Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О книге «Образовательный взрыв»

Вопрос
нет аватара
Михаил

05.07.2013

Интересно узнать, сколько по времени заняло у вас написание книги «Образовательный взрыв«? А собирали для нее данные наверняка еще больше?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Само написание книги заняло год по 3-4 часа в день, с 14 разовой переделкой.

2. Нужно было написать книгу не просто про образование (это было бы узко и скучно). А использовать собственный бизнес опыт по реализации более полусотни собственных больших и маленьких проектов. А также чужой бизнес-опыт (его у меня тоже было достаточно много, так как я вёл курсы по бизнесу и менеджменту для взрослых людей, и слышал много реальных историй от своих студентов).

И ещё надо было привлечь опыт других отраслей экономики,  которые вырвались далеко вперед по сравнению с отраслью образования. Ведь если учителя хотят зарабатывать как в бизнесе, то организована система образования должна быть как бизнес. В такой постановке до меня никто эту проблему так не рассматривал.

3. И скомбинировав всё это разноплановое хозяйство, надо было написать, как, несмотря ни на что, реально можно создать систему образования «с человеческим лицом», чтобы дети по жизни не становились лузерами. Тем более, что система образования находится в глубоком кризисе не только в нашей стране, но и в большинстве стран мира.

4. Конечно, я понимаю, что написанный мною сценарий будущего, возможно, не единственный. Но в любом случае, ведь все равно, чей-то сценарий будущей системы образования сбудется. Так почему не мой?


Вопрос
нет аватара
Леон

04.07.2013

А ваш Образовательный взрыв не утопия случайно? Если что-то и будет меняться, то точно не в наши дни. Сейчас там – катаклизмы, там – война, там – катастрофа…

Ответ
Владимир Спиваковский

Из великих депрессий всегда вырастали новые и невероятные дела, страны и открытия. А бесконечные кризисы людям когда-нибудь надоедят. И наконец, у меня в жизни не было ни одного утопичного проекта.


Вопрос
нет аватара
Эльвира
24.06.2013

Владимир Михайлович, простите, что я не в теме. Но что за конкурс, где Образовательный взрыв стал Книгой года? Выбиралось экспертами или читателями?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Книга «Образовательный взрыв» стала в Украине «Книгой года – 2011″, опередив 3000 других книг любых жанров. За содержание, новизну, оформление и прорыв. В жюри входили академики Академии Наук Украины, директора и профессора институтов, известные писатели, литераторы и дистрибьютеры книг.

По этой ссылке на странице моих книг можно увидеть Диплом: http://xvatit.com/hot/books/.


Вопрос
нет аватара
Яна

19.06.2013

У меня вопрос, связанный с вашей книгой «Образовательный взрыв«. Владимир Михайлович, вы ж сами то учились ещё в советское время, ну и как? разве плохо вы выучились? А вы тут заново решили придумать колесо. Вносить изменения в ногу со временем – да. Но «взрывать», это слово у меня ассоциируется с разрушением. А у вас?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Всё, чего я достиг в жизни, так это благодаря не советской школе, а самообразованию, впрочем, как и большинство людей.

2. Если вам нравится действующая система образования, то пользуйтесь ею. Я ничего никому не навязываю. Просто уже есть процентов 20 родителей, которым нужна более ответственная, реальная и глубокая система образования, основанная на более современных знаниях, и выращивающая более умелых и умных детей.

3. Я в книге написал, что видел много раз, как в Америке взрывают вполне ещё приличное здание, чтобы на его месте возвести современный небоскреб. Им старого не жалко. У них другие виды на эту территорию. Знаете, 200 лет назад самой распространенной профессией была профессия факельщика, и все думали, что она будет вечной. Но появился какой-то человек, и сказал: вот же лампа, зачем вам эта головная боль с факелами? И разрушилась целая отрасль. И такие же люди, как вы, говорили: Ну зачем изобретать велосипед? Пусть, мол, факела остаются.

4. Но что делать – если есть люди, которые хотят для своих детей не низкого стандарта образования, а высокого стандарта?


Вопрос
нет аватара
Андрей
15.06.2013

Добрый вечер! Владимир, читал вступление книги «Образовательный взрыв», но как по мне, аудитория очень размыта. Я так и не понял, кому и для чего может быть полезно издание. Исходя из продаж и спроса, отзывам скажите сейчас, кто чаще всего и для чего ее покупает, читает?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Такого рода книги пишутся не для рыночного спроса и прямой окупаемости. К примеру, драмы пишутся не для их прямой самоокупаемости, а для двухходовок: постановки в театрах, и выплаты роялти драматургу от постановки спектакля, а не от продажи книги. Циолковский написал тоненькую брошюру о космосе, тоже не рассчитывая ни на кого, и ни на какие дивиденды. А по его книге летают в космос. Впрочем, это относится к большинству научных трудов и специальных изданий.

2. «Образовательный взрыв» покупают и читают те, кто неравнодушен к тому, что делается в образовании, хотел бы, чтобы оно было по-другому устроено, но не знает как именно. И в этой книге выстроена система образования, которая будет в будущем. Людей, которые её читают, нельзя рассортировать по профессиям/полу/возрасту. Поэтому позиционирование целевой аудитории точечное. Причем, – так именно мной и задумано.

3. Книга «Образовательный взрыв», для определенного круга читателей стала настоящим взрывом сознания и переосмысления того, что делается в школах. Этот круг читателей включает инвесторов, которые увидели смысл в такой модели школы, родителей, учителей, политиков, иностранцев, и просто эрудированных людей.

4. Большая часть тиража за 2 года продана. Но монетизация этой книги проходит совсем по другой схеме (не за счет прямых продаж), и эта книга давно себя окупила.


Вопрос
нет аватара
Скептик

15.06.2013

Ув. Владимир Михайлович, а зачем Вам изобретать велосипед (я про «Образовательный взрыв»). По-моему, достойная система образования разработала уже очень давно в Америке и Англии. Почему бы просто не перенять себе опыт этих стран?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Нет никакого удовольствия общаться со скептиками. Они вечно ворчат: зачем нам супермаркеты, когда раньше были такие хорошие гастрономы. Или: зачем нам душ, когда полезнее обливаться холодной водой из колодца. Зачем мобильные телефоны, когда из будки было так удобно звонить? Зачем изобретать велосипед, если…

2. Но всё же отвечу: Насчет велосипеда ситуация такая. Я был недавно на всемирной выставке велосипедов в Китае, и их там было представлено 6000 разных видов (!). Так что люди по-прежнему изобретают велосипеды, вопреки скептикам.

3. Теперь об образовании в США. Вот я, не скептик, для изучения этого вопроса специально объездил 90 стран и разобрался в этом вопросе, думаю, что достаточно глубоко. И, кстати, именно американское издательство сейчас выкупает у меня право на переиздание Образовательного Взрыва массовым тиражом. Потому что особенно тяжелые проблемы с образованием в США.

4. Насколько достойное, как вы пишете, образование в Англии, можно судить по тому показателю, что к ним перестают ездить на обучение традиционные клиенты из Юго-Восточной Азии (эти потоки резко иссякли). Спрашиваю сингапурцев, китайцев, филлипинцев – почему вы перестали ездить на учебу в Англию? Отвечают: цены высокие, а качество низкое.

5. Так что, по-вашему, можно у них перенимать? Исчерпавшее себя средневековье? А что делать с тем, что в лицей Гранд приезжают по 2-3 иностранные делегации в неделю перенимать не просто опыт, а черпать ковшами уникальные технологии, которых нет нигде в мире, и которые себя показали настолько удачно и результативно, что родители (главные оценщики нашего труда) из года в год водят своих детей, несмотря на высокую цену, потому что сравнивают эту стоимость не с ценой на колбасу, а с теми доходами и карьерами, которые есть у выпускников Гранда, когда они заканчивают школу.

6. Но самое главное здесь то, что я ничего и никому не навязываю. Потому что, слава богу, теперь у каждого есть выбор.


Вопрос
нет аватара
Валентина Архипова
07.06.2013

Здравствуйте,Владимир! Я хочу сказать спасибо большое за «образовательный взрыв», мне книгу недавно знакомые подарили, я только начала читать,но уже в восхищении! Вы очень правильно всё пишете!

Ответ
Владимир Спиваковский

Спасибо. Читайте на здоровье.


Вопрос
нет аватара
Валя (Одесс)а

01.06.2013

Здравствуйте, земляк =)
Я – учитель русского языка и литературы. Скажите, а Вас языковеды и филологи не ругают за то, что Вы используете инностранные термины слов, которые имеют аналоги в русском языке. Например, гаджеты, девайсы. Есть же слово «техника», «устройство». Да и такого куча, это же все загрязняет нашу речь

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Мой ответ вам не очень понравится. Хотя именно Одесса – историческая столица суржика.

2. Так вышло, что я не только использую новояз – заимствованные иностранные слова, но и придумываю свои, не существовавшие до сих пор. Возможно, потому что в юношестве я увлекался поэзией Велимира Хлебникова. Возможно, из того же юношества возникли протестные настроения и желание двигать что-то новое, в том числе, и в словах.

3. Какие мои логические аргументы? Если бы не было постоянного обновления языка, мы бы до сих пор говорили на древнеславянском. Значит, наши предки были более смелыми, чем мы, и совершенствовали язык, не консервируя его.

Во-вторых, русский язык, вопреки высказыванию Льва Толстого, очень бедный язык. Он сам половину «Войны и Мира» написал на французском, говорил, что не знает как выразить те чувства на русском. Да и количество слов в русском языке 80 000, тогда как в английском 400 000, в немецком 300 000. Одно слово «любовь» чего стоит. Нет, чтобы придумать обозначение того, что любить сосиски и женщину желательно разными словами. В английском – это like и love.

4. В последнее время я придумал такие слова: компетист, как производное от слов «компетенция-компас-компьютер». Это новая профессия людей, которые во всём компетентны. В самом деле, если целью образования являются компетенции, то надо же как-то обозначать квалификацию таких людей.

Солженицын был крайне обескуражен, когда обнаружил, что в английском языке есть слово educator, в украинском – освитянин, а в русском – нет названия (!). Просто говорят «это человек, который занимается образованием (5 слов!)». В порыве негодования Александр Исаевич назвал таких людей образованцами.

5. Ещё одно придуманное мной слово – Богатомика, в противовес экономике. Богатомика страны звучит лучше, чем экономика страны.

Ещё я долго думал, как обозначать человека, который присылает письма, скажем, по электронной почте. Хорошо английскому языку -там есть слово sender – коротко и понятно. А у нас прямой перевод – присылатель. Звучит лексически не очень благозвучно, но это лучше, чем вообще отсутствие существительного, а слово отправитель – не выражает того, что надо: отправил – вовсе не означает, что прислал. Так что буду внедрять его. Глядишь, юзерам присылатель и понравится.

6. Для радикальных реформ в жизни людей нужны радикальные изменения сознания. У психологов есть для этого сейчас крайне популярный термин «изменённое состояние». Так вот, чтобы побудить людей к переменам, надо изменять немножко их сознание.


Вопрос
нет аватара
Дунаевский
30.05.2013

Здравствуйте, Владимир Михайлович! Скажите, почему у Вас на обложке книги «Образовательный взрыв» стоит число 00:03, я так понимаю до взрыва? Вы верите в магию числа 3?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Нет, никакой магии. С этой цифры отсчитывают мгновения до запуска космического корабля.

1 Комментарий | | | |

31.05.2013, 19:35 Оксана: Почему ДО? Это отсчет времени ПОСЛЕ. Самое интересное УЖЕ началось. И это очень хорошо: мы уже живем в самом интересном!
По крайней мере, всегда именно так воспринимала эти цифры.


|


Вопрос
нет аватара
Агнешка
26.05.2013

Здравствуйте, уважаемый Владимир Михайлович!
В мои руки недавно попала ваша книга «Образовательный взрыв«. Возникло много идей, вопросов, мыслей…
Скажите, откуда у вас все эти утверждения «как есть на самом деле?», ведь по сути вы руководите специфической школой, а не среднестатистической…
Книга понравилась. Спасибо. Честно говоря, у меня уже такое впечатление, что искоренить все «хорошее» , что есть в нашей системе образования, можно лишь посредством взрыва, от которого останется лишь пустота, а потом заполнить новым…

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Хорошо что у вас возникло много идей, вопросов и мыслей. На это и было рассчитано.

2. Откуда я всё это знаю, как где и что на самом деле? Оттуда, что я 40 лет занимаюсь исследовательской научной работой. На темы бизнеса и образования мной написано 5 серьезных книг и более 300 статей, сняты фильмы и взяты сотни телеинтервью. Кроме того,  в качестве кризис-менеджера я реализовал свыше 50 бизнес-проектов от локальных до международных (они все описаны в книге Двухходовки Спиваковского, которая здесь же выложена).

3. Для того, чтобы что-то писать, надо это изучать: бродить по разным школам, беседовать с людьми, много читать «разного», анализировать и быть наблюдательным. Я объездил 90 стран, где копал их образовательные системы довольно глубоко, и это дало мне понимание того, что где и как происходит. А также что и как нужно поменять.

4. Таким образом, считать, что я просто руковожу специфической школой, не совсем точно. Посмотрите внимательнее на блоге мою биографию и сферу моей деятельности, и у вас появятся ответы на многие ваши вопросы.

5. Создать свою школу (в обоих смыслах: как учреждение и как систему взглядов) мне понадобилось для того, чтобы никто не мог упрекнуть, что я пороха не нюхал, и только рассуждаю и разглагольствую, как делают многие демагоги. А я взял и сделал реальный Гранд, скажем так, для примера, что хорошую школу создать в принципе можно, что в таких школах люди нуждаются, и её модель теперь многие берут за основу, особенно за рубежом.

6. А теперь уже мы создали следующее звено – Гипермаркет Знаний, которым пользуются 2 млн. людей в 45 странах мира, из них 400 000 в Украине, в том числе 18 000 учителей. А также создали и внедрили систему Высоких стандартов в образовании. Потому что низкие стандарты всем уже изрядно надоели.



Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей