Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy
Quote

Цитата дня


Вопросы и ответы на любые темы


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Семирамида Арсентьевна
15.07.2013

Владимир, вы часто пишете о стандартах в образовании и о формуле 2 в 1, согласно которой в школах нужно обучать не только тому, что есть в программе, но и тому, что нужно в жизни. А будь у вас выбор, вы бы вообще придерживались обязательной школьной программы? Той, которую навязали, так сказать, сверху, с министерства?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Нет, конечно. Та программа, которая действительно должна быть в школе – по содержанию, по структуре и по соответствию Высоким стандартам, а не низким, описана в книге «Образовательный взрыв» на стр. 110-111. Разница такая, же как между телегой и автомобилем. Хотя я против телеги ничего не имею против. Просто на машине удобнее, приятнее и быстрее.


О бизнесе и деньгах
Вопрос
нет аватара
Анатолий

15.07.2013

Прочитал Вашу статью, есть довольно много спорных утверждений. Хотелось бы уточнить – Ваши уроки богатства – это что-то типа тренингов? Что они вообще из себя представляют?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Уроки богатства – это не уроки и не тренинги. Это полностью воспроизведенная в школе бизнес-среда (как для взрослых), где есть свои фирмы, банки, валюта, налоговая инспекция, чековые книжки, кадровое агентство, дефолты, инфляция, и др. В эту игру вовлечены все школьники с 6 до 17 лет, они производят и продают свою продукцию, и к окончанию школы они уже умелые и опытные «предприниматели», независимо от того, выберут они эту сферу деятельности или нет.

2. Экономическая игра не мешает другим урокам, а наоборот их обогащает, так как хорошими оценками и хорошими делами можно заработать деньги – как виртуальные, так и реальные.

3. Полностью описание составляет 3 тома и частично выложено в Гипермаркете Знаний.


О будущем
Вопрос
нет аватара
Svetofor
15.07.2013

Добрый день, Владимир! Не буду оригинальным, если скажу, что ваши идеи в сфере образования – креативны и прогрессивны. Я копаю все эти вопросы очень глубоко и очень много думаю об этом. Та вот, что я заметил. Вы пишете, если я правильно понял, что поменялось общество, поменялись ценности, и школа должна воспитывать детей, чтобы адаптировать к этим новым условиям. Но ведь если посмотреть с другой стороны, как раз эти дети и будут формировать ценности, и новые условия своей жизни. Так кто к кому должен адаптироваться: дети к обществу или общество – к детям?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Это движение не может быть односторонним. Знаете, есть пословица, что «генералы готовятся к бывшей войне». Так вот, генералы должны готовиться к б у д у щ е й войне, разрабатывая новые виды вооружения и технологий, и именно им обучать солдат.

2. Перед войной маршал Буденный убеждал Сталина, что главным видом вооружений будет конница, и что надо готовить сотню конных армий, чтобы победить немцев. А для конниц – ещё готовить фураж, подковы, телеги и возчиков… Представляете, что бы было?

Вот такая же ситуация со школьным образованием и поготовкой детей к будущему. Взрослые должны давать ориентиры, дети их корректируют, и так через 10-20 итераций выйдем на новый и правильный уровень.


О чьём-то личном
Вопрос
нет аватара
Вера
15.07.2013

Добрый день, Владимир Михайлович, Вы у нас как никто разбираетесь во вкусах и предпочтениях молодежи. Помогите, пожалуйста!!!

До вчерашнего дня считала себя продвинутой матерью, у нас с сыном мужа разница всего 12 лет, ладили мы хорошо.

Но вот недавно он начал канючить (не муж, а сын, естественно), что хочет телефон Apple. Я спорить не стала, но для порядка погуглила.

Это же секта, а не компания!!! В Пекине офис забросали яйцами, потому что вовремя не открыли продажу. Там же, в Китае, ребенок продал почку ради телефона с яблоком.

Что за ерунда? Не хочу, чтобы мой ребенок (а я его таковым и считаю) становил частью несведущей массы и готов был на ужасы ради кусочка метала. Покупать или не покупать?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Обладатели Apple, а это десятки миллионов людей (!), конечно же, никакая не секта. Это продвинутая молодежь, которой предстоит жить в ближайшие десятилетия в окружении всех этих i-pod, i-pad, смартфонов, планшетов и прочих замечательных гаджетов.

2. Не надо ситуацию сравнивать с тем, что происходит в Китае, идиотов везде хватает. Вы лучше вспомните, как вы в его годы гонялись за шмотками, а ваши родители сходили с ума, увидев джинсы Wrangle или Lee.

Лучше купите себе то же, что и ему, и наслаждайтесь чудесами техники, чтобы разговаривать с подростками на одном языке. Худший вариант – противопоставлять свои взгляды, так как потеряете контакт с ребенком.

3. Насчет «несведущей массы», то как раз наоборот: имея доступ к информации и её обмену, он становится более сведущим. А не имея его, он выпадает из информпространства.

Увы, будущее за всеми этими новшествами, и нам всем надо к этому приспосабливаться. Не переживайте, до вас пугали людей машинами и самолетам, но ничего ужасного не произошло.


О других проектах
Вопрос
нет аватара
Сергей from К.
15.07.2013

Владимир Михайлович, мне рассказали об одном из Ваших проектов – Элита нации. Любопытно почитать. А как она формируется, кто решает – кто элита, а кто – нет?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Вам достаточно нажать кнопочку раздела «Элита» на сайте xvatit.com , где детально, красочно, до мельчайших подробностей и с фотографиями всё описано.


О Владимире Спиваковском
Вопрос
нет аватара
Ляля

15.07.2013

Приятного время суток!
Владимир Михайлович, какую книгу Вы сейчас читаете? :)

Ответ
Владимир Спиваковский

«Социальную сеть» про Цукерберга. И Бернара Вербера «Рай на заказ».


О сайте edufuture.biz
Вопрос
нет аватара
Mc Valery
14.07.2013

Владимир Михайлович, здраствуйте! Такое интересное название у вашего сайта- больше подошло бы какомуто социальному или политическому проекту. Расскажите, как этто название возникло, от чего отталкивались? И какие еще были варианты, если не секрет?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Задача пиарщика – придумать бренд, в котором было бы несколько смыслов, в том числе провокационных. Поэтому я так и рассчитывал, что будут заходить и те, кто ищет и политику, и психологию, и общественное. Кроме того, для отстройки от обычных слов я решил взять не имя существительное, а глагол.

2. Побудительным мотивом был мой давний слоган «Хватит думать – действуй». Вернее, его первая часть, на которой я всегда делаю паузу. И когда переспрашивают – как же так, как можно не думать, и как действовать, не думая?… У меня из кармана вылезает домашняя заготовка: так у нас все только и делают – что думают, думают, думают… и ничего хорошего не происходит. Так делайте уже хоть что-нибудь! Хватит думать!

Так и прижилось.


О системе образования
Вопрос
нет аватара
MaloSveta

14.07.2013

Добрый день. В школе моего сына на уроках музыки творится что-то неимоверное. Детей учат каким-то дурацким песенкам – первое, что под руку учителю попадёт. Всех, не зависимо от наличия слуха и голоса, заставляют петь. К директору ходить – бесполезно. Кому жаловаться? Может, я чего-то не понимаю – как должны проходить адекватные уроки музыки? Стоит учителю делать акцент на практику или всё же на теорию?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. А у вас есть свой личный заказ на обучение ребенка музыке? Чего вы хотите – чтобы он обучался только сольфеджио? Или умел играть на инструментах? Или умел подбирать мелодии? Или, не имея слуха, вообще его не развивал? Или обучался только классике? Или дрынкал на гитаре? Или выучил гаммы? Или вообще остался музыкально невежественным? Или – что?

2. Учитель перед подростками сейчас бессилен – они ничего не хотят, а обучаться музыке – и подавно. И если учитель пытается какими-то дурацкими песенками их заинтересовать – он уже герой. Я не знаю – почему, но классической музыкой и ариями дети почему-то не интересуются.

3. А пение без голоса имеет цель не только музыкальную, но и умение «работать в команде», прислушиваться к другим голосам, навыки выступать на сцене и не бояться публики. Так что не переживайте.


О чём угодно
Вопрос
нет аватара
Sirena
14.07.2013

Здравствуйте, Владимир! Очень нравятся Ваши образы и аллегории. А у меня вот сегодня не идет с головы одна. И она не о дожде и не о зонте вовсе, а о нашей жизни. Стоит ли всегда носить с собой зонт в ожидании дождя или довериться случаю и верить, что его (дождя) не будет?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Надо приучить себя не страдать, если попал под дождь (скажем, неприятностей). Ну, пусть польет немного на голову, если нет зонта. Впрочем, высший пилотаж – это когда пристраиваешься к чужому зонту…


О чьём-то личном
Вопрос
нет аватара
лілія
14.07.2013

доброго дня, шановний Володимир Михайлович! дайте пораду щодо моєї дитини. маю сина, якому 12 років і в такому возрасті він уже слухає рок.я послухала ці тексти, а вони просто аморальні та нерозумні. боюсь як це вплине на мою дитину. що порадите робити? мені дуже треба ваша допомога.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. В этом возрасте они слушают что хотят. И в основном, не то, что нравится взрослым. Он так и называется этот возраст: переходный. Увы, ничего сделать нельзя, так как дети должны наслушаться всякой музыки и всяких примитивных текстов. Это как прививка. Ведь вкалывать ребенку какой-нибудь вирус тоже опасно, но вы ведь смиряетесь с этой медицинской необходимостью.

2. Теперь по делу. Есть два выхода. Первый – набраться терпения и оставить ребенка в покое, не тратя нервы, ни свои, ни его. Придет время – сам образумится. Вы тоже в его возрасте, возможно, джинсы рваные носили, и битлов слушали, а родителям это не нравилось. Но стали же хорошим человеком. Что касается текстов песен, то не заморачивайтесь, все хиты больны на разум. Для того чтобы слушать умные песни с хорошими текстами, надо включать бардов типа Сергея Никитина или Александра Дольского. Но это уже пожалуй, несбыточно.

3. Второй выход такой. Если вы всё же не хотите этот вопрос бросать на волю волн, то договоритесь со своим сыном по-честному: 1:1. Вы ходите вместе с ним на его концерты, а он – на ваши филармонические или оперные, или что другое по вашему вкусу. Выглядит вроде бы необычно. Но этот рецепт я придумал сам для своих детей и он себя полностью оправдал.

В их переходном возрасте мы с женой сами, по своей инициативе покупали билеты на их примитивные рок-концерты, не очень нам интересные, и терпели их из последних сил. Но «баш на баш». Они ходили с нами слушать симфонии и смотреть ненавистные им оперы. В антрактах мы шли там и там в буфет, общались, обменивались разговорами.

4. Вы спросите, и как, чем кончилось? Очень хорошо. Они с годами переболели всей этой ерундой, сейчас вспоминают об этих наших театральных вылазках с улыбкой и иронией. Но помнят, что папа с мамой в трудные годы были всегда с ними рядом, несмотря ни на что.




|   |

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей