Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



Пишите Ваши вопросы

6,449 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


1 ... 99 100 101 102 103 ... 330

    Комментарий от: Иван
    20.03.2012 в 13:38

    Владимир, добрый день
    Не могу я разобраться в этих рейтингах школ. На сегодняшний день есть два влиятельных – Ваш, и составленный газетой Сегодня.
    Но они очень разнятся. Тот же Гранд – у Вас на пером месте, а у Сегодня – на 10.
    Вы общались с создателями того рейтинга? Обсуждали различия?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    марта 20, 2012 в 15:06

    1. Газета Сегодня делает хорошее дело, предоставляя информацию о школах и об их особенностях.

    2. Информация, которую напечатала газета Сегодня, не совсем является рейтингом. Все школы оцениваются только по одному показателю – ЗНО. А в рейтинге на сайте xvatit.com школы детально охарактеризованы по 34 параметрам. Там сравниваются и мнения выпускников, и техническая оснащенность, и микроклимат, и квалификация учителей, и разнообразие предметов, и развитие личности, и многое другое, что именно интересует большинство родителей.

    3. Показатели сдачи ЗНО действительно важны, однако, во-первых, само ЗНО поддается широкой критике. Во-вторых, ЗНО – это еще не все знания. В-третьих, не учитываются школы, где на ЗНО приходят менее 10 человек (такая ситуация в частных школах, где просто меньше детей). Ну, и в четвертых, ЗНО понадобилось стране не для справедливой оценки знаний учеников и школ, а для того, чтобы препятствовать коррупции при поступлении в вузы.

    Но сегодня поступить в университет уже не является страшной проблемой. Кто хочет, в основном, поступают. Так что информация в газете Сегодня – нужная, но рейтинг по одному параметру – это не совсем рейтинг.

    4. Что касается частных школ, то они в газете Сегодня выложены в АЛФАВИТНОМ порядке, и это правильно. Там нет количественных и сравнительных характеристик, а только описания школ.

    Так что пока наиболее квалифицированным и полным рейтингом по 34 параметрам остается рейтинг на сайте xvatit.com.

    [Ответить]
    Комментарий от: Ольга
    21.03.2012 в 12:32

    Владимир Спиваковский, добрый день
    Весной как-то сам по себе поднялся вопрос Вашего прошлогоднего рейтинга частных школ.
    Смотрю, я не первая, кто спрашивает об этом за последнюю неделю.
    Интересно узнать, после того, как Гранд победил в такой рейтинге, желающих отдать своего ребенка в эту школу стало больше?
    Или на такие распределения никто уже и не обращает внимание?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    марта 21, 2012 в 13:26

    1. Этот рейтинг был долгожданным для всей системы частных школ, потому что по большинству из них не было открытой информации. А сами эти школы рекламировать себя не могли, так как или не предавали этому значения, или не было на это денег. Так что рейтинг сослужил им добрую службу, представив все их преимущества и привлекательность.

    2. Общественное мнение в стране до сих пор колеблется, что лучше: частная или государственная, до сих пор у некоторых есть предрассудки, что в частных школах всё не так, что это дорого, и т.д. И надо было как-то развеять эти предрассудки и выдать объективную информацию. Люди же не рассуждают в какой они идут банк: частный или государственный, в какой кинотеатр, или в какую авиакомпанию – частную или государственную. Да и во всех нормальных странах давно нет предубеждения против частных школ. Только в Украине все всего боятся. И этот рейтинг помог людям получить достоверную информацию.

    3. Благодаря этому «рейтингу», в полтора раза возросло количество желающих вообще отдать своего ребенка в разные частные школы. А уж в какие – кто в какие хотел. При этом многие воспользовались моей рекомендацией перед тем как выбрать школу – оценить ее для себя по тем параметрам, которые именно важны этой семье (то есть сформулировать свой собственный семейный заказ на школу).

    4. Благодаря рейтингу и тому, что в нем не просто абы как, а научно и глубоко проанализированы 34 параметра, по которым надо оценивать каждую школу, частные школы стали больше уважать, общественное мнение повернулось к ним лицом. И теперь многие родители при встрече друг с другом спрашивают вместо «Как дела», «А твой в какой частной школе учится?».

    И это очень положительная тенденция, так как проблемы в образовании есть, а частные школы большинство этих проблем решают, что родителям очень нравится. И хорошо, что в Киеве есть достойные частные школы, в которых учатся хорошие дети, и у них повышенные шансы на успех в будущей жизни.

    Так что на рейтинг и информацию в нем все обращают внимание. Мы это знаем, так как видим по статистике, как растет число людей, посещающих эту страничку на сайте xvatit.com.

    [Ответить]
    Комментарий от: Денис
    21.03.2012 в 17:25

    Владимир Спиваковский
    Вы часто твердите, что любите канал ДОЖДЬ
    А что это за канал и где его искать? Кабельный Российский?
    у меня такого нет почеум-то(((

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    марта 21, 2012 в 22:39

    1. У меня большая спутниковая антенна. Но сейчас нет проблем. Наберите в Интернете «телеканал Дождь или tvrain, посмотрите как это выглядит. Я же не знаю ваши интересы. Там много живого откровенного эфира с интересными людьми. Роскошные «лекции на дожде». Откровения бизнесменов как они создают свои успешные бизнесы (полезно). Ну и оформление современное со множеством вставок для ума и души.

    2. Жаль, что хозяева канала Дождь не читают моего блога. А то бы у них выросла корона. А может, вам и не подойдет.

    [Ответить]
    Комментарий от: Карина
    23.03.2012 в 11:30

    Добрый день, Владимир Спиваковский,
    Сейчас на книжных полках, да и в Интернете, столько информации о том, как вырастить ребенка-гения, ребенка-индиго. Но я сомневаюсь в достоверности таких методик – если бы это было правдой, все бы уже резко стали гениями. Природе ведь нужен баланс – если все будут профессорами, кто пойдет работать лаборантом?
    И все же хочу понять, действительно ли есть хоть маленький шанс слепить из ребенка нечто выдабщееся (хоть так про детей и не говорят))). У Вас может есть персональные секреты? Ведь я как мама желаю сыну всего самого лучшего и готова учить его по любой методике.
    Я, наверное, не первая, кто обращается к Вам с таким вопросом.

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    марта 24, 2012 в 11:14

    1. Дети-индиго и дети-кристаллы несут в себе эти свойства с рождения. Эти качества воспитать или выучить нельзя. Но в дальнейшем можно дать им возможность приоткрыться или призакрыться.

    2. Никакого отдельного воспитания или обучения допускать не нужно (даже если вы что-то заметили особенное в своем ребенке). Он должен кроме ума иметь социализацию, то есть, нормально жить в нормальном обществе. И не ощущать свою особость, чтобы она не стала «несчастьем» всей его жизни.

    3. Учиться ему надо как и всем. Но нужны специальные упражнения на раскрытие и развитие воображения, интуиции, сквозьвидения, эмпатии, компетизма. Причем эти упражнения не должны выглядеть как урок, а «просто так». Вы идете по улице вечером и рассуждая спросите, чтобы он услышал ваш вопрос-сомнение «Сколько окон в этом доме?», сколько шагов до магазина или остановки, который час (не глядя на часы), сколько страниц в книге, на что похоже облако, куда идет этот человек, о чем думает эта незнакомая бабушка, какая температура за окном, и т.д.

    4. Эти автовопросы запускают скрытые механизмы мыслей и их взаимосвязей. Однако фишка заключается в том, что ребенку нельзя комментировать, что у него есть особые свойства, или что его на них тренируют. Ну и уж ни в коем случае, не игнорировать обычные знания. У него должно быть 2 в 1. Тогда могут появится шансы на дополнительные преимущества.

    Какие? Мозг человека задействован в среднем на 4% своей «мощности» (нейронов). А можно довести этот показатель до 5%. Но этот 1% – это не дополнительные знания, а приоткрытые взаимосвязи и ускоренное клиповое мышление.

    [Ответить]
    Комментарий от: Валентина Ивановна
    23.03.2012 в 13:18

    Добрый день, хотелось бы от души поблагодарить Вас за создание такого ресурса как Гипермаркет знаний. Мы живем и работаем в школе в Василькове, вроде бы недалеко от Киева, но уже жуткая провинция. Учебников часто не хватает. Учитель английского наловчилась учить детей на пальцах.
    Гипермаркет – настоящая находка. Естественно, компьютеров у нас на всех не хватает, но мы распечатываем уроки и раздаем детям листочки.
    Не знаю, чтобы и делали, если бы не Вы.
    Главное, что бесплатно. Интересно, на чем Вы зарабатываете? Или это просто вот такой вот социальный проект для нищих школ?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    марта 24, 2012 в 12:16

    1. Мне очень приятно, что вы оценили нашу работу. И то, что Гипермаркет Знаний стал для учителей и детей нужным, полезным и удобным источником знаний.

    2. Проект Гипермаркета Знаний это (вы частично угадали) одновременно и социальный проект, и интеллектуальный, и коммерческий, и глобально-образовательный. Это прообраз того, как будет выглядеть система образования в будущем. И мы это будущее на ваших глазах и с вашей помощью приближаем. Если вас интересуют детали, в том числе коммерческие, они полностью описаны в моей книге «Образовательный взрыв», которая кстати, выложена в свободном доступе здесь же на сайте.

    Спасибо за ваше участие. Если у вас есть хорошие уроки, тоже присылайте их, участвуйте в пополнении выложенных уроков. Потому что это совместный творческий труд тысяч учителей.

    [Ответить]
    Комментарий от: Ольга
    25.03.2012 в 13:58

    добрый день
    ВЫ не разу не откомментировали известный парадокс: частные школы хвалят, частные вузы обходят стороной. Государственных школ избегают, у кого есть возможность, государственные вузы – престижны
    почему так?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    марта 26, 2012 в 22:01

    1. Всему своё время. Было время, когда и частные школы были в опале и полной обструкции. Однако они показали свою привлекательность по многим параметрам, и родители (и общество) убедились, что учить своих детей в частной школе имеет смысл.

    2. С частными вузами картина сложнее. Их признание придет чуть позже, лет через 10. Просто у них цикл длиннее. Это связано с тем, что создать частный вуз с нуля дороже, чем частную школу раз в 10. Ведь в ЧШ количество детей 200-300, а в частном вузе 2000 – 5000 (+). То есть инвестиции нужны в размере 10-20 млн. евро, а отдача только лет через 10-15. Это называется «длинные деньги», а у нас инвесторы нацелены на «быструю окупаемость».

    3. Тут, кстати надо сравнивать подобное с подобным. В топовых частных школах система образования/воспитания/атмосферы/результатов – в целом лучше, чем в лучших государственных школах. И наоборот, самые слабые частные школы лучше, чем «аналогичные» государственные. Так что за почти 25 лет частные школы выдержали конкуренцию и завоевали доверие родителей и государства.

    4. Теперь отвечу по-существу (только вы меня не выдавайте). В вузах, что в частных, что в государственных, учат одинаково плохо. Это не потому что я так говорю, как какой-то «оценщик». Просто качество высшего образования определяется тем, сколько стоит рабочая сила выпускника. И если у него нет работы, и он с полученными знаниями никому не нужен, значит он получил «псевдознания», которые ничего не стоят.

    5. Да, у нас есть так называемые престижные госвузы. Я о них много знаю, так как моё издательство выпускает самый полный в стране Справочник для поступающих в вузы, я лично его редактирую, и мы владеем всей информацией по каждому вузу в Украине (это можно посмотреть здесь, на нашем сайте, на «станции метро Вузовская»).

    Так вот я был недавно на защите диссертации в Киевском инженерно-строительном университете на Воздухофлотском пр. Там диссертантка вывесила на гвоздиках бумажные плакаты на ватмане. Хотя я думал, что этого позора уже нигде нет, и все пользуются мультимедийными экранами. А это ведь молодой ученый – цвет науки и прогресса… В нашем замечательном КИМО выпускники экономического факультета не знают чем отличается прибыль от дохода, и ни разу за 5 лет учебы не составляли ТЭО. А хотят получать тысячи долларов.

    6. Вы спросите, как на этом фоне выглядят лучшие частные вузы? Скажу так. Я несколько дней подряд бродил по коридорам и аудиториям Киевского Международного Университета (за Святошино). Это высокий уровень. Я бродил и разговаривал со всеми студентами и преподавателями в Европейском университете. Это хороший уровень, много чего современного. Даже всеми ругаемый МАУП, что бы кто не говорил, дает хорошие знания+навыки, и сильно вкладывается в развитие своей базы.

    Вот и в Политехе всё классно. Только компьютеры там на 80% из ветхого завета. Вы спросите, как же так, ведь именно из таких вузов, как Политех, выходят наши классные программисты и инженеры. Не совсем так. Просто эти ребята по природе умные и смекалистые, и успешными они становятся, благодаря не государственному вузу, а своему самообразованию и подработкам в хороших фирмах.

    7. Жаль, конечно, что наша система высшего образования в принципе обречена. Она глуха ко всему прогрессивному, и не знает что и как делать, чему и зачем учить. Если вы спросите, знаю ли я ответ на этот вопрос, то скажу, что у меня есть соображения, которые выглядят как стройная система. Я ведь за последние годы объездил 86 стран и посмотрел на самое лучшее, что есть в мире в этой области. Я вижу, как на наших глазах, целые страны устремляются в отрыв, словно они велосипедисты в гонке.

    Но наша страна прыгает на месте, и на одной ноге. Без костыля.

    Извините, что такой длинный ответ на ваш простой вопрос.

    [Ответить]
    Комментарий от: Майя Станиславовна
    26.03.2012 в 10:53

    Владимир Спиваковский, добрый день.
    Посовещавшись, администрация нашей школы запретила носить детям мобильные телефоны в учреждения.
    Но столкнулись с неадекватной реакцией со стороны родителей, которые, видите ли, будут переживать за детей.
    Это я к чему? к тому, что Вы неправильно составили раздел в книге «Образовательный взрыв», в котором говориться как создать свою частную школу.
    Надо просто написать огромными буквами: НЕ ВЛАЗЬТЕ В ЭТО, ПОТОМУ КАК КАЖДАЯ ВАША ХОТЬ МАЛЕНЬКАЯ ПЕРЕМЕНА В УЧЕБЕ БУДЕТ ЗАРУГАНА РОДИТЕЛЯМИ, ШКОЛЬНИКАМИ ИЛИ ПЕДАГОГАМИ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
    ))

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    марта 26, 2012 в 23:18

    1. Даже не знаю, как вам ответить, потому что мой ответ вам, скорее всего, не понравится. Не сомневайтесь, я прекрасно понимаю – что такое мобильный телефон в классе, какая это помеха всему и вся. Тем не менее…

    2. Я хорошо помню, как именно в таких выражениях и «Заглавными Огромными Буквами» меня в школе в 5 классе учителя выгоняли за то, что я приносил в школу шариковую ручку. А она еще была четырехцветная, на зависть всем. Но нас тогда заставляли писать перьевыми ручками, фиолетовые чернила протекали, пачкали. Вся система образования тогда боролась с шариковыми ручками, но вы знаете, чем кончилась эта борьба. Вы сейчас в руках держите именно шариковую ручку.

    Поэтому, когда вы пишете, что администрация что-то «з а п р е т и л а», то это естественно должно было наткнуться на чьё-то ожесточённое сопротивление.

    3. Через 10 лет ВСЕ школьники будут на партах иметь и мобильные телефоны, и планшеты и что-то такое, чего ещё нет, но будет вместо тетрадей и учебников.

    4. На сегодняшний день у меня нет для вас хорошего совета, что делать с мобильными телефонами в классе. Кроме одного – парадоксального. Надо на уроках детей учить пользованию мобильными телефонами: всеми его функциями, скорости набора текста, фотографированию, и всему тому, что в них заложено умнейшими инженерами и программистами. Тогда школа выполнит свою главную функцию: обучать тому что надо, чем живет мир. Я понимаю, что этого нет в школьной программе, что это для многих выглядит абсурдно и странно.

    Но именно так будет выглядеть образование уже через 10 лет. А недовольные были и будут всегда.

    5. Конечно, хотелось бы, чтобы всё новое внедрялось прямо завтра с утра и везде, и без нервов. Но наберитесь терпения, как набрался его я. Всё будет хорошо. И консервативные родители, школьники и педагоги будут заругивать новшества всё реже и реже. Просто не всё так сразу делается. И не с первого раза.

    Так что моя книга здесь абсолютно ни при чём. Там всё написано правильно. И не призывайте меня возвращаться в совковую действительность.

    [Ответить]
    Комментарий от: Любовь
    27.03.2012 в 10:46

    Владимир Спиваковский, добрый день.
    Читала, что в американских школах ввели запрет на обьятия, короче, чтобы мальчики с девочками не целовались и не обнимались на переменках, соответственно не встречались, не влюблялись, не дрались, не мирились.
    С одной стороны – США – законодатель мод и продвинутая страна, с другой – школа учит не только знаниям, но и жизни. Такая-себе модель взрослого мира. И почему здесь нельзя влюблятся? что тут такого?
    мои школьные романы совершенно не мешали учебе, а если и мешали бы – сама была бы виновата, училась бы на своих ошибках, чтобы не повторять их во взрослой жизни.

    это скорее не вопрос, а просьба прокомментить информацию)

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    марта 27, 2012 в 16:41

    1. Мне всё равно кто как и с кем обнимается. Если в субкультуре это принято, то этому нельзя противостоять. Оно или приживется. или отомрет. Природа сама ищет трепетно пути своего развития, даже в таких вопросах.

    2. Я был в Америке, когда эти обнимания широко там обсуждались. Но не в связи с вопросами этикета, морали или нравственности. А по санитарно-гигиеническим причинам – был грипп и дети растерялись. Они понимали, что повысились шансы на перенос вирусов, а с другой стороны – как отказать в объятьях из-за такой ерунды как грипп. Тем более, что дети в основном – пофигисты.

    Эта полемика ничем не закончилась. Как у кого складывается, тот обнимается или не обнимается.

    [Ответить]
    Комментарий от: Георгий
    27.03.2012 в 16:13

    Здравствуйте, ув. Владимир Спиваковский
    Как Вы считаете, должен ли быть отдельный урок в школе, на котором бы учили не только как впитывать, захватывать, искать знание, а и фильтровать их.
    Как считаете, что это должен быть за урок? Медиафильтрация? медиабезопастность?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    марта 27, 2012 в 16:58

    1. Передовые школы уже перешли от того, что школьник должен знания «учить, запоминать, постигать и впитывать» к другому уровню глаголов: знания теперь нужно «добывать, фильтровать, анализировать, структурировать и конструировать». Применяя облачные технологии.

    2. Это должно происходить на всех уроках.

    3. Раньше считалось, что, например, компьютерному искусству надо учиться только на уроках информатики. Теперь перешли к тому, что компьютер используется на каждом уроке, хотя и по-разному.

    [Ответить]
    Комментарий от: Святослав
    27.03.2012 в 17:44

    Здравствуйте, господин Спиваковский
    Никак не выходит из головы Ваша смелая попытка альтернативного конкурса брендов Киева.

    Но все таки по сравнению с официальным конкурсом, Вы в проигрыше – там всенародная слава, оф. международный логотип, а у Вас лишь поле для амбиций дизайнеров да художников
    или я ошибаюсь?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:
    марта 28, 2012 в 11:03

    1. То, что у вас не выходит из головы конкурс на нашем сайте – это уже очень хорошо. Значит ещё у 100 000 людей примерно то же самое.

    2. Я много раз говорил, что конкурс на сайте xvatit.com – это никакая не альтернатива официальному конкурсу, объявленному властями. Мы утверждаем, что абсолютно ПРИЗНАЁМ победителя официального городского конкурса и желаем им дальнейших удач. Мы считаем, что мэрия организовала хорошую инициативу, всколыхнула творчество людей и это очень правильно и своевременно. Но почему бы теперь и другим людям не захотеть себя проявить? Или они обречены на то, чтобы продолжать креативить только «в стол»?

    3. Мы не сравниваем наш конкурс с официальным. У официального есть требования и условия. У нашего – ничто не ограничивает фантазию людей. У нас конкурс «на интерес».

    4. Вы пишете, что мы в проигрыше. Я даже возражать не буду. Хорошие дела всегда в проигрыше. Не зря же говорят, что хорошими делами прославиться нельзя. Но я отношусь к той категории людей, которые рассматривают проблемы не как препятствия, а как возможности (тем более, для большого количества людей). Я руководствуюсь своей формулой успеха «Превращай проблемы в проекты».

    Судя из вопроса, вы. скорее всего, хотели бы во всём видеть «однозначность» и рассматриваете наш конкурс как покушение на какую-то монополию. Но представьте себе, что мэрия организовала при себе муниципальный оркестр. Что плохого, если Аэропорт создаст при себе свой оркестр? Или у нас в городе должна быть только одна больница, одно рекламное агентство, один таксопарк и т.д? Сколько конкурсов песни, и никто не ставит вопрос, чтобы остался только один какой-то конкурс. Пусть люди поют себе на здоровье.

    5. А теперь главное. Наш конкурс – это не просто, как вы пишете, поле для амбиций. Психологи сказали бы изящней, что это поле «для расширения сознания». Не смотрите на мир узко. Снимите оковы со своего кругозора. И знаете, что вам откроется?

    Вам откроется совсем другой мир. Например, а вдруг, другие города Украины тоже захотят заиметь себе бренд своего города! А вы тут как тут. И все сотни и тысячи дизайнеров, невостребованных ранее, да еще и с учетом прежних недоработок и на основе лучших образцов – изваяют прекрасные новые современные озорные (или официальные) бренды этих городов или даже стран. И выиграют другие конкурсы!

    6. Мы считаем, что, как говорится, свадьба – это не конец пути, а только начало.

    Этим конкурсом, между прочим, я продемонстрировал вам и другим людям, что вот она, новая ниша нового бизнеса для дизайнеров, художников и рекламистов. Ухватитесь за неё и становитесь востребованными, богатыми и счастливыми. Толкайте вперед свои идеи, заражайте ими мэров своих городов. От этого наша страна станет красивее и умнее. А вы известнее и знаменитее. А может быть, даже, и богаче.

    [Ответить]

Задать вопрос Владимиру Спиваковскому:

Вернуться на Блог

Написать вопрос

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей