Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy
Quote

Цитата дня


Вопросы и ответы на любые темы


О системе образования
Вопрос
IQ
03.08.2016

IQ + EQ можно еще расширить формулами:

Теория + Практика
Дух + Ум
Духовный + Разумный
Мыслитель + Деятель
Интуиция + Логика
Знание + Умение

Ответ

Да, тут возможно много расширений и смыслов.Так что дерзайте.


О Владимире Спиваковском
Вопрос
нет аватара
Арабика
03.08.2016

Владимир Михайлович вы по жизни любитель вступить в спор или держите свое мнение при себе даже если собеседник неправ? Интересно стало, выссказываете ли вы открыто многие свои идеи с которыми могут не согласиться?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Все мои идеи, проекты, книги и дела остро перпендикулярны общественному мнению и вызывают неоднозначную и разнонаправленную реакцию, чему я всегда радуюсь. Конечно большинство людей с ними не только не соглашается, но и мочат со всей силы. Поначалу.

2. Потом они приходят в чувство, и думают – а почему бы и нет? А через некоторое время говорят: так а как же иначе? Так и надо!

3. Смотрите. Я открыл первую в стране частную школу (1988) в условиях тотального коммунизма, и протоптал тропинку и для других. И испытал все нападки.

Я открыл первую в СНГ школу бизнеса, «обучая методом погружения», не пригласив туда преподавать ни одного доцента или профессора (и они были этим оскорблены), а только умных и деловых людей.

Я первый в мире издал медиа бастер – журнал в формате 3D (1999), в котором было что почитать, было что посмотреть и было чем попрестижиться (Олигарх). О! Сколько журналистов издевались над нами тогда. Но никто так и не смог сделать лучше, круче, изящней и выгодней.

Я привез из США в 1999 году в нашу страну слово «бренд». До меня его у нас никто не произносил, даже не знали как его писать – через «е» или через «э». И сразу посыпалось, даже от профессиональных рекламистов: Что это за терминология!? Может это ОН имеет в виду «бред» или «бренди»?.. А потом их как током ударило. Они стали вдруг все «брендостроителями», брендологами и бренд-менеджерами.

Но в споры я не сильно вступаю, просто показываю ситуацию совсем с другой стороны и никогда не позволяю себе говорить «вы не правы». Наоборот, приучил себя давно к противоположному словосочетанию, говорю: «Да, конечно, вы абсолютно правы. Но….». И тут немножечко поворачиваю совсем в другую сторону.


О бизнесе и деньгах
Вопрос
нет аватара
Катя
03.08.2016

Добрый день, Владимир Михайлович! Я посетила вашу лекцию в Университете Шевченка, но так и не задала вопрос, раздумывая так и этак сама: что же важнее для успеха бизнеса – предприниматель или изобретатель?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Я всегда действую по принципу 2 в 1. И то и другое. И вам советую. Потому что тогда можно рассчитывать на двойную прибыль.

2. У нас огромное число умнейших академиков, профессоров и изобретателей. И они прозябают на нищенское жалованье. Потому что у них нет предпринимательской жилки. И это жаль. С другой стороны, миллионы деловых людей не знают, за что взяться. Они бы рады раскрутить что угодно, но своих идей нет.

3. Поэтому так сейчас востребованы «компетисты» – люди, которые воплощают в себе и ум с идеями, и умение свои же идеи воплотить в жизнь. И в результате стать богатыми и счастливыми.


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Теория и практика
03.08.2016

Здравствуйте,

Противникам ввода в систему школьного образования наиболее адекватной системы – Теория/Практика – 50 на 50%.

Можно процитировать довольно красивую и правдивую цитату:

«Что художник, который живописует на стенах воду и не может тою водою утолить своей жажды… то же и слово, неоправданное деятельностью.»
Исаак Сирин

Ответ
Владимир Спиваковский

Да, похоже.


О бизнесе и деньгах
Вопрос
нет аватара
Митя
03.08.2016

Вы, судя по Вашим книгам, человек увлекающийся, видящий возможности практически везде. Скажите, пожалуйста, есть ли такие виды бизнеса, с которыми Вы категорически не будете связываться, так сказать, «ни за какие шиши»?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Во-первых, я смотрю, чтобы бизнес был одновременно и приятным и полезным. Или-или меня не устраивает. Во-вторых, это должен быть бизнес по схеме «win-win», то есть выигрывают все участники, а не кто-то за счет кого-то.

2. У меня в жизни было очень много соблазнов заниматься любыми бизнесами за любые шиши. Но я всегда действовал избирательно и осмотрительно.


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Леди Ди
03.08.2016

Добрый день. Мониторила в интернете такую тему «Инновационные методы в школах» и нашла статью на одном учительском блоге:
«Найбільш прийнятною є Кейс-технологія.
За цією технологією до початку занять формуються пакети (кейси) з окремих тем. У разі, коли учень за будь-яких причин не засвоїв матеріал даної теми або хоче розглянути додаткові теми, він звертається до цих кейсів [...]»
Так ваша команда уроками-кейсами целую технологию внедрили!
Хочу пожелать вашим авторам много идей и желания их внедрять в жизнь, а Вам — удивлять нас своими проектами и книгами.

С уважением, Диана Л.

Ответ
Владимир Спиваковский

Спасибо. Присоединяйтесь.


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Елена

03.08.2016

Владимир Михайлович, а как стать участником круга специалистов, разрабатывающих уроки для Гипермаркета Знаний?

Ответ
Владимир Спиваковский

Напишите письмо на адрес gipermarket@xvatit.com менеджеру и там определитесь с тематикой и условиями.


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Виктор
03.08.2016

Здравствуйте,

Вы говорите во время различных интеревью, что нужно развивать оба полушария – это абсолютно правильно. Но почему же так получается, что об этом как-то мало в обычных школах говорят – ведь само по себе накопление фактов этому не способствует. Правое полушарие (это интегральный анализ – восприятие общей картины окружающего мира, интуиция, дух, абсолютное, теория), а левое (это диферинциированый анализ – восприятие деталей окружающего мира, логика, ум, относительное, практика). Было бы прекрасно если бы для начала дети ознакомились как работает мозг, восприятие, мышление и т.д. Ведь когда изучают науки – сначала учат, что такое наука, предмет, метод, а далее уже более конкретные вещи. Почему же дети начинают учить сразу конкретику не ознакомившись с основами восприятие этой самой информации. Во всяком случае в большинстве школ именно так, поэтому учат вроде много и обо всём, а потом большинство выпускников не знают на кого поступать в ВУЗ и вообще, что в жизни делать с собой. А если бы развивали свою интуицию и логику, то все бы нашли своё оптимальное место в жизни и достигли наивысших высот, так как человек со стабильной работой духа и ума – гармоничен (стабилен), то есть он в гармонии с собой и окражающим его миром и легко найдет себе и профессию и место в жизни.

Ответ
Владимир Спиваковский

Да, вы правильно всё понимаете. Это тренд.


О Владимире Спиваковском
Вопрос
нет аватара
Юлия
03.08.2016

Уважаемый Владимир Михайлович, я вижу, что Вы без проблем делитесь своими идеями в своем блоге. А ведь идеи – это самая большая ценность! Вам не жалко? Не думаете, что кто-то переплюнет Вас благодаря Вашему же наставничеству? ? А если серьезно, то очень интересно, в жизни Вы – тоже наставник? Есть ли у Вас «под крылом» молодые бизнесмены и как именно Вы им помогаете?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Нет, не жалко, пользуйтесь, если что-то подходит или нравится. Никто меня не переплюнет, по крайней мере, я уже 30 лет веду именно такой образ жизни, мысли и общения с обществом и людьми, и ни в одном проекте (из более чем 50) никто меня пока не опередил. Но если даже опередят, я буду только рад, даже интересно.

2. Время от времени я провожу мастер-классы. Время от времени пишу книги для молодых предпринимателей. Время от времени даю им консультации. Но как постоянно действующее, наставничество немного ограничено из-за дефицита этого самого времени.


О системе образования
Вопрос
нет аватара
Виктор
03.08.2016

Интересно, когда те кто стоит за разработкой школьных программ поймут, что знание, навыки относятся к области подсознания, психологическому автоматизму и не имеют решающего значения в творческом процессе. Разумеется, нужно иметь базовое знание – общую основу владения инструментом. Нужно иметь необходимый минимум знания, достаточный для данного творческого процесса. Но нет необходимости иметь энциклопедические, справочные знания – на все случаи жизни. Как правило, овладение такими знаниями происходит за счет освобождения ума(логики) от интуиции. Свободный ум является быстрым, изощренным, изворотливым, изобретательным и дерзким. Это – копирующий ум, копирует другую логику. При этом теряется связь между логикой и интуицией, что делает невозможным творческий процесс. Можно иметь безгранично большие знания, но ничего нового не сотворить, если не работает интуиция. С другой стороны, можно иметь высоко развитую интуицию, но тоже не сотворить новое, если нет знаний, инструмента, с помощью которого нужно осознать интуитивно воспринятые образы, оформить на языке логики и сделать доступным для других людей. В народе говорят – знаю и ведаю. Ведать означает заведовать, управлять знаниями. Человек, который только знает, но не ведает, не сможет творить новое. Необходимо гармоничное сочетание знания и умения, логики и интуиции для реалистического творчества. Иначе, если человек только знает, но не ведает, то это – мастерство, ремесло. Если же человек только ведает, но не знает, то это – иррациональное искусство.

Ответ
Владимир Спиваковский

Да, скорее всего, это так.




|   |

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей