Вопрос |
Кристер 31.07.2013 |
Владимир Спиваковский, добрый день.
Всем известная истина, что большие деньги делаются именно в тяжелые времена, как например, на Украине в 90-е, когда люди делали капитал из воздуха.
Сейчас серьезный кризис цветет в Греции, и время надо не упускать. Вот только сферу определить пока не смог.
Ответ |
1. Вы уже опоздали. Наши олигархи (российские и украинские) уже скупили свыше 100 лучших отелей, терпящих бедствие. Кроме того – купили большие пакеты акций судоверфей и банков. Сейчас ведутся переговоры о футбольных клубах.
2. В малом бизнесе можно попробовать магазины, ресторанчики, сувенирные лавки, но это малорентабельно, хлопотно и опасно, так как в мелком бизнесе иметь с греками дело никто не хочет, уж очень специфично (они ленятся работать и неохотно делятся прибылью).
31.07.2013, 16:43 Эвелина: Глупые вопросы от людей, которым никогда не суждено зарабатывать большие деньги) Кто умел тот уже всё подсуетил
31.07.2013, 17:32 Евгений: Ага, попробуй угнаться за нашими олигархами! Они наверное скупили все отели еще до того, как миру стало известно о грядущем кризисе.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Виталий 24.07.2013 |
Добрый день, Владимир Михайлович.
Прочел на днях новость, что министерство образования собирается продлить каникулы для студентов и ввести начало нового учебного года с 1 октября, дабы продлить курортный сезон в Крыму… Я от этой идеи вообще не восторге, ведь это совершенно нецелесообразно для нашей системы образования, которая уже многие десятилетия работает по определенному графику. И как вообще можно интересы отдельного туристического региона поставить выше учебного процесса???
Ответ |
1. К образованию у нас вообще относятся как к какому-то бомжу, который всем мешает жить, вечно всем поперек горла и который должен быть п о с л е д н и м в очереди на внимание общества и власти. Всё – по остаточному принципу. Эта ситуация безнадежная и ничего исправить, увы, нельзя.
2. Что касается «графика», то гибкий график начала занятий, с 1 по 10 сентября, применяется во многих странах, но это не вызывает раздражения у людей, так как это основано на здравом смысле, а не как вы говорите, на интересах одного региона, даже очнь важного.
Вопрос |
Леша Ломакин 14.07.2013 |
Доброго дня! Владимир Михайлович, известен ли Вам такой проект как Made in Ukraine? Молодая девушка в течение года покупает исключительно украинское (от продуктов до зубной щетки и косметики) и рассказывает о своем опыте. Как Вы думаете, это полезный для страны проект? И второй вопрос: как Вы оцениваете отечественное производство с позиции потребителя?
Ответ |
1. Патриотизм и экономика живут своими отдельными жизнями. Я сторонник формулы «покупай лучшее». А вот уже задача страны добиться того, чтобы производители тянулись к высоким стандартам, а не злоупотребляли патриотическими настроениями граждан.
2. Второе. Экономика и продукция перестали быть национальными. Отечественное пиво, кирпичи, машины, колбаса, дома, и даже каштаны – это всё делается не нашими технологиями, не на наши деньги, не нашими инженерами-конструкторами, и чаще всего не на нашем сырье. Тогда что же в этой продукции отечественного? Что её произвели на нашей территории? Этого недостаточно. Более того, нашего производства (по всему циклу) практически не осталось. Такова глобальная экономика.
3. Третье. Иногда происходит подмена понятий. Вы покупаете «нашу» докторскую колбасу, а конечная прибыль идет бельгийскому инвестору. Так кого вы поддерживаете?
4. Впрочем, хорошо, что теперь есть выбор, и покупатели сами решают – покупать отечественое или самое лучшее.
Вопрос |
Зигмунд 12.07.2013 |
Доброго времени суток, Владимир! В последнее время в Ваших постах наблюдается сравнение наших людей и нашей культуры с американской. На Ваш взгляд, это временное различие (то есть, дорастем мы до них когда-то) или эта разница – вечна?
Ответ |
1. Прошлым летом я изъездил всю Европу в поисках похожести и различия разных общечеловеческих ценностей, о которых все так много говорят, но ситуация с ними туманная. Зимой я также в длительной экспедиции был в Австралии и Новой Зеландии, с теми же исследованиями. Сейчас я в Америке. Так что хочу уяснить полную и системную картину.
2. Думаю, что различие культур и ценностей в разных частях света – это обязательное условие развития цивилизации вообще. Но все они по отдельности развиваются по своим собственным циклам. Увы, похоже, что наша (макророссийская) прошла свой пик в прошлом веке, и отставание теперь затянется очень надолго. Нет никаких свидетельств обратных трендов.
3. Культурные, научные, экономические, технические и моральные ценности теперь расцветают почему-то не у нас. А совсем в других местах.
12.07.2013, 10:44 Юрий Брацкий: Америка вообще очень отличается от всего мира и не только в плане культуры.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Вано 11.07.2013 |
Владимир Михайлович, а правда, самое обидное во всей нашей системе образования – это то, что человек учится 10 лет в школе, потом 5 – в университете, а потом уезжает на заработки заграницу, где выполняет работу, которая не требует вообще никакой квалификации. Или это не система образования виновата?
Ответ |
1. Виновата, прежде всего, страна. И её система образования в том числе.
2. Обидно, конечно. Так что будем потихонечку менять ситуацию.
Вопрос |
Валентин Пехов 10.07.2013 |
С интересом в который раз читаю ваш блог. Особенно увлекательно читать про путешествия. Скажите, а как вы определяете, в какую страну поедите/полетите в следующий раз? Какие в приоритетах?
Ответ |
1. Это легко. Надо совместить максимум полезного с максимумом приятного. Дела должны подпитываться впечатлениниями, а тематические экспедиции должны помогать делам. И вот на пересечении этих траекторий маршрут вырабатывается сам собой. Тем более, что этим летом на моей карте мира появится уже 91 флажочек. И в этот раз ожидается много эксклюзивных приключений.
Вопрос |
Оксана 03.07.2013 |
Владимир Михайлович, соскучились уже за Вашими репликами и постами. Не пропадайте! Неужели Вы на каникулы ушли?
Ответ |
1. Нет, у меня не бывает каникул. Просто произошла уникальная неожиданность. Я поселился в Вашингтоне в отеле рядом с Белым Домом, и мне сказали, что президент Обама улетел в Африку, так что с Wi-Fi проблем не будет, глушить не станут.
2. Но я рано радовался, так как 4 июля в США национальный праздник, и к этой дате в моём отеле поселилось много знатных иностранных гостей, которые имеют такую привилегию: занимать все каналы связи. Так что я остался фактически без интернета, хотя думал, что уж в таком отеле – всё супер. На выяснение этой проблемы ушло, увы, несколько дней.
Вопрос |
Данил Б. 02.07.2013 |
С 1 сентября вступит в силу новый Закон об образовании, подписанный Президентом России 29 декабря 2012 года. Вы уже наверняка о нем слышали, Владимир Михайлович. Что можете сказать о таких перспективах?
Ответ |
1. Этот закон не решает никаких проблем. Там ничего нет такого «прорывного», чтобы можно было воскликнуть «Ух, ты!». Не меняется контент учебников, ничего не светит учителям, никакой особой компьютеризации и интеллектуализации. Основные акценты сделаны на то – кто кому подчиняется, перед кем отчитывается, как распределяются ограниченные финансы, которые надо всячески экономить.
2. Есть нюансы по предметам, но эта предметная конструкция искусственная, а потому не жизненая. Этот закон не направлен на то, чтобы Россия вырвалась по уровню ума в мире на 1 место. А раз так, то такой закон носит бюрократический, а не прорывной характер.
Вопрос |
Олеся 29.06.2013 |
Владимир Михайлович, Вам известен такой «гуру» Салман Хан? Он уже учит миллионы людей в своей KhanAcademy, и он, возможно, самый узнаваемый преподаватель в мире. Почему нам нужны тысячи учителей математики, если один человек может учить всех?
Ответ |
1. Академия Кхана действительно получила широкое распространение. Но тут надо знать некоторые подробности (я их детально изучал).
2. Кхан придумал систему обучения детей в слаборазвитых странах, куда могут быть поставлены если не компьютеры, то хотя бы видеозаписи его уроков. И для этой цели он нашёл мощную поддержку у меценатов и благотворительных фондов, которые всё, что касается стран третьего мира, финансируют «не глядя».
3. Теперь по сути (а вы, кстати, сами видели его уроки?). Представьте, что этот один человек взялся за неимоверный труд: направил на себя видеокамеру и начитал перед ней всю школьную программу. И по геометрии, и по химии, и по истории, и по географии, и так… по всем предметам. Один! Просто как артист начитал все 11000 уроков школьной программы – с мелом, тряпкой и доской. С одной стороны, это настоящий подвиг и замечательная идея. С другой стороны, качество такого образования весьма невысокое.
Это всё равно как один певец, даже талантливый, пропел 11000 песен, на разные темы и разные жанры, от попсы, до оперных арий.
4. В любом случае, его заслуга заключается в том, что несмотря на качество, он показал, что можно всё систематизировать. Даже если там нет никакого онлайна и никакой образовательной новизны. Но он сделал свой прорыв, и это очень важно.
Вопрос |
Патриот
25.06.2013 |
Как вы считаете, углубляющееся противоречие между Востоком и Западом Украины может в дальнейшем привести к такому состоянию, как в Бельгии, где две национальности настолько противостоят друг другу, что страна находится на гране раскола. Скажите, что на Ваш взгляд может снизить накал противоречий?
Ответ |
1. Мой ответ, возможно, повергнет вас в шок, во всяком случае, я очень рискую, когда высказываю неочевидную мысль.
2. Не надо больше пытаться искать общее в двух половинках страны, не надо насильно бороться за всеобъемлющее единение, и доказывать, кто умнее, сильнее и перспективнее. Надо признать факт различий и… успокоиться. В качестве примера нам более всего подходит Канада с её таким же историческим двухязычием. Но страна там одна.
3. Я в Канаде был много раз (и опять летом там буду), разговаривал на эту тему с сотнями людей. Да, обе части – франкоязычная и англоязычная всё время друг над другом иронизируют, подкалывают и даже издеваются. И даже иногда звучат возгласы о разделении (раз в 10 лет какими-нибудь политическими радикалами). Но так и живут.
4. Философски это похоже на инь и янь, белое и черное, женщин и мужчин, воду и масло, то есть, ситуации, когда две половинки не стремятся сделать однородными, растворяя одно в другом, а сосуществуя и используя выгоды двухядерной структуры страны.
5. Расскажу вам одну историю, как оплошали некоторые люди в Канаде.
Торонто там стал оплотом англичан, которые завоевали эту территорию, и насаждали культ бизнеса, торговли, денег, банков и вся эта территория быстро росла и сияла богатством.
В это же самое время оплотом французов (завоевавших эту часть территории) были Монреаль и Квебек. Французские завоеватели привезли с собой культуру: писателей, поэтов, певцов и танцоров. И начали противопоставлять своё высокое духовное начало культу денег «соперников». Эта культурологическая борьба (не на жизнь, а на смерть) всё более обострялась, вплоть иногда до стычек, войн и автономий.
Кончилось всё тем, что франкоязычная территория обособилась от англоязычной и радовалась тому, насколько они высокодуховны и культурны, строили невысокие дома и театры. Доходы у всех были маленькие и жили они скромно.
В это же самое время в Торонто строились небоскребы, процветал бизнес, торговля, деньги лились рекой. И вот богатые торонтцы стали ездить к «французам» на экскурсии, на уикенды, не считаясь с тратами, соря деньгами налево и направо.
И у «французов» возникла серьезная нравственная дилемма: Тыкать в нос «англичанам» за то, что они не знают французского языка, и знать его не желают, и ведут себя высокомерно, демонстрируя своё финансовое превосходство. Или – унять свою гордость, и принимать их как гостей-туристов, потому что они платят дорого, и на них можно много заработать. Эти морально-этические споры продолжались недолго.
6. Теперь более богатые англо-язычные приезжают к более бедным франко-язычным, и те их обслуживают. Социально-языковое неравенство сохраняется. И обе части по-прежнему, как в исторические времена мочат друг друга, но живут вместе.
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.