Владимир
Спиваковский

1. Увы, МОН не является движущей силой каких-либо преобразований. Это довольно консервативная структура, у которой иная задача: поддерживать то, что есть, и препятствовать всяческим отклонениям. Возможно, это для них правильно, ведь хозяйство большое, начиная от низких зарплат и устарелых учебников до ветхих зданий и отдаленных районов.

2. Разве вы не знаете, что тысячи людей – продвинутых учителей, отважных директоров, креативных ученых и просто интеллектуалов шлют в эти инстанции и дискуссионные клубы свои проекты, идеи, и готовые решения о том, как улучшить систему образования и как спасти это «гнилое дерево». Но кто их слушает?

3. Не министерство придумало и внедрило когда-то электрическую лампочку. Не министерство придумало и внедрило автомобиль, компьютер и мобильный телефон. Не министерство написало «Войну и мир». Это делают какие-то люди, на свой страх и риск. Причем, этот риск часто не оправдывается. Из тысяч изобретателей лишь нескольким светит удача – что в лампочках, что в компьютерах. Вы можете себе представить, чтобы какой-то человек написал жалобу в министерство культуры, почему оно не написало Войну и мир, или устроило дискуссию – как написать такой роман.

4. Я такой же изобретатель, который отважно построил свою школу – в обоих смыслах: и как учреждение (лицей Гранд), и как «систему взглядов» (теории и технологии). И этот подход оказался более продуктивным, потому что он подорвал прогнившую систему образования с н и з у.

5. Ведь в чем проблема с МОН? Вы удивитесь, но Министерство Образования искренне не понимает, что этому народу нужно! Не понимает чему учить, как, кем, зачем, где, сколько это обучение должно стоить, кто за него должен платить, и какой в конце должен получиться результат.

6. Теперь, когда вовсю разогнался Гипермаркет Знаний, на котором учатся 2 миллиона учеников и учителей из разных стран, когда надежно работает система DRESS (Deep Result Education System of Spivakovsky, Система образования на глубокий результат), когда начинается формирование всемирной сети уникальных пятизвездочных школ в 10 странах мира одновременно (потому что ими принята за базовую модель лицея Гранд), когда фактически создана Гильдия учителей-коучей (уже 13 200 учителей-новаторов и школ), когда инвесторы (!) увидели, насколько финансово выгодна предложенная мной система школьного образования, то я скажу так: прошло время дискуссий на тему: «Доколе, кто виноват и что делать».

7. Слоган нашего сайта очень мудр: «Хватит думать! Делай!». Так что присоединяйтесь к созданию всемирной сети пятизвездочных школ «Облако». Сюда уже подтягиваются лучшие интеллектуалы, инвесторы, мэры, фонды и энергичные люди.

8. А насчет министерства вы не переживайте. Во всех странах мира министерства очень неповоротливые. Но когда они увидят насколько эффективны, умны, рентабельны и перспективны школы «Облака», им станет завидно, и тогда они зашевелятся.

[Ответить]