Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



Пишите Ваши вопросы


1 ... 324 325 326 327 328 ... 330

    Комментарий от: Юлия

    Владимир Михайлович, добрый день!
    Подскажите, пожалуйста, как правильно называется и где можно посмотреть список великих ста людей?

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:

    1. Это несложно. Вбиваете в Гугл «100 великих» и он вам выдает и по странам и по категориям.

    [Ответить]

    Комментарий от: Екатерина

    Здравствуйте! Можно ли как-то присоединиться к движению реформы образования? Я написала Вам в фейсбуке, очень хочу делать что-то для изменений в образовательной системе Украины! Я педагог, художник, немного музыкант, и у меня в планах открыть необычную школу в Полтаве, но не хватает опыта и поддержки! Очень хотелось бы с Вами связаться! Ответьте пожалуйста!

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:

    1. Здравствуйте, Екатерина, мы будем формировать проектный офис реформы образования. И если у вас будут реальные проекты и предложения, то можно будет их рассматривать и внедрять.

    2. Некоторые проекты мы будем рассматривать на моем мастер-классе в Одессе, который пройдет 10 июня.

    [Ответить]

    Комментарий от: Светлана

    Здравствуйте!
    Мы тоже хотим изменить образование в Украине, у нас есть реальные проекты, которые мы пытаемся реализовать и внедрить в своих школах.
    Один из них – «Всеукраїнський міжшкільний проект «Школа SMART»: Arduino & Raspberry Pi для учнів, вчителів та батьків».

    http://gofunded.org/campaigns/smart_school/

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:

    1. Это замечательно, что вы стали инициаторами очень важных изменений в системе образования страны. Многие из ваших проектов очень практичны и перспективны.

    2. В каком городе вы находитесь? Если в Одессе, то многие из ваших проблем и возможностей будут обсуждаться на моем мастер-классе 10 июня в Одессе.

    3. Подробности можно посмотреть здесь: http://master-class.spivakovsky.com/

    Желаю удачи.

    [Ответить]

    Комментарий от: Павел Фесенко

    Уважаемый Владимир,

    Доступна ли Ваша книга «Образовательный взрыв» в цифровом формате? Так как я редко бываю в Украине, купить цифровую версию книги было бы для меня идеальным вариантом. Спасибо!

    С уважением,
    Павел Фесенко

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:

    1. Павел, книга была выложена в цифровом формате, но иностранные издатели попросили снять её, такие у них правила.

    2. Так что остается или выслать её, или как-то передать. (Если ещё остались экземпляры в редакции).

    [Ответить]

    Комментарий от: Екатерина

    Доброго времени суток, Владимир!
    Меня зовут Екатерина Шустер. Я являюсь методистом детского лингвистического лагеря Хаглар, который базируется в г. Санкт-Петербург. Мы являемся одной из самых крупных и лучших образовательных программ в Ленинградской области. На сегодняшний день мы наследуем принципы неформального обучения и гуманистической педагогики.За год с нами взаимодействует около 2000 детей.
    Нам импонируют Ваши взгляды на развитие образования, и интересно сотрудничество с Вами в качестве площадки, на базе которой можно вводить и исследовать новые технологии в образовании. Возможно ли это и в каком формате?

    [Ответить]

    Комментарий от: Елена

    Подскажите пожалуйста можно ли отдать ребёнка в школу 5.6 лет в этом году. Она тянется за старшей 7,5 лет и умеет считать, писать, считать в пределах 10.?
    Спасибо большое.

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:

    1. Да, если речь идет о лицее Гранд, то можно рассмотреть эту возможность. Позвоните (044) 287 41 19 или (044) 289 07 43.

    [Ответить]

    Комментарий от: Алексей

    Здравствуйте. Меня интересует очень тонкий вопрос (это очень важно).
    На каком языке преподают в лицее «Гранд»: на русском или на украинском?
    Заранее спасибо.

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:

    1. Вся учебная программа на украинском. Общение детей и некоторые предметы, кейсы и проекты – кроме украинского, – на русском, английском, немецком и французском.

    [Ответить]

    Комментарий от: Виктор

    Интересно, когда те кто стоит за разработкой школьных программ поймут, что знание, навыки относятся к области подсознания, психологическому автоматизму и не имеют решающего значения в творческом процессе. Разумеется, нужно иметь базовое знание – общую основу владения инструментом. Нужно иметь необходимый минимум знания, достаточный для данного творческого процесса. Но нет необходимости иметь энциклопедические, справочные знания – на все случаи жизни. Как правило, овладение такими знаниями происходит за счет освобождения ума(логики) от интуиции. Свободный ум является быстрым, изощренным, изворотливым, изобретательным и дерзким. Это – копирующий ум, копирует другую логику. При этом теряется связь между логикой и интуицией, что делает невозможным творческий процесс. Можно иметь безгранично большие знания, но ничего нового не сотворить, если не работает интуиция. С другой стороны, можно иметь высоко развитую интуицию, но тоже не сотворить новое, если нет знаний, инструмента, с помощью которого нужно осознать интуитивно воспринятые образы, оформить на языке логики и сделать доступным для других людей. В народе говорят – знаю и ведаю. Ведать означает заведовать, управлять знаниями. Человек, который только знает, но не ведает, не сможет творить новое. Необходимо гармоничное сочетание знания и умения, логики и интуиции для реалистического творчества. Иначе, если человек только знает, но не ведает, то это – мастерство, ремесло. Если же человек только ведает, но не знает, то это – иррациональное искусство.

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:

    Да, скорее всего, это так.

    [Ответить]

    Комментарий от: Виктор

    Здравствуйте,

    Вы говорите во время различных интеревью, что нужно развивать оба полушария – это абсолютно правильно. Но почему же так получается, что об этом как-то мало в обычных школах говорят – ведь само по себе накопление фактов этому не способствует. Правое полушарие (это интегральный анализ – восприятие общей картины окружающего мира, интуиция, дух, абсолютное, теория), а левое (это диферинциированый анализ – восприятие деталей окружающего мира, логика, ум, относительное, практика). Было бы прекрасно если бы для начала дети ознакомились как работает мозг, восприятие, мышление и т.д. Ведь когда изучают науки – сначала учат, что такое наука, предмет, метод, а далее уже более конкретные вещи. Почему же дети начинают учить сразу конкретику не ознакомившись с основами восприятие этой самой информации. Во всяком случае в большинстве школ именно так, поэтому учат вроде много и обо всём, а потом большинство выпускников не знают на кого поступать в ВУЗ и вообще, что в жизни делать с собой. А если бы развивали свою интуицию и логику, то все бы нашли своё оптимальное место в жизни и достигли наивысших высот, так как человек со стабильной работой духа и ума – гармоничен (стабилен), то есть он в гармонии с собой и окражающим его миром и легко найдет себе и профессию и место в жизни.

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:

    Да, вы правильно всё понимаете. Это тренд.

    [Ответить]

    Комментарий от: Теория и практика

    Здравствуйте,

    Противникам ввода в систему школьного образования наиболее адекватной системы – Теория/Практика – 50 на 50%.

    Можно процитировать довольно красивую и правдивую цитату:

    «Что художник, который живописует на стенах воду и не может тою водою утолить своей жажды… то же и слово, неоправданное деятельностью.»
    Исаак Сирин

    [Ответить]

    Владимир Спиваковский ответил:

    Да, похоже.

    [Ответить]

Задать вопрос Владимиру Спиваковскому:

Вернуться на Блог


Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей