как они соединяются с другими знаниями из других сфер.
5. Поэтому обучение скоро перейдёт от урочно-предметной системы к кейсовой, как у нас в Гипермаркете Знаний на сайте xvatit.com.
[Ответить]
Владимир, здравствуйте! Верите ли вы сайтам, которые по принципу соцсетей или сайтов знакомств предлагают найти партнера по бизнесу?
[Ответить]
Владимир Спиваковский ответил:
января 24, 2014 в 13:01
1. Да, такое возможно. Правда, кпд слабенький. На 1000 предложений будет 100-200 представляющих какой-то интерес, из них 20-30 могут начать разговоры-переговоры. Из них 5-10 могут начать совместно действовать. Из них 2-3 окажутся удачными.
2. Кпд посчитайте сами. Впрочем, я сам люблю затевать проекты с мизерными шансами.
[Ответить]
Здравствуйте! Изучит у вас Справочник детских садов, и расстроился. Почему у нас нет садиков, рассчитанных на какой-то средний класс? Получается, либо бесплатные, где нет мест, либо платные, которые стоят больше среднестатистической зарплаты родителя, что лишает какого-либо экономического смысла. Почему никто не сделает детсад с какой-то средней ценовой категорией? Мне кажется, у частных школ как-то больше разнообразие в этом плане.
[Ответить]
Владимир Спиваковский ответил:
января 24, 2014 в 22:12
1. А почему вы обращаетесь к бизнесменам? Ведь строить детские садики – это обязанность государства. Вы уже за них заплатили налоги. И эти садики должны быть для вас бесплатными.
2. Странная ситуация: существуют призывы к предпринимателям, чтобы они строили садики (недорогие для родителей, но убыточные для самих предпринимателей), хотя предпринимателями становятся не для благотворительности. И в то же время, государство, которое и существует для того, чтобы строить для людей садики…, занимается бизнесом, прокручивая те самые деньги, которые люди платят ему в виде налогов.
Вот ведь какой парадокс. Надо как-то в этом вопросе навести порядок, чтобы каждый занимался своим делом. Или нет?
3. Отвечая по-существу, скажу, что детские садики нерентабельны, так как затраты на них значительные, а поступления от родителей невелики. Тем более, что родители хотят (и справедливо), чтобы группы были маленькие, ремонт современный, оснащение первоклассное, персонал обученный, питание отменное. Это стоит денег. Увы. И положение, скорее всего, безвыходное.
[Ответить]
Здравствуйте, Владимир Михайлович! Вы испытывали в действии теорию пяти рукопожатий? Очень интересно, работает ли?
[Ответить]
Владимир Спиваковский ответил:
января 24, 2014 в 22:54
1. Да, и испытывал и применял. Действует. Правда, иногда возникает путаница в этой «теории»: иногда говорят о 5, а иногда о 6 рукопожатиях.
[Ответить]
Задать вопрос Владимиру Спиваковскому: |
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.
Владимир Михайлович, почему-то нас сдетства приучают кого-то слушаться: родителей, учителей, начальников, священников. Но именно те, кто отличается непослушанием, чаще всего выбивается в люди. Так что, это хорошее качество?
[Ответить]
Владимир Спиваковский ответил:
января 20, 2014 в 21:10
1. Да, такой вот парадокс. Хотя логически это выглядит несуразно, и для «правильников» – чуть-чуть обидно.
2. Хорошая новость состоит в том, что когда вы говорите о тех, кто выбивается в люди, то имеете в виду, скорее всего, будущих руководителей, лидеров. Но жизнь так хитро устроена, что кроме первых руководителей, нужны очень хорошие исполнители – второй уровень топ-менеджмента. А вот отличных исполнителей сейчас как раз мало. Хотя ценятся они на вес золота. Даже больше, чем лидеры. Но об этом мало кто знает и еще меньше об этом говорят.
[Ответить]