Вопрос |
Semeon 28.10.2013 |
Владимир Михайлович, я одного понять не могу: если использовать только такие комплексные уроки, о которых вы говорите, тогда разделение на предметы вообще не актуально?
Ответ |
1. Все, кто давно живут на моём блоге, знают, что я сторонник формулы «и-и», а не «или-или». Поэтому я никогда не ставлю вопрос ребром, типа «только уроки-кейсы». На самом деле, нужно получать знания разные и из разных источников, а потом превращать их в умения, навыки и компетенции.
2. Например, что толку, если вы выучите наизусть все названия продуктов для приготовления борща, шашлыка и тортика, но не будете уметь эту еду приготовить так, чтобы было вкусно? Но и приготовить еду без знания того – какие нужны продукты, и которые подходят именно для этого блюда – невозможно.
3. Поэтому надо знать и «матчасть», и как её превратить в конечную высококачественную продукцию.
Что толку учить химию, если вы не понимаете, почему ваш аккумулятор в айфоне так быстро садится. Что толку учить годами алгебру и сокращение дробей, если вы не понимаете, как сокращать жизненные проблемы (а это может быть тесно увязано). Что толку сидеть в интернете и не знать как можно на нем заработать? И ещё 1000 и 1 мелочь, которые можно за 11 лет освоить. Причем, и базовые знания и их эффективное применение. 2 в 1.
29.10.2013, 22:06 Kasen: А почему вы тогда критикуете на блоге систему разделения на предметы, основанную в советском союза? Как тогда должно быть?
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Анна 28.10.2013 |
Доброго времени суток, Владимир Михайлович! Я очень хочу помочь Вам в продвижении Ваших идей и, в частности, в развитии Гипермаркета знаний. Хочу, потому что это большое дело, к которому мне было бы приятно быть причастной. Но у меня нет педагогического или любого другого образования, которое могло бы пригодится. Может, есть что-то, что обычный человек без специальных навыков мог бы сделать для ресурса?
Ответ |
1. Спасибо. У нас действительно, много союзников и участников Гипермаркета Знаний. Свяжитесь с редакцией [email protected], и возможно, вы найдёте себя в расширении его географии или разработке новых образовательных технологий. Желаю вам удачи.
28.10.2013, 20:08 Юта: Я почти уверена, что у каждого человека есть навыки, которые пригодятся!
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Василий 26.10.2013 |
Владимир, добрый день! Гипермаркет знаний ценится в рунете как один из лучших образовательных платформ. Слышал, что ресурс имеет также успех за рубежом. Скажите, каким образом он реализовывается на иноязычных территориях с технической точки зрения? У вас покупают лицензии и создают «по образу и подобию»?
Ответ |
1. Да, Гипермаркет Знаний начал уверенное шествие по планете. И действует по системе франчайзинга.
27.10.2013, 17:36 Ирина: Я в этих вопросах небольшой спец. Не понимаю, что мешает им там создать похожий ресурс, но не платить за франшизу?
28.10.2013, 10:04 Аритова Галина: Расскажите подробнее, пожалуйста, Владимир.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Мариша *Кузя* 25.10.2013 |
Здравствуйте! Хотела бы поблагодарить вас за кейсы, они очень развивают фантазию. Я учусь в университете на педагога и слежу за вашими разработками. Можно спросить, кто автор самой идеи таких кейсов? Вы?
Ответ |
1. Да. И кейсов, и Гипермаркета в целом. Теперь такие такие кейсы разрабатывают и в других странах – под нашим авторским надзором. Наверно, им тоже они понравились.
2. По моим предположениям, описанным в книге «Образовательный взрыв», будущая система образования будет построена не на предметах-уроках, а на 1000 базовых кейсов, которые будут охватывать не только нынешнюю учебную программу, но и более развернутую.
25.10.2013, 21:10 Назар: Интересно, какой был бы эффект, если не учить стандартную программу, а образовываться только на основании таких кейсов. Не хотите ли провести эксперимент?
27.10.2013, 17:45 Jack: Повторюсь, возможно, но меня очень радует наличие подобных уроков хоть в каких-то учебных заведениях.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Василий 15.10.2013 |
Владимир Михайлович, приветствую! Понравились ваши уроки счастья. Расскажите, удачно ли вы их внедряете? Есть ли эффект и легко ли люди поддаются обучению? А то ведь принято считать, что научить счастью нереально.
Ответ |
1. Судя по письмам нам от учителей, родителей и самих детей, эти уроки счастья успешно приживаются. В тысячах школ.
2. А судя по тому, что у нас их все передирают, думаю, что они эффективны вдвойне.
16.10.2013, 09:13 Редиска: Если есть результат и люди становятся более счастливыми, то все остальное - мелочи.
16.10.2013, 09:31 Интересно: Это переворот в педагогике, раньше никто счастью не учил
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Любовь Дмитриевна 11.10.2013 |
Владимир, можно ли предложить темы для идеальных уроков, которые на вашем сайте размещены?
Любовь Дмитриевна
Ответ |
1. Конечно, можно. Мы и наши читатели будут только рады. Пишите на адрес [email protected], редактору.
Вопрос |
Ольга Костюшко 08.10.2013 |
Владимир Михайлович, доброго дня! Скажите, почему среди ваших «Ничего себе уроков» нет уроков здоровья? Ведь это самое главное в жизни! Как учить этому детей?
Ответ |
1. Вопрос правильный и своевременный. Но дело в том, что просто «Здоровью» учить некому и никто не знает как. А надо.
2. Темы в Уроках личностного роста (раньше мы их называли «Ничего себе уроки») задаю не совсем я. И материалы всех уроков присылаются вами, уважаемые читатели, отовсюду. Присылайте и эти уроки, и мы обязательно их выложим.
3. Моё личное мнение (непопулярное), что уроки по здоровью должны вести не учителя и не врачи (и те и другие тысячи раз пробовали и ничего не получилось). А должен быть специальный сайт, с всеми подробностями что делать, если что-то болит, почему болит, как это влияет на другие части организма, и так далее. Красочно, с иллюстрациями, в 3D. Возможно, наши читатели поищут их и мы тогда их начнем выкладывать в Гипермаркете Знаний.
09.10.2013, 12:03 Ольга Самойленко: Что-то нужно делать с тем, что мнение о здоровье кардинально отличается у врачей, у учителей, у родителей и в интернете. Четыре разных взгляда на одну проблему - в данном случае, перебор, так как нужна единая стратегия.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Su 22.09.2013 |
Как лично вы считаете, знание истории помогает практически в жизни больше, чем знание математики? Я имею в виду более глубокие знания, а не основы.
Ответ |
1. Знания истории нужно для эрудиции. Больше ни для чего. Все новые поколения совершают те же самые ошибки. Даже если они знают всю историю наизусть. Увы. Опыт учит тому, что опыт ничему не учит. Так что практического смысла мало.
2. Математика нужна для развития ума, для умения выводит закономерности и устанавливать в мозгу разнообразные связи между нейронами. Тогда в сложных ситуациях мозг сам что-то просчитывает и выдает импульсы для выбора решения – что делать и как. Например, те, кто хорошо изучил по алгебре приведение длинных и сложных дробей к упрощенному виду, в жизни также умело упрощают конфликты и быстро их разруливают.
3. Знание чего-то одного (например, узкого предмета), вообще-то приносит мало практической пользы. Надо уметь разбираться минимум в 3-6 несмежных сферах знаний. Тогда шансов на улучшенную жизнь больше.
4. Насчет глубины знаний. Это хороший вопрос. Для практического применения я бы ввел в математике занятия по «вероятностям», «множествам», «фракталам» и ещё кое-что. Знание вероятностей позволило бы сердцу школьника биться реже, когда он нервничает – вызовут его к доске или нет. Знание «множеств» позволило бы школьнику быстрее отделять главное от второстепенного, от чего многие мучаются. Знание фракталов позволило бы школьнику овладевать своими гаджетами (айпэдами) в разы круче.
И так далее.
23.09.2013, 09:49 Мустафа: Я вообще считаю историю самой необъективной наукой! Пишут, переписывают в угоду новым политическим силам в любой стране.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Светлана 13.09.2013 |
Хочу сказать большое спасибо! Я в 24 года самостоятельно учу физику и на вашем сайте все написано намного лучше и понятнее чем в учебнике Перышкина, который используют во всех школах.
Ответ |
1. Желаем удачи и везения в жизни. Действительно, Xvatit жить по-старинке. По Пёрышкину учился ещё я полвека назад. Как будто физика не обновлялась за это время. И как будто нельзя было её превратить из скучного текста, написанного мелким шрифтом, в увлекательное путешествие.
2. Мы и дальше будем развивать Гипермаркет Знаний, чтобы там всё было удобно, полезно, интересно и приятно. Причем как уму, так и хорошим чувствам. И чтобы жизнь у людей, овладевшими современными знаниями в современном формате, складывалась лучше.
13.09.2013, 13:33 Иванов и Ко: А ведь физика - интересный предмет. Но с самого 6-го класса любовь к этой увлекательной науке убивалась этими нудными учебниками, в которых даже картинок адекватных не было.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Иван Adwiser 04.09.2013 |
Владимир Михайлович, добрый день! Заметил, что Гильдия образования в последнее время активизировалась – постоянно наталкиваюсь на статьи и сообщения об этой организации. Скажите, с чем связана такая новая волна?
Ответ |
1. Мы сами не ожидали. Но так выходит, что в центре внимания многих учебных процессов стал Гипермаркет Знаний. И всё больше учителей, методистов и авторов учебников присылают в него свои кейсы, уроки и разработки. Им нравится быть в Гильдии лидеров образования и учителей-коучей, потому что именно за такими учителями будущее. А каждому хочется быть причастным и к самому передовому, и к будущему.
Ведь многим учителям нет выхода их интеллектуальной продукции, а они достойны и того, чтобы их работы были востребованы, и чтобы у них было признание. На сайте xvatit.com они получают и то, и другое.
2. В Гильдии уже свыше 23 000 членов, из 16 стран, и она с началом учебного года стала расти ещё быстрее.
05.09.2013, 09:15 Владимир Кульковский: Сложно поверить, что столько активных учителей в нашей и в других странах. Но это очень и очень радует! Надеюсь, что это мотивирует других учителей повышать качество обучения и делать уроки для деток более интересными.
05.09.2013, 17:46 Летиция: Сейчас электронные знания в почете, потому не удивительно, что гипермаркет знаний будет становиться всё более популярным
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.