Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



Пишите Ваши вопросы

6,449 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


1 ... 38 39 40 41 42 ... 330

    Комментарий от: Леска
    15.06.2011 в 01:52

    Расскажите про свою самую большую в жизни авантюру :)

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    июня 15, 2011 в 18:45

    Читайте книгу «Двухходовки Спиваковского». Там все они описаны.

    [Ответить]
    Комментарий от: Доктор Живаго
    15.06.2011 в 09:37

    Здравствуйте. Владимир Михайлович, как Вы считаете, уровень знаний частного университета (европейского) ниже, чем государственного?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    июня 15, 2011 в 9:52

    Уточните, что значит «европейского»? Если это Европейский университет в Киеве, то это очень хороший университет, намного сильнее чем многие государственные. Если вы спрашиваете о том – как на Западе, в Европе, то там в частных университетах СТАРАЮТСЯ, а в государственных тратят бюджетные деньги.

    [Ответить]
    Комментарий от: Илария
    15.06.2011 в 09:42

    На сколько Ваш новый проект конкурентоспособный, по сравнению с такими же проектами (не нужно говорить, что их нет), которые часто делает газета «Сегодня» или журнал «Фокус»? Вам не кажется, что это уже занятая ниша?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    июня 15, 2011 в 19:14

    1. Я лично выписываю эти издания и искренне считаю их очень хорошими (иначе бы не читал).

    2. Рейтинги частных школ не составляют ни в Фокусе, ни в Сегодня. Там только общий перечень школ по алфавиту, и то – по очень ограниченному списку параметров (5), да и не тех, которые волнуют родителей. А в нашем рейтинге учтены все важнейшие параметры, их 32. Кроме того, в последнем списке газеты «Сегодня» упомянуто всего 12 частных школ, а в нашем – их 36.

    Для того, чтобы составлять такие рейтинги, особенно в образовании, надо быть глубоко в теме, а для многих изданий – это проблема времени и квалификации журналистов.

    3. Насчет ниши. Вы сильно удивитесь, но это тот случай, когда именно эти издания являются моими последователями, так как именно мной запатентован и начал проводится ещё в 1999 году всеукраинский конкурс-рейтинг «Бренд Года Украины», который сплошь состоит из рейтингов и в котором выстраивались по ранжиру самые известные в стране компании. С таблицами и выкладками, которые печатали многие газеты и журналы. Если вам нужны первоисточники, сходите в библиотеку.

    Более того. Именно мной лично было организовано крупное исследование и напечатан первый в стране рейтинг Олигархов в медиа-бастере «Олигарх», который читала только верхушка страны, и который имел огромный резонанс, так как его перепечатывали самые крутые газеты того времени (2000-2002 годы, а это были еще те времена, не то, что сейчас).

    4. Так что эта ниша с рейтингами занята, увы, мной (кстати, у меня есть авторское свидетельство), а другие являются лишь последователями. Причем часто (и это очень хорошо) – последователями очень мощными, квалифицированными и умными. Просто я переключился с бумажного СМИ на интернетный, и продолжаю ту же работу, которую начал 15 лет назад. Извините, если сочтете, что я излишне похвастался.

    [Ответить]
    Комментарий от: Борис Аркадьевич
    15.06.2011 в 13:08

    Приветствую!
    Какой путь следует пройти , чтобы получить суперклассное образование в нашей стране для реального использования его в жизни и профессии (начиная от детского сада, заканчивая ВУЗом или 2-3)? На что следует обращать особое внимание при выборе учебного заведения на каждом из уровней?
    Спасибо!

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    июня 16, 2011 в 13:12

    1. Я, конечно, рискую давать такие советы, так как если бы существовал какой-то судьбоносный рецепт, то все бы им пользовались и были бы счастливы.

    2. Тем не менее, напишу то, что я заметил за долгие годы и к каким пришёл выводам. До трех лет ребенку желательно быть дома с мамой. С 3 до 6 – тоже ничего нового: хороший детский сад для того, чтобы ребенок привык жить в социуме. Все развивающие игры и курсы в этом возрасте полезны, но не настолько, чтобы на них молиться, как говорится, в разумных пределах.

    3. А вот школу надо выбирать тщательнее. Я говорю всем так: вы когда выбираете себе костюм – то ведь спрашиваете, наверно, продавщицу, чтобы она подобрала вам размер, цвет, фасон, материал, дизайн, цену. Так же и с мебелью, и со всем остальным. Но когда дело доходит до самого дорогого, что у вас есть – вашего ребенка, то родители часто даже не знают что спрашивать, кроме уклона и количества детей в классе.

    Хотя на самом деле их должно интересовать совсем другое: не количество детей, а есть ли плохие компании с вредными привычками. Не сколько компьютеров в школе, а сколько учителей умеют ими пользоваться. Не просто уклон (математический или лингвистический), а будет ли потом работа по такой специальности и не останется ли ребенок безработным. И т.д. В блоге здесь нет места для всех важнейших вопросов (их 32). Но именно по ним надо подбирать школу. И не стоит ограничиваться – кто что посоветует, потому ваш ребенок, как и ваш костюм – они все разные. А вам нужно четко сформулировать свой собственный семейный заказ – не просто в какую школу ходить, а кем и чем вы хотите видеть своего ребенка к концу школу.

    Ну, как если бы вы отдали в 6 лет туда «полуфабрикат, или даже сырьё», а через 11 лет захотели бы получить готовую продукцию.

    4. Так же и с вузом: кем я хочу видеть своего ребенка , когда ему будет 22-25 лет? Я имею в виду не факультет или даже профессию. Лучше ему работать с людьми или с бумагами? Одному или в команде? В чужом деле или в своем? И т.д. Так как ни один вуз хорошего образования не дает (от вуза нужен теперь лишь диплом), то в студенческие годы надо параллельно где-то работать, в хорошем месте или даже не в одном. Тогда есть шанс к концу обучения «стоить дорого». Иначе ни работы, ни перспективы.

    Таким образом, надо выстраивать свой собственный план и траекторию – с пониманием куда идти учиться и, главное, зачем, то есть, на какой рассчитывать результат.

    А если искать вуз, который сам тебя вынесет к богатству и счастью, то таких уже давно нет.

    [Ответить]
    Комментарий от: Мила
    15.06.2011 в 13:23

    Добрый день!
    Хочу отправить дочь в школу и столкнулась с тем, что в среднеобразовательных школах не требуют сдавать никаких тестов и экзаменов , а в частных – множество тестов, бесед и т.д. При чем во всех школах по-разному. Иногда от 6-летнего ребенка ждут практически невозможного.
    Как относиться к такого роду испытаниям? Говорит ли это о серьезности и фундаментальности учебного заведения?
    Заранее благодарю за ответ.

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    июня 15, 2011 в 19:41

    1. Да, это говорит о серьезности и фундаментальности учебного заведения, если ему не все равно кого брать и как дальше учить и воспитывать. В частных школах вступительное тестирование проводится не с целью «выбраковки или отсева», а для реального воплощения в жизнь одного из главных ваших же пожеланий – индивидуального подхода к вашему ребенку. А как его осуществлять, если глубоко не поинтересоваться что в нем и как.

    2. Аналог вы можете найти при поступлении человека в больницу: там ему всегда почему-то делают диагностику, берут анализы, о чем-то спрашивают и т.д. А как иначе лечить? Представляете – вы пришли в больницу, а там даже не взглянув на вас, назначают серьезное лечение. Не знаю, с каким настроением вы выйдете из такой больницы. Так и в школе, ведь все дети разные.

    3. Впрочем, это зависит от вашего личного взгляда (и даже точнее, заказа!) на то, что вы ожидаете вообще от школы. Если вы настроены на то, чтобы его вообще никогда не трогали, ничего не задавали, ни нагружали, не испытывали – это один подход. И соответствующий будет результат.

    Если вы рассматриваете школу как, например, спортивную секцию, где надо тренироваться до упора, стараться, проходить многочисленные испытания, и всё для того, чтобы показывать потом высокие результаты в жизни и побеждать – это другой подход.

    Я лично не навязываю ни одного, ни другого, так как сталкивался с разными родителями.

    Но вам главное – определить лично для себя – чего вы хотите. А то будете ожидать одного, а получите другое. И возникнет недоразумение, в котором школа будет не очень-то и виновата, а ничего исправить будет уже нельзя.

    4. А то, что в обычных школах сейчас ничего не требуют – то вы тоже решите для себя – это лично вас устраивает или нет.

    [Ответить]
    Комментарий от: Петрович
    15.06.2011 в 17:07

    Мой преподаватель в университете говорил, что хороший инженер – это не тот, который всё знает, а тот, который знает, где надо посмотреть. Насколько это утверждение подходит под ваше определение «компетиста»? Насколько вы согласны с подобным утверждением? Кстати, говорилось это в 1986 году, ХПИ.

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    июня 15, 2011 в 19:47

    Он прав и большая умница, ваш преподаватель. Я бы еще добавил, что надо не только знать где посмотреть, но и как исправить, чтобы работало. Тогда это будет настоящий компетист.

    [Ответить]
    Комментарий от: Сьюзи
    15.06.2011 в 17:54

    Скажите, введение платного образования, на примере частных школ, может победить коррупцию в школе? Были ли случаи коррупции у вас в лицее?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    июня 15, 2011 в 20:10

    1. У нас получилось какое-то гнилое общество, которое приказывает образованию – не учить детей, а бороться с коррупцией.

    2. Нарушениями и преступлениями должны заниматься милиция и прокуратура, которых готовили к этому специально. А учителя должны мирно детей у ч и т ь. А то у нас на школу повесили уже всё! Один мэр посылает школьников подметать кладбища, так как больше некому. Другой – изготовлять поделки, продавая их на улице, и всю выручку сдавать в городской бюджет, а то там нет денег. Третий – объявляет несчастные школы, которые уже дышат на ладан, – средоточием зла и коррупции, хотя, честно сказать, причем тут школа?

    3. Нигде за рубежом учителям не платят взятки. Это что же за государство у нас выстроено, что аморальность прививается с самого детства?

    А знаете – почему? Потому что сделали оценки каким-то товаром, фетишем, на который надо молиться. А я вам по секрету скажу, что провожу 20 лет исследования на тему «Как хорошие школьные оценки влияют на счастье и благополучие в жизни». И по секрету вам отвечаю: никак не влияют. Только никому не говорите.

    4. Теперь по существу вашего вопроса. Действительно, в частных школах коррупции не наблюдается. Ведь как можно сказать родителям, что, мол, вы заплатили 10 000 долларов, с вас еще 200 баксов в карман директору (?). Учителя дорожат обычно своей работой, и опасаются, что эти же родители в случае чего, могут их выдать, поэтому никто не рискует.

    5. И вообще в частных школах денежные отношения чище, и поэтому коррупции там нет, в том числе и в Гранде. Но вот сделать все школы платными – вряд ли правильно, процентов 90 населения не потянут. Поэтому для очищения этой ржавчины нужны иные моющие средства. Часть из них я описал в книге Образовательный взрыв.

    [Ответить]
    Комментарий от: Фан клуб Алины Гроссу
    16.06.2011 в 10:24

    Здравствуйте, расскажите нам, пожалуйста, про Алиночку. Как она училась? С кем дружила? Выступала ли в Гранде с концертами? На все очень-очень иентересно!!!

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    июня 17, 2011 в 18:11

    На её концерты в Гранде все сбегались. А еще ее учительница Попович Надежда Степановна в 3-м классе задала сочинение: «Кого бы ты взял на необитаемый остров?». Так Алина написала: Собаку Пирата и кошку Маську».

    [Ответить]
    Комментарий от: Линда
    16.06.2011 в 14:11

    Владимир Спиваковский, а кто вы по образованию?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    июня 16, 2011 в 14:19

    У вас перед глазами Блог Спиваковского, в котором вы находитесь, и в нем кнопка в верхнем меню «Кто он». Нажимаете кнопку и читаете. Можно пройти и по прямой ссылке

    http://xvatit.com/hot/kto-on.php

    [Ответить]
    Комментарий от: Скептик
    16.06.2011 в 14:26

    Ув. Владимир Михайлович, а зачем Вам изобретать велосипед (я про «Образовательный взрыв»). По-моему, достойная система образования разработала уже очень давно в Америке и Англии. Почему бы просто не перенять себе опыт этих стран?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    июня 16, 2011 в 15:27

    1. Нет никакого удовольствия общаться со скептиками. Это они вечно ворчат: зачем нам строить новые дороги, когда раньше были такие хорошие проселочные. Или: зачем нам душ, когда можно было как раньше обливаться холодной водой из колодца. Зачем мобильные телефоны, когда из будки было так удобно звонить? Зачем изобретать велосипед, если…

    2. Но всё же отвечу: Насчет велосипеда ситуация такая. Я был недавно на всемирной выставке велосипедов в Китае, и их там было представлено 6000 разных видов (!). Так что люди по-прежнему изобретают велосипеды, вопреки скептикам.

    3. А что вы, кстати, знаете о том, насколько была или остается достойной система образования в США и Англии? Вот я, не скептик, для изучения этого вопроса специально объездил 91 страну и разобрался в этом вопросе, думаю, что достаточно глубоко. Во всяком случае, когда я там читаю лекции студентам и специалистам, или встречаюсь с руководителями школ, вузов или государств, то практически все жалуются на то, что у них качество образования низкое. И что они не знают что с этим делать – чему учить и как учить. И говорят: а вы не могли бы о своих идеях, схемах, инновациях написать книгу?

    Кстати, именно американское издательство сейчас выкупает у меня право на переиздание Образовательного Взрыва массовым тиражом. Потому что особенно тяжелые проблемы с образованием в США.

    4. Насколько достойное, как вы пишете, образование в Англии, можно судить по тому показателю, что к ним перестают ездить на обучение традиционные клиенты из Юго-Восточной Азии (эти потоки резко иссякли). Спрашиваю сингапурцев, китайцев, филлипинцев – почему вы перестали ездить на учебу в Англию? Отвечают: цены высокие, а качество низкое.

    5. Так что, по-вашему, можно у них перенимать? Исчерпавшее себя средневековье? А что делать с тем, что в лицей Гранд приезжают по 2-3 иностранные делегации в неделю перенимать не просто опыт, а черпать ковшами уникальные технологии, которых нет нигде в мире, и которые себя показали настолько удачно и результативно, что родители (главные оценщики нашего труда) из года в год водят своих детей, несмотря на высокую цену, потому что сравнивают эту стоимость не с ценой на колбасу, а с теми доходами и карьерами, которые есть у выпускников Гранда.

    6. Дело в том, что в 21 веке возникли новые вызовы природы и экономики, а также необъяснимые кризисы, под которые нужна новая система знаний, их добычи, фильтрации и применения. Однако, оказалось, что не так много людей занимаются этой новой системой фундаментальных знаний.

    7. Но самое главное здесь то, что я ничего и никому не навязываю. Потому что, слава богу, есть выбор. И еще я думаю, что скептикам кто-то когда-то запретит пользоваться благами цивилизации. Потому что одни на свой страх и риск двигают прогресс, хотя их это никто не заставляет делать, а другие просто смотрят со стороны и только и делают, что ворчат. Хотя я им благодарен за то, что хоть не мешают. Спасибо.

    [Ответить]

Задать вопрос Владимиру Спиваковскому:

Вернуться на Блог

Написать вопрос

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей