Владимир
Спиваковский

Вопрос

Валерия 18.06.2013

ДОброе утро.
Прочла Вашу книгу до конца и, кстати,хочу сделать комплимент – действительно, написано очень живым и читабельным языком.
Но мне не понятно. почему, вместе с постсоветской, Вы ругаете и американскую и британскую системы образования? Как по мне, это прогрессивные страны и у них там все в порядке. Люди там зарабатывают хорошие деньги и могут многое себе позволить, не то что у нас

Ответ

1. Нет, я ничего не ругаю – ни британскую, ни американскую, ни европейскую, ни африканскую. Просто весь этот пласт предыдущей формулы системы образования – во всех странах мира – перестал удовлетворять тем вызовам, которые предъявляет нынешнее время и каждый в отдельности человек.

2. Выпускники не могут найти работу. Работодатели ищут и не могут найти умелых работников. Учителям платят мало и они уходят из профессии. Учебники выглядят жалко и не информативно. Нарастают кризисы, которым все трудней противостоять, так как нет нужных навыков и понимания их природы.

3. Везде идет движение. Плоские плазменные телевизоры вытесняют громоздкие ламповые. После 2G появляются 3G, 4G. Везде происходит апгрейд продукции. Только образование застряло в Средних веках.

Возможно, пришло и его время сменить поколение. Тем более, что подавляющее большинство населения во всех странах на него жалуются.

4. Американская система образования (школьного, К12) – очень слаба, это признают все, кто с ней сталкивается. В отличие от высшего, которое там на очень высоком уровне.

Британская система образования долгое время почивала на лаврах в своих знаменитых красно-кирпичных зданиях викторианской эпохи. И жирела за счет притока азиатских денег. Но азиаты в последнее время распознали несовременность Британской системы образования и перестали туда ездить, сократив поток огромных денег, которые они раньше платили. Это вынуждает вузы повышать плату за обучение, что вызывает агрессию в обществе. А что делать?

Сейчас центр мировой современной системы образования перемещается в Малайзию, ОАЭ, Китай, Сингапур. Тамошние студенты предельно трудолюбивы, страны очень амбициозны, правительства не жалеют денег, чтобы подняться, усиливается бум на новые технологии. И они ищут способы, как учить по-новому – более содержательно и результативно.

5. Сравнивать системы образования надо не между тем как есть и как было. И даже не между тем, как есть сейчас в разных странах. А сравнивать надо между тем как есть сейчас везде, и тем, как надо, чтобы получаемым образованием все были довольны.

Вопрос

Антон 18.06.2013

Владимир Михайлович, уже поздно менять школу? Хотели поступить в другую (ребенок в 8 классе), но жена говорит, что нужно было год назад про это думать. А я очень не хочу, чтобы ребенок оставался в прежней

Ответ

1. Всегда надо по мере возможностей, учить ребенка в более подходящей школе. И вообще – никогда ничего не поздно. Не стоит консервироваться в том, что не очень подходит.

Вопрос

Роман 18.06.2013

Здавствуйте, хотел задать вопрос по поводу Рейтинга Школа, да полистав Ваш блог, появился другой интерес.

Почему Вы, владелец частной школы. написали книгу «Хочешь быть богатым – не ходи в школу»? Какое-то тут явно противоречие

Ответ

1. Точное название книги «Если хочешь быть богатым и счастливым, не ходи в школу».

2. Ну, понятно же, что тут заложена определенная провокация. И я заранее знал, что именно этот вопрос будут задавать чаще всего. Так и случилось. Потому что получив ответ, люди впервые в жизни начинали прозревать и задумываться.

3. А ответ такой. Если вы хотите выучить тангенсы, котангенсы, щелочи, кислоты, квадратные уравнения, законы преломления и отражения, то в школу надо ходить обязательно, так как больше нигде и никогда вам об этом не расскажут.

Но если у ребенка в жизни есть ещё и другая цель, помимо этого, а именно стать богатым, счастливым, успешным и благополучным, то этому, увы, в школе не учат, а учат, наверно, где-то в других местах, если вообще учат. Получается несоответствие: ходить 11 лет в школу, посещать 12 000 уроков, почти ничего не запомнив, и потом осознавать, что вряд ли что-то в жизни пригодилось из этих формул.

А вот самому главному – счастью, богатству, харизме, общению, ответственности, красоте, смекалке, интуиции, красноречию внимания не уделяют. Типа, вырастешь, сам как-нибудь освоишь.

Вот и пришлось восполнить этот пробел, написав книгу, которая реально помогла очень многим людям изменить сознание и поменять приоритеты.

4. Так как вы после этого ответа наверняка зададите еще один вопрос, а именно, что я, вроде как, противопоставляю фундаментальные знания по физике, химии, математике и т.д., «заменяя» их на то, что я описал, то сразу скажу, что это, конечно, не так. Я живу по формуле «и-и», а не «или-или». Поэтому нужно и то, и другое.

Просто о том, что всем и так известно, пишут многие, а о том, как надо по-другому, лучше, человечней, результативней – обходят стороной. Вот и пришлось занять эту нишу.

Вопрос

Михаил 18.06.2013

Владимир Михайлович, когда я учился в школе, у всех на устах был научно-технический прогресс, который влияет и на науку, и на рекламу и на потребности наши. Сейчас об этом даже не говорят. Подозреваю, потому что этот самый прогресс достиг таких скоростей, что за ним просто невозможно уследить. Но он же все-равно очень сильно влияет на нашу жизнь? Как же научиться «идти в ногу»?

Ответ

1. Когда во второй половине прошлого века произошел взрыв научно-технического прогресса, это было свежо, ново и необычно. А потом НТП стал неотъемлемой частью нашей жизни, и к нему привыкли, как к космонавтам.

2. Учиться идти в ногу уже незачем, мы уже все идем с ним в ногу.

Вопрос

Кара 18.06.2013

Владимир Спиваковский, как то ВЫ прямо аж очень не любите советский союз
там и учили плохо, и то не так, и то не так
между прочим, многие с вами не согласятся

Ответ

1. Я люблю и Советский Союз, и царскую Россию, и Петра Первого и Ивана Грозного, и Ярослава Мудрого, и всех древних князей и гетманов вместе взятых. Каждая эпоха – это исторический перл. И я искренне ощущаю свою принадлежность ко всей нашей истории.

2. Однако эта «история», увы, не дает ответов на сегодняшние вопросы, вызовы и кризисы – как жить, на кого учиться, кем работать, какие ценности, на что ориентироваться, и т.д. Причем, не в прошлом, а сейчас, да и в будущем. И я решил искать ответы именно на эти вопросы. Иногда нахожу, иногда – нет.

3. То, что многие со мной не согласны, не мудрено и естественно. Я и не надеюсь ни на какой одобрямс. И никому ничего не навязываю. Считайте, что всё, что я говорю и пишу – это гипотезы. Но когда кто-то «не согласен» – это пустые слова. Дайте хоть какие-то аргументы. Меня спрашивают: неужели ничего из СССР нельзя взять хорошего? Я прошу: перечислите 10 пунктов и скажите, как их внедрить в нашу сегодняшнюю жизнь. Если такие пункты будут, я с удовольствием включу их в свои размышления и буду популяризировать. Потому что моя формула для этих случаев такова: «Лучшее из прошлого + и главное для будущего».

4. Тогда, в те времена, учили хорошо – но для того времени. И если учили, как вы считаете, «хорошо», то почему же мы все так плохо живем? И если мы хотим жить лучше, то может надо иначе учить? Или другому? Или по-другому? Молодежь задает именно эти вопросы, а когда им рассказываешь про прежние модели нашей жизни, то они им, увы, не подходят. Это они удивляется тому, что было главным тогда в СССР – дефициты, запреты на всё: на заграницу, разную музыку, разные книги…

5. Вы пишете, что для меня «И то не так, и то не так»… Причем тут я?

На прошлой неделе в Сколково (теперь это самый передовой российский научно-бизнесовый центр, вовсю поддерживаемый государством и немеряными финансами), приехала делегация всемирных инвесторов, с желанием вложить миллиарды. Три дня ходили, смотрели на все российско-советские достижения, анализировали, а на заключительной пресс-конференции сказали: Мы в вас денег вкладывать не будем и никто к вам сюда не приедет.

- Почему? – вскипели русские люди. – Потому что у вас нет ни одного продукта, который вы дали бы миру. В мире нет ничего такого классного, где было бы написано «Made in Russia».

6. Поэтому моя задача в том, чтобы организовать такое образование (по крайне мере, хоть это), чтобы выучившиеся по-современному люди делали что-то полезное и для мира и для себя. А так, как говорится, ни себе, ни людям.

7. Теперь смотрите. На блоге у меня ежедневно 10 000 союзников, в Гильдии учителей-коучей (лидеров образования) 21 000, на сайт заходит 150 000 человек каждый день и их число всё время увеличивается, хотя мне больше и не надо. Мои образовательные технологии почему-то перенимаются в разных странах.

Но 80% других людей, как и вы «со мной не согласны», они ищут спасения в прошлом или, возможно, опасаются будущего. Так я и не навязываю своих взглядов, мыслей и идей. Присылайте свои возражения к открытой дискуссии, может совместно что-то и вырисуется.

Вопрос

Tutti-frutti 18.06.2013

Владимир Михайлович, а согласитесь, пока у Львова получается продвигать свой бренд намного лучше, чем у Киева. И хотя у первого даже логотипа особо нет, все туда едут, вот джаз-фестиваль собрал кучу звезд и украинских, и российских. Почему у них это получается лучше, чем у столицы?

Ответ

1. Да, вы правы, Львов, пожалуй, более харизматичный, яркий, самобытный и более «западный». Киев мог бы тоже стать таким, если бы не оказался «размытым» (как, например, размывают акции), и остановившимся в своем развитии. Киев так и не понимает: это город исторический, промышленный, туристический, транзитный или столичный. Всё вместе не получается, а акцентов нет. Поэтому и бренд Киева невыразителен.

2. Насчет того кто сколько собирает звезд, концертов и тусовок, то по объёму, наверно, Киев в разы больше, но удельно на каждого жителя наверно, меньше. Ну, и Киев, возможно, таких целей не ставит, что жалко.

Вопрос

Владимир 18.06.2013

Вот думаю я на досуге: что важно в бизнесе, что приносит успех и деньги? Новые, необычные решения. Новые пути. Слаженная команда. Умения разбираться в людях. Читать и понимать чувства и мысли людей. Умение выстраивать отношения. Но во всех ли этих областях всесильна логика? Что вы думаете об интуиции и каково ее место в бизнесе?

Ответ

Самый вкусный коктейль в бизнесе – это 80% интуиции и 20% логики.

Вопрос

Simafor 18.06.2013

Здравствуйте! Начну, пожалуй, с того, что объясню, почему адресую Вам этот вопрос. Сначала увидел на вашем сайте интереснейший метро-дизайн, потом попал на ваш блог и понял, что у вас есть решение любой общественной и бизнес-проблемы. Так вот. Киев. Транспортная система. Метро ломается в самый час пик второй раз за неделю, и это не предел, это уже норма. Метро стоит, у людей паника, до работы никто доехать не может. В итоге за какой-то час государство в целом и бизнес в частности терпит огромные убытки. Но на ремонт метро нужны миллионы, где их взять? Как выйти из положения? Возможно ли по-вашему привлечь к этому инвесторов, но что им тогда предложить взамен?

Ответ

1. Тут надо понимать, что эти проблемы есть в каждом большом городе, и они во всем мире решаются – где лучше, где хуже. Надо просто взять пример с лучших, добавить свои особенности, и получится нужный результат.

2. По траффику. Нью-Йорк, Лондон, Гонконг и Сингапур – не менее перегруженные машинами города, а ведь таких проблем с пробками нет. Учитывая их опыт и результаты, в Киеве нужно проложить три тоннеля (площадь Победы – левый берег, площадь Победы – Подол, площадь Толстого – Троещина, все с промежуточными выездами). Такие тоннели я видел в Гонконге и Сингапуре, они стоят по $300-500 млн., и строятся за 2-3 года. С деньгами проблемы нет. Столько, сколько уже выручено за продажу земли в Киеве, можно было построить 10 тоннелей. Но и сейчас можно инвестору продать или обменять ему часть киевских стоительных площадок на эти тоннели. Или сдать инвестору эти тоннели в концессию. Тогда каждому водителю придется платить за проезд гривен 10, или абонемент 200 грн в месяц. Вполне реалистично.

3. Кроме тоннелей, надо вывести транзитные фуры за город, и достроить два моста. Ещё построить 300 несколькоэтажных парковок и приучить к ним водителей.

4. Что касается метро, то тут еще проще. Во-первых, оно вполне рентабельно, и у него xvataet денег на ремонты и расширение. Другое дело – куда эти прибыли сейчас направляются (не туда). В Токио и Лондоне и др. городах практикуют конкуренцию между разными компаниями-владельцами этого метро-бизнеса, что имеет свои плюсы и минусы, но решает проблему качества и количества.

5. В таком крупном мегаполисе, как Киев, нужно нашпиговать дорожное движение техникой, а не только светофорами и гаишниками. Везде должны быть камеры и указатели. Например, еду я недавно по городу Лиону в о Франции, а там на каждом перекрестке электроный указатель, на котором информация: «Парковка №47, 100 метров за углом, количество свободных мест 25″. И этой информации полно. Компьютерный центр отслеживает весь трафик по городу и транслирует по радиоволне.

6. Я недавно тут в одном из «постов» написал о Сэме по кличке «Пробка» (это траффик-шериф Нью-Йорка), как он справился со всеми пробками в этом огромном городе.

Так что всё не так сложно. За 5-6 лет всё можно кардинально улучшить.

Вопрос

Андрей 18.06.2013

Уважаемый Владимир Михайлович, очень нуждаюсь в Вашем совете. Проработал на любимой работе более 5ти лет, но она не приносила мне «хорошего» дохода. Принял решение уволиться т.к. планирую создавать семью и нужно уже начинать нормально зарабатывать. Недавно начал нашел новую, высокооплачиваемою работу, но мне она так не нравиться, иду на нее как на каторгу, домой возвращаюсь полностью морально опустошенным, не хочется уже ничего. Посоветуйте пожалуйста как поступить, оставаться и мучатся или все таки искать работу мечты дальше?

Ответ

1. Ищите работу мечты. Но высший пилотаж – это когда вы что-то такое умете-знаете-можете, что такая работа сама найдёт вас.

2. Когда у меня давно были подобные ситуации, я руководствовался такой формулой: «Если ты не можешь делать то, что тебе нравится, пусть тебе нравится то, что ты делаешь». И это переформулирование выводило меня на новый уровень.

Вопрос

Светлакова 17.06.2013

Владимир Михайлович, помогите разобраться. Школа школой, но то, что в университетах работают одни теоретики – настоящая катастрофа. А по-другому и быть не может. Ведь без ученой степени преподавать не возьмут, верно? А занимаясь написанием всяких докторских нет ни сил, ни времени на какую-то бизнес-практику. Выходит,замкнутый круг. И по MBO то же самое. Есть ли какой-то выход?

Ответ

1. Да есть. Всего в моей формуле высшего образование – переформатирование всех его 20 систем. Но по поставленному вопросу образование должно быть слоёным. Год – учеба – год работа – год учеба – год работа. Потому что за 4-5-6 лет сплошной непрерывной учебы всё равно всё уже не так и зря.

2. С помощью такого комбинирования учебы и практики конечный результат будет выше для каждого студента (у него уже возникает шанс получить потом реальную работу) . Да и ёмкость вузов сразу увеличится в два раза без дополнительных инвестиций. Тем более, что добывать некоторые дополнительные знания уже не надо будет посещая университет.