Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О странах и странностях

Вопрос
нет аватара
Геннадий

01.09.2013

Геннадий, учитель математики, г. Строитель Белгородской области. Ссылочку друзья подбросили.

А сколько по времени занял эксперимент в Норвегии? За сколько реально сделать прорыв в образовании в Украине? А у нас, в России. Вот только у нас в России без правительства вы точно ничего не сделаете, не та ситуация, однако. Но если в Украине у вас получится, то можно и у нас попробовать. Где можно почитать, что конкретно было сделано в Норвегии?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Понадобилось 9-12 лет (по разным территориям и с разным эффектом). На вопрос о России и Украине отвечу асимметрично (вы математик – поймете). – А сколько времени заняла телефонизация мобилками в России или обеспечение граждан автомобилями? И вопрос и ответ могут показаться некорректными. Однако они показывают метод решения задачи.

А именно, люди, видя в мобилках толк, обзаводятся ими сами, не дожидаясь указов президента. Так и со школами – можно не ждать. И несмотря на то, что это уравнение со многими неизвестными, вы знаете, что решения таких уравнений существуют.

И даже без вмешательства правительства. Хотя если оно прогрессивное, то сроки уменьшатся, а эффект увеличится.

2. Прочитать про реформу системы образования в Норвегии на русском языке негде. Только на норвежском.


Вопрос
нет аватара
Вадим

31.08.2013

Читал, что Вы принимали участие в проекте по реформированию образования в Норвегии. Скажите, насколько одинаковые стартовые условия у нас и там. Есть ли какая кардинальная разница? За сколько по времени там удалось провести образовательный прорыв. Опять же, в свете усиления вертикали власти у нас в стране, как государство поддерживало реформы в Норвегии? И во сколько, по деньгам, это всё обошлось?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Норвегия умная страна. 40 лет назад она стала богатой (нефть в Северном море). И первые же нефтедоллары решило потратить на сильнейший апгрейд системы образования. Их правительство собрало 100 самых лучших эдьюкейторов со всего мира, которые в три этапа по три года и поочередно по территориям (в том числе по очень северным и отдаленным) р е ш и л и эту задачу.

2. Я участвовал в группе по переструктурированию предметов и налаживанию обучения в отдаленных районах Норвегии, так как страна сильно вытянута к северу, и в некоторых далеко разбросанных поселках проживают по 3-5 семей,  и их детей надо было обеспечить полноценной учёбой.

3. Всё удалось наладить.

2 комментариев | | | |

31.08.2013, 20:18 Мимишка: А как решили проблему? Где можно почитать?

31.08.2013, 20:58 Ольга: Вот если б у нас был такой подход к решению проблем - приглашать экспертов со всех концов мира. Тогда бы много полезного удалось сделать.

|


Вопрос
нет аватара
Мантра-ом
27.08.2013

Владимир Михайлович, а что вы будете делать, если побываете во всех странах мира. Что дальше? По кругу снова?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Нет, побывать во всех странах – такой нет ни цели, ни смысла. Следующим этапом – буду ездить в отдельные города – те, которые сочту удивительными. Между городами и странами – экспедиции в редкие по красоте и смыслу пейзажные места планеты.

3 комментариев | | | |

27.08.2013, 17:14 Людмилка: Это только выражение такое - "объездить весь мир", а на самом деле это же невозможно. Столько стран, столько городов!

27.08.2013, 17:32 Татьяна Михайловна: Мне кажется, в каждом уголке планеты найдется редкое по своей красоте местечко. Нужно ездить и ездить, чтоб во всех побывать!

28.08.2013, 09:49 Мама Люба: Я думаю, что во всех странах побывать реально- но зачем?

|


Вопрос
нет аватара
Александо

23.08.2013

Я узнал, что вроде собираются писать совместно с Россией общий предмет «История». Или как лучше сказать – общую историю? Я даже не думал, что всё настолько серьёзно, что скоро даже учебные пособия печатать будут. А с Польшей мы тоже будем общую историю писать? У нас с поляками общей истории не меньше, если так посмотреть.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Не переживайте. Из 100 инициатив такого рода реализуется 2-3.

2. А решение проблемы с «Историей» я вижу совсем в другом ключе. История должна быть совсем в других форматах. Должно быть 3 курса истории

1. История человечества,

2. История развития своей страны, и

3. История открытий и изобретений.

Тогда снизится накал страстей, да и хватит учить историю только войн, убийств и царей.

1 Комментарий | | | |

23.08.2013, 21:36 Назар: История человечества - это мировая история, история страны - история Украины. Вот только история изобретений не преподается. Разве что по немногу в каждом предмете.

|


Вопрос
нет аватара
Юля
23.08.2013

Владимир Спиваковский, в нашей семье есть традиция каждый новый год ехать в отпуск, в основном на моря.
Но в этом году муж пожелал лететь в Сингапур. Странный как по мне выбор, там есть на что смотреть? Ну город, ну небоскребы, стоит ли ради этого жертвовать отпуском?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Конечно стоит. Вы увидите смыслы жизни – чистой, современной и разнообразной. Вы увидите, как люди должны жить, и что это можно-таки сделать.

2. Вы увидите, как они решили вопрос с социальным жильем – дают его дешево, но только на пять лет, за которые ты должен найти работу и освободить квартиру. Вы увидите, насколько люди одухотворены, спокойны и старательны. Поездите по дорогам, в том числе платным, по порту, по тоннелям, по пляжам, по недавно построенному уникальному ботаническому саду (и это при диком лимите на пространство!). И еще по морю на катере.

3. А еще поговорите с простыми людьми в отеле и таксистами. И с бизнесменами, особенно в компьютерной и судоходной сферах.

4. Если же вы любительница не городского, а пляжного отдыха, то можно совместить приятное с полезным. Там есть зоны как для роскошного, так и для стандартного отдыха. Желаю вам хороших впечатлений.

1 Комментарий | | | |

23.08.2013, 13:32 Кира: Просто у всех свой способ отдыхать, не все будут спрашивать о жизни у людей, исследовать что-то...

|


Вопрос
нет аватара
Гурам
21.08.2013

Владимир, если быть реалистами, каким вы представляете обычное украинское образование через 10-15 лет?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Оно будет по-прежнему отсталым, догоняющим, так и не понимающим – чему учить, как, кем, где и зачем. Будут решаться второстепенные вопросы – слияния вузов, надбавки стипендий к выборам, снабжение школ устарелыми компьютерами, о деградации педагогических вузов, и постоянные споры о языках и ЗНО.

2. В это самое время другие страны уйдут вперед, взяв на вооружение новейшие технологии и схемы, похожие на те, которые описаны в книге «Образовательный взрыв». Лет через 50, когда станет ясной та модель системы образования, которая станет в мире передовой, тогда украинские чиновники поедут перенимать опыт. И тогда мало-помалу начнут внедряться реальные инновации.

1 Комментарий | | | |

21.08.2013, 20:53 Somali: Хорошо, что альтернатива уже есть. Потому что ждать 50 лет, пока кто-то наверху созреет как-то совсем не охота.

|


Вопрос
нет аватара
Виолетта
19.08.2013

Владимир Михайлович, слыхали, что под Киевом начали строить что-то наподобие «Силиконовой долины» – место обитания ИТ-шников? Чем закончится этот проект, как думаете? Станет очередным обычным бизнес-центром?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Ничем. Уж если Сколково полностью провалилось, с тысячами академиков и миллиардами денег, то у нас это будет сделано по-сельски, по-провинциальному, и только лишь н у л е в о й цикл. А потом всё будет брошено.

2. Силиконовая Долина в Америке – это не просто несколько зданий в поле. Это 20 самых передовых университетов из топ-100 в мире, 160 Нобелевских лауреатов, развитая интеллектуальная и сервисная инфраструктура, это уже состоявшийся позитивный опыт Майкрософта, Фейсбука, Боинга, и ещё 200 крупнейших мировых брендов. Есть от чего отталкиваться.

Украина вообще славится тем, что мечтает построить где-нибудь в поле свой Голливуд, свой Байконур, свой Сингапур, свой Нью-Йорк.

3. Расскажу одну историю. Ко мне как-то пришел один доктор исторических наук, который гордился тем, что защитил докторскую диссертацию на такую тему: О происхождении названия города Лондона в Англии. В этой диссертации он доказывал, что это слово состоит из двух частей: Long (длинный) и Don (название реки Дон, у нас). То есть, вместе – Длинный Дон. И выходило, что Лондон – нашего козацкого происхождения и нами порожден.

Вот в «нашей» Силиконовой Долине и будут защищаться такие замечательные диссертации. Очень полезные и нужные народу.

1 Комментарий | | | |

19.08.2013, 21:06 Оксана: Историки те еще чудаки. Что им еще выдумывать, если история вся уже написана? А вот в наших программистов я почему-то верю.

|


Вопрос
нет аватара
Андрей Т.
14.08.2013

Здравствуйте! Я только что прочитал, что Израиль собирается вкладывать большие средства в современные технологии производства, чтобы создать чисто израильско-еврейское производство, ни от кого не зависеть в плане создания товаров. Почему же украинцам не объединится с россиянами и с белоруссами, например, чтобы сделать славянское производство? Когда же наконец перестанут возить шмотки из Китая?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Для того чтобы одеваться в российские шмотки и летать на российских самолетах – не обязательно объединяться. Ведь Китай ни с кем не объединялся для того чтобы завалить весь мир дешевыми товарами. А теперь уже и качественными.

2. Израиль, как и любая другая умная страна, никогда не будет ставить цель – создать замкнутые циклы производства и закрыть страну. Хотя бы потому, что у Израиля почти нет природных ресурсов. И нет дешевой рабочей силы. Так что вряд ли получится.

3 комментариев | | | |

14.08.2013, 21:03 Талула: А зачем конкурировать с Китаем, с которым, признаемся, конкурировать будет очень сложно? Можно ведь создать какую-то свою нишу. Например, сельское хозяйство - в этой отрасли однозначного мирового лидера нет, так что есть к чему стремиться. И самое главное - потенциал у нас какой!

15.08.2013, 11:47 Fellini: Даже тот же Китай не сможет работать с закрытыми границами - они много чего привозят и производят в странах с еще более дешевым трудом.

15.08.2013, 12:28 Тимофей: Мне вот тоже с трудом верится, что можно ни от кого не зависеть в период активной глобализации.

|


Вопрос
нет аватара
Взрослый

03.08.2013

Прочитал на сайте статью о том, как в Германии учащиеся выставляют оценки учителям на сайте. Да, обратная связь нужна, но что-то у немцев всё как-то слишком экстремально получается. Скажите, а в вашем лицее ученики могут как-то оценить качество преподавания? Есть ли у вас какая-то система? Может что-то пробовали? Или же это прерогатива только руководства?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Вообще-то это наш секрет. Дело в том, что мы не придаем оценкам сверхъестественного значения, и никто на них не молится. Я во всех своих книгах пишу, что жизнь состоит не из оценок (хотя они есть). За 25 лет в лицее Гранд ни разу не было жалоб на оценки – ни от родителей, ни от учеников, так что у нас выстроена здоровая система взаимоотношений. Вы спросите: за счет чего? 1. Хорошие учителя 2. Нет подкупов. 3. Все проблемы разбираются немедленно.

2. И еще. Качество преподавания оценивают у нас не те ученики, которые учатся сейчас, а которым сейчас 25-30 лет. Одни просто приходят к нынешним лицеистам и подтверждают, что они стали настоящими «компетистами» благодаря навыкам и умениям (а не только знаниям), полученных в Гранде. Другие приводят уже своих собственных детей, понимая, что тот вопрос, который вы задали (про оценки) никакого значения в жизни не имеет. В жизни совсем другие ценности.

1 Комментарий | | | |

03.08.2013, 14:31 Ирина: У нас обсуждать учителей на форумах тоже очень любят, только больше это среди студентов распространено.

|


Вопрос
нет аватара
Татьяна
03.08.2013

Японцы пережили цунами. Вы были в этой стране после катастрофы? Как оцениваете ее регенерацию?

Думаю, что японцы станут медленно переселятся в Европу и Азию, ведь места там им все меньше и меньше. Подумываю даже учить их язык, чтобы потом можно было стать востребованным специалистом

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Японцы молодцы. В марте их накрыло этим страшным цунами, но уже в июле все мосты были полностью отремонтированы. То есть у них стандарт на выполнение этих работ 3 месяца, а у нас 3 года. Так что этот народец непоколебим. Они как Ваньки-Встаньки.

2. Япония – это не Кирибати. Это остров Кирибати, уходящий сейчас под воду, собирается переселиться на Фиджи, покупая там 20 кв. км для расселения 100 000 неграмотных жителей. А Япония – это гористая страна, которая под воду не уйдёт. И никуда потому не переедет.

3. Что касается японского языка, то в молодости я его учил (для понта), но сказать, что он мне пригодился – вряд ли. Но если вы хотите в нем специализироваться серьезно, то это дело хорошее и не совсем трудное. Желаю удачи.



Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей