Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



Реплики

13.10.2013  Тема: Какой класс?

Пролетариат – это не совсем рабочий класс, а только те, кому нечего терять, кроме своих цепей. Если у рабочего есть квартира, дача, его дети учатся в университете, он одет не в лохмотья, ест не объедки, то это уже не низший класс.

А какой?

12 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

14.10.2013, 08:32 Павло: Пролетаріат, якщо перекладати дословно - це ті, що не мають нічого окрім дітей.

14.10.2013, 08:54 Сергей: Это и есть низший, рабочий, выживающий на минималку класс. Не средний - это точно. А тот кто ест объедки - аутсайдер общества.

14.10.2013, 08:59 Лиза: Пролитариат в древнем Риме - это бедные, но не рабы. Сейчас, применимо к нашему обществу, пролетариат звучит не совсем актуально. Это скорее к эпохе зараждающегося капитализма. Но все вами перечисленное это низший класс. А учеба в университете - пережиток советских лет.

14.10.2013, 10:28 Анна: Это класс, который в нормальной стране стал бы средним

14.10.2013, 10:30 Ермоленко Катя: это низший класс с потанциалом на большее. При благоприятных условиях станет средним классом, основой всякого общества

14.10.2013, 14:27 Дядя Федор: А какой? у нас так живет 80% населения. Хотелось бы определиться с названием.

14.10.2013, 16:25 Даша: Низший, низший. Без всяких сомнений. А то что Вы перечисляете, это уже деклассированный элемент.

14.10.2013, 16:43 Артур: Ну если бы последовать за лозунгом "пролетарии всех стран - объединяйтесь" наших бы там было большинство.

14.10.2013, 18:29 Оксана: у нас были новые русские, а это - новый пролетариат

19.10.2013, 17:28 Ольга: Во времена рождения сова "пролетариат" деление общество на классы было несколько инным, чем сегодня. Так что и слово на современное общество не совсем налазит.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


13.10.2013  Тема: Брендам – конец?

Покупаешь билет на Air France, а тебя обслуживает украинский экипаж (объяснение – у них альянс).

Идешь в банк «Х», а он уже банк «Z» (хотя персонал, сервис и философия – прежние).

Селишься в отель Хилтон, а он уже Мариотт (одна сеть купила отель другой сети, хотя люди и мебель – те же).

Покупаешь Мерседес, предвкушая хваленое немецкое качество, а он собран в Венгрии.

А ты так верил этим брендам и гордился отличиями, о которых тебе столько писали в рекламах.

Рушатся все программы лояльности. Брендологи теряют почву под ногами и работу. Бренды в панике, на них перестают клевать.

Так что – конец эпохи брендов? А ведь хочется и страну сделать брендом, и свой город.

9 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

14.10.2013, 14:23 Сеня: Да, Китай подорвал брендовую идеологию.

14.10.2013, 14:25 Дядя Федор: А от брендологов на самом деле мало что зависит. Они должны создать имя любой каке, на качество самой каки они повлиять не могут.

14.10.2013, 16:01 Виктор иванович: Я думаю не конец. но в их качестве очень многие сомневаются.

14.10.2013, 16:05 Павло: Поки існують жінки, поти буде існувати епоха брендів. А жінки, в нашій країні головний і найякісніший бренд.

14.10.2013, 16:26 Даша: Бренд - это гарантия качества, которую сейчас никто не дает. Думаю это конец.

14.10.2013, 16:40 Артур: С брендами та еще каша. китайцы здорово в этом помогли.

14.10.2013, 18:31 Оксана: Ну в масштабах страны таких брендовых подмен быть не должно. Так что можно смело делать

14.10.2013, 20:01 Кондратенко Павел: брендологи превратились в бредологов?

09.11.2013, 18:52 Карабан: Я думаю, борьба брендов наоборот усилилась, а то, что мы наблюдает - всего лишь показуха.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


20.09.2013  Тема: Певцы

40 лет назад было 100 популярных певцов того времени – очень разных. Сейчас мы помним имена 10-15 из них.

Сегодня тоже популярных певцов 100 . Кто знает наперед, чьи песни-голос-личность останутся в памяти людей?

12 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

20.09.2013, 13:40 Михаил: Сегодня гораздо больше 100. Запомнят прежде всего тех, кто был революционен в чем-то. Майкл Джексон, к примеру.

20.09.2013, 13:41 Сеня: Да, быть на слуху гораздо легче, чем остаться в памяти

20.09.2013, 13:58 Nirvana: Наперед никто не знает. И ставки делать смысла нет. Мы никогда не узнаем результат

20.09.2013, 15:54 Денис: Может останутся в памяти те, кто сегодня и популярности не имеют.

20.09.2013, 16:31 Рустам: Ну на сегодня возможности технической памяти в тысячу раз больше, так что если ты что-то из себя действительно представляешь, можно надеятся и на больший срок, чем 100 лет. Возможно найдут признание и сегодня непонятые личности

21.09.2013, 08:29 Лиза: А чем слава и популярность может помочь мертвым

21.09.2013, 08:37 Lola: Уляжется пыль славы и умолкнет людская молва. в памяти останутся лишь те, которые действительно имели талант, которые отличались от массы. Есть хорошее выражение о том, что тот, кто бежит за публикой, видит только ее зад.

22.09.2013, 07:14 Aртур: Помимо таланта есть еще и законы удачи. Иногда они распространяются не только на мир живых знаменитостей, но и на мир мертвых. Сколько мы знаем поистине талантливых, но несправедливо забытых

22.09.2013, 21:20 Ольга: Если честно, на ум приходит только один дует, и то они останутся в памяти не потому, что такие классные, а потому что придумали новое народное веяние в своих песнях и их выдуманные словечки очень расходятся в массы.

02.10.2013, 15:48 Данил: Я думаю не нам, ни певцам это знание никак не поможет.

02.10.2013, 16:58 Артур: Думаю останутся в памяти те, кто сумел предугадать будущее. Они и станут частью его.

05.10.2013, 13:40 Женя: Если есть люди, желающие остаться в памяти будущих поколений, почему до сих пор нет людей, эту услугу предлагающий. Век ПИАР технологий. Провели исследования, сделали сомнительные, но убедительные выводы, преподнесли клиенту. И ведь проверить эффективность клиент не сможет. Хороший бизнес.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


14.09.2013  Тема: Что в голове?

Надо наниматься не на должность, а на решение проблемы или реализацию проекта.

13 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

14.09.2013, 14:33 Взрослая тетка: Надо наниматься за деньги

14.09.2013, 14:37 Сергей: Это фрилансер нанимается для решения какой-то проблемы или реализации определенного проэкта. Большинство нанимается, чтобы получать ежемесячно зарплату. И это уже проблемы руководства организовать работу так, чтобы работники реализовывали проэкты компании и решали ее проблемы на рабочем месте, а не свои собственные

14.09.2013, 14:56 Анна: Кому нужно то? Я нанимаюсь на работу, чтобы решить свои финансовые проблемы. Для этого готова выполнять поставленные передо мною задачи и отвечаю за качество их выполнения. А решит ли это ваши проблемы или нет, мне в принципе все равно.

14.09.2013, 15:05 Лиза: Если Вы первоклассный специалист в какой-то узкой области то это идеальный вариант. Так интререснее. Ты не засиживаешься на одном месте. Больше возможностей для развития.

14.09.2013, 16:12 Михаил: Многие сейчас так и делают. я имею ввиду тех, кто предпочитает работать и зарабатывать, а не создавать видимость работы.

14.09.2013, 21:12 mari pinchuk: .
Если это означает возможность выбирать только интересную работу и пробовать себя в новых сферах и отраслях, то я только "за".

15.09.2013, 05:53 Дядя Федор: А если ты, к примеру, врач, то получается надо наниматься чтобы вылечить правую почку у гражданина Иванова? Или как?

16.09.2013, 06:48 Ермоленко Катя: согласна, Федор. Не для всех профессий данный вариант подходит

01.10.2013, 16:36 Ален: Было бы хорошо, но наличие семьи и проблемы с финансами часто вынуждают наниматься за деньги.

02.10.2013, 15:49 Данил: Фриланс? Очень удобно, но не всегда надежно.

03.10.2013, 18:53 Юлия: Это подходит для людей необремененных семьей. С появлением ответсвенности за других хочется стабильности и социальных гарантий.

05.10.2013, 17:08 Ирина: А кто захочет? Это же результат показать нужно будет. А так под шумок можно создавать видимость работы.

21.11.2013, 09:53 Катерина: Как жаль, что проектов мало...Значит, 1 этап - надо нанять на постоянной основе Креативных людей, придумывающих новые прибыльные проекты. Потом нанять Обеспечивающих решение этих проектов. 2 вариант - в крупной корпорации Некомпетентные всегда создатут объем новых проблем, устранением которых и заняты Ответственные...Вопрос оплаты этого всего дорисуйте сообразно своему опыту.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


12.09.2013  Тема: Клиповое противоядие

Мозг детей из-за лавины информации стал не в состоянии постигать разом всю картину мира. Сама природа дала нашим детям противоядие от ядовитой информации – клиповое мышление.

Не аналоговое, логическое, как у прежнего поколения, а клиповое, которое позволяет автоматически фильтровать ненужную информацию, а из осколков разрозненной информации собирать вполне цельные пазлы.

15 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

12.09.2013, 16:02 Сергей: Цельный пазл у них в голове я пока не вижу, а вот то что логика хромает на обе ноги, это да

12.09.2013, 16:08 Lola: Это мышление сиюминутного восприятия, то есть даже не мышление, а минутная реакция. Долгосрочно не уживается не только ядовитая, но и полезная информация.

12.09.2013, 16:13 Анатолий: Когда через тебя проходит тонны разносортной информации ежедневно по другому нельзя. И заметьте - их не сносит этим потоком.

12.09.2013, 16:18 Денис: Клиповое мышление - палка о двух концах. И каким концом тебя огреет, неизвестно

12.09.2013, 16:26 Лис: У детей не хватает времени что-то еще анализировать. Это защитный фильтр. Но они абсолютно не умеют работать с полученной информацией. У них к ней чисто потребительское отношение.

12.09.2013, 16:34 Лиза: Противоядие - это хорошо, но устанавливать связи между явлениями придется учиться

12.09.2013, 19:34 Ольга: Общество возвращается к дотекстовой эпохе и к субъективному эмоциональному восприятию. Все нормально

13.09.2013, 11:29 Денис: Если бы этот фильтр действительно откидывал лишь ненужную информацию. Или если бы этот фильтр можно было программировать. А так в голове бардак и извращенное восприятие реальности

14.09.2013, 09:08 Взрослая тетка: Постигать разом всю картину мира не могли и мы с нашим якобы логически-аналитическим мышлением. Но посмотрите какой популярностью сейчас пользуется йога, медитация и подобные практики. Вместе все со возврастающим потоком информации, обрушивающимся на мозг, растет и желание хоть на время от этого потока отключиться

16.09.2013, 07:13 Ермоленко Катя: Есть свои плюсы и свои минусы. И дети все разные. И мыслят они все по-разному. У кого-то собирается цельный пазл, у кого-то нет.У нашего поколения тоже с логикой через одного)

02.10.2013, 15:52 Данил: Истукций по складыванию цельного пазла из разрозненной информации на всех детей не хватило. Что делать?

02.10.2013, 17:00 Артур: С появлением нового типа мышдения должны появится и новые методы работы с ним. Что нам скажут педагоги?

03.10.2013, 18:54 Юлия: Педагогам тяжело работать с типом мышления, обладателями которого они не являются.

05.10.2013, 13:34 Анжелика: Тяжело не то слово. Детям природа дала противоядие, а у нас вырабатывается противоядие на детей, что совсем не то что требуется

06.10.2013, 17:24 Алла: Цельные пазлы наши дети часто составляют из кусков именно той ядовитой информации,. Противоядие не всегда действенно

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


12.09.2013  Тема: Есть ли наука в образовании?

Есть ли наука в образовании? И кем она делается?

Увы, что касается «науки» в образовании, то она всегда инициировалась ч а с т н ы м и лицами, начиная от Макаренко и Сухомлинского, и заканчивая физиком Шаталовым, чьи опорные каркасы – гениальное изобретение в образовании.

А государство даже не смогло внедрить и развить эти технологии. Единственное, на что способна государственная наука, это 12-летний срок, 12-балльная система оценивания и ЗНО. Все три – провальные, судя по получающимся результатам.

10 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

12.09.2013, 19:28 mari pinchuk: Все инициативы в любой науке - это лишь частные инициативы

12.09.2013, 20:52 Анна: ЗНО появились "в качестве эксперимента". И результаты были не самые удачные. Тем не менее, это никого не смутило, и его ввели повсеместно и полномасштабно. А что сейчас происходит в системе высшего образования? Все преподаватели, как один, твердят, что рецепция Болонской системы приведет к появлению "недоделанных специалистов". Но и это не волнует наших "законодателей".

12.09.2013, 20:54 Лиза: Да, к сожалению 12-летний срок, 12-бальная система и ЗНО не имеют никакого отношения к науке

12.09.2013, 21:06 Анатолий: Настоящая наука создается частными лицами. Часто большие лаборатории и даже отделы весьма почтенного академического института десятилетиями переливают из пустого в порожнее. При этом они существуют как научные школы, постоянно производящие не только кандидатов наук, но и докторов, и член-корров и даже академиков. Оставаясь при этом «вещью в себе». А иногда, талантливый одиночка несколькими статьями создавал мощный прорыв, в который потом устремлялись десятки его учеников и сотни учеников учеников. И эти одиночки-энтузиасты у нас есть. Но то ли их не слышат, то ли забивают(((((

13.09.2013, 11:14 Михаил: когда ученый предлагает новое направление – ставит новые задачи, ему не нужно рассчитывать на быстрое признание. В этих случаях всё бывает очень по-разному. И мы знаем множество великих имен, которые получали признание через десятилетия после их смерти. И часто сначала во всем мире, а потом у нас

13.09.2013, 11:27 Денис: Мы ставим эксперименты на детях, они оказываются провальными, но мы продолжаем двигаться в том же направлении. В то время, когда в некоторых странах успешно применяют опыт тех же Макаренка, Сухомлинского и других. Театр абсурда(

13.09.2013, 11:50 Cергей: Чтобы создать эти технологии понадобилась частная инициатива. И чтобы внедрить - нужна частная инициатива. Государству стоит ослабить хватку в сфере образования

14.09.2013, 09:14 Взрослая тетка: Лучше бы с Запада переняли практику самоуправления школ и университетов, или их техническую базу, или хотя бы привели в равновесия их научные степени и наши. Почему человек закончивший Гарвард должен у нас подтверждать свою научную степень перед ВАКом? Что может быть более унизительным? Но нет, на это нам плевать. Мы взяли пытаемся копировать лишь внешнюю оболочку, которая вообще не налазит на нашу действительность

01.10.2013, 16:37 Ален: Наука в образовании есть. 2-3%. Все остальное только ее видимость. Фикция.

02.10.2013, 17:02 Артур: Наука и образования у нас в стране не пересекаются. Они находятся в жесткой конфронтации.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


07.09.2013  Тема: Что есть цель?

С чего это кем-то принято, что целью образования является аттестат зрелости или теперь – тесты?

Никакой это не результат, это просто справка. Это такая же справка, какую выдают в поликлинике о сделанных в детстве прививках, но которая не удостоверяет факт вашего здоровья, силы духа и крепости мышц.

Американский мальчишка Том Сойер правильно в сердцах выкрикнул: «Хождение в школу не должно помешать мне хорошо устроиться в жизни».

12 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

07.09.2013, 12:35 Дядя Федор: Без бумажки ты к... , а с бумажкой человек

07.09.2013, 12:42 Лиза: Это многие понимают, а некоторые уже и начинают действовать. Понимание того, что не всем поголовно нужно получить высшее образование лишь для диплома и ни разу потом им не воспользоваться, тоже пришло не всразу.

07.09.2013, 12:58 Андрей Анреевич: ))У нас вся страна по справке живет, которая "белый билет" называется. Нам без справки никак.

07.09.2013, 13:25 mari pinchuk: Мы и детей нацеливаем на получение справки, а не получение знаний. Я когда-то в ранней юности ездила в штаты по обмену. Жила в семье, где была девочка моего возраста. Меня удивляло то, что когда в школе давали домашние задания, которые можно было просто списать с учебника, я так и делала, а она добросовестно все выполняла и читала мне мораль, о том, что я обманываю других и себя. Что я получу оценку, но знать не буду и это мне никак не поможет. А я думала что она просто зануда. И 90% наших детей поступали бы и думали так же

07.09.2013, 18:16 Ермоленко Катя: Ладно бы еще справка отвечала реальному положению вещей. Хоть какая-то польза была бы. А так...((((

07.09.2013, 18:28 Сергей: Целью образования изначально были знания, но у нас как всегда, система отчетности взяла верх над реальностью. У нас ведь еще совсем недавно не было ни безработицы, ни геев, а пятилетний план мы за год выполняли и перевыполняли

07.09.2013, 20:02 Михаил: У Тома Сойера была цель - хорошо устроиться в жизни. У нас многие тоже хотят, но даже боятся это озвучить.

08.09.2013, 08:00 Оки Токи: Но у нас хорошо устроится в жизни без этой справочки сложновато. С судимостью можно, без мозгов можно, не умея связать вместе двух слов - можно, а вот без справочки наверное тоже возможно в принципе, но гораздо труднее.

09.09.2013, 08:39 Lola: Говорят ведь, что большие ожидания приносят большие результаты. Средние ожидания приносят малые результаты. А малые ожидания не приносят никаких результатов. То есть отнашей школы результатов ждать, увы, не приходится. Поэтому только справочка о посещении

09.09.2013, 08:44 Юрий: Если система дает сбой, нужно извернуться, чтобы получить результат.

09.09.2013, 08:51 Артур: У нас вся система работает по принципу: "Не достигнув желаемого, они сделали вид, что желали достигнутого".))))))))

01.10.2013, 16:42 Ален: Интересно, а если спросить детей, зачем они это самое образование получают, какие ответы будут преобладать?

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


07.09.2013  Тема: Спустя полжизни

Только спустя полжизни некоторые люди вдруг понимают, что своей профессией недовольны.

Они мечтали быть директорами, актрисами, телеведущими, домохозяйками, дипломатами. Но стоят у станка с напильником, у классной доски с мелом, в кабинете начальника навытяжку.

Потому что выбрали не те приоритеты. Никто им не подсказал, не дал нужных установок. Потом многие не досчитываются квантов счастья.

Говорит адвокат Генри Резник: «Хотел бы я стать моложе? Да, и при возможности отмотал бы далеко-далеко плёнку жизни и стал бы музыкантом, а не юристом. У меня абсолютный слух, я могу воспроизвести с десяток фортепианных концертов.

Знаете, человек, наверное, значительно богаче того направления, в котором он реализовался».

13 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

07.09.2013, 12:37 Дядя Федор: На самом деле никогда не поздно. Надо только оторвать задницу от дивана и рискнуть.

07.09.2013, 12:39 Лиза: "Даже путь в тысячу ли начинается с первого шага". И пока ты жив, этот шаг сделать все еще не поздно

07.09.2013, 13:29 mari pinchuk: А люди навстречу работать спешили
Они свои крылья давно заложили
И в землю вросли, кто по пояс, кто выше
А солнце уже загоралось над крышей

07.09.2013, 14:58 Анна: Если человек "значительно богаче того направления, в котором он реализовался» можно ли говорить о том, что он реализовался?

07.09.2013, 15:24 Анна: Мы, воспитывая наших детей, часто подавляем из свободу. Свободу выбора. Свободу действия. Мы растим инфантильных, ленивых маминых сыночков и капризных, безответсвенных принцесс. Мы не даем им самостоятельно разобраться с собственными проблемами, собственным временем и собственной жизнью. Еще Руссо в "Воспитании Эмиля" говорил, что если ребенок сломал стул, не давайте новый до тех пор, пока он не почувствует, как неудобна стала его жизнь без него и пока у него самого не появится необходимость и желание его отремонтировать и лишь потом расскажите как отремонтировать и позвольте ребенку сделать это самому. Похвалите ребенка. У нас же сначала нужно что-то выучить, непонятно зачем. Потом получить от родителей по шее за плохую оценку. Получил двойку — плохо, получил пятёрку — так и должно быть. То есть, наказание должно быть более ощутимым и запоминающимся, нежели поощрение. Наказание желательно сопровождать чтением нотаций, подавляющих ребёнка. Для получения более ощутимых последствий, рекомендую заставлять ребёнка делать домашнее задание сразу же после наказания. В этом случае, подсознание быстро устанавливает связь между уроками и такими эмоциями как: подавленность, безысходность, обида и злость на родителей, а так же ненависть к школе. Фразы “Будешь плохо учиться — на работу не устроишься. Станешь дворником или уборщиком”станет хорошим подспорьем в воспитании неудачника. А если еще сравнивать ребенка с кем-то более успешным, то можно намертво вбить в голову, что он хуже других и что у него никогда ничего не получится. После того, как ребенок закончит образование, тщательно подобранное мамой, - денежное, престижное, и устроится на работу все его мечты о смене профессии будут натыкаться на камни маминых высказываний по типу: "У тебя замечательная профессия - привыкнешь", "Ну люди же работают", "не одумаешься - будешь на улице". И еще не забывайте, что как только у вашего ребенка начнет что-то хорошо получаться, сказать ему, что он занимается ерундой. Особенно усиленно это надо делать, если его труд начинает кто-то ценить.

07.09.2013, 18:12 Лиc: Можно считать виноватыми кого угодно - родителей, условия, страну и т.д. Но если человек застывает, останавливается в своем развитии - это прежде всего его делает несчастным, его разрушает и только он способен это изменить. Хватит искать виноватых.

07.09.2013, 18:13 Ермоленко Катя: Главная жизненная задача человека - дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его усилий - его собственная личность
Эрих Фромм

07.09.2013, 18:24 Сергей: Человек не константа, а процесс. Ни один человек не может считать себя законченной личностью и бsть абсолютно собою доволен и удовлетворен. Личность не закончена, она должна постоянно двигаться вперед, искать себя. Инче это не жизнь, а существование. И через полжизни не поздно начать жить

08.09.2013, 08:57 Михаил: Балованные мы стали. Слабохарактерные нытики. Вспомните людей, которые прошли войну, концлагеря, голод? Когда борешься за каждую минуту жизни и каждый день как последний. Вот там с приоритетами было все в порядке. И с квантами счастья тоже

08.09.2013, 10:52 Lola: Да, ныть мы любим. Но так, чтобы при этом ничего не делать. Просто пожаловаться и чтобы тебя пожалели. Потому что для того чтобы что-то изменить - надо вставать и делать, а нам лень. И ответственность на себя брать страшно. А свобода (выбора, действий ит.д)- это прежде всего ответственность. Но мы уже 1000лет в рабстве и что такое свобода и ответственность представляем себе с трудом.

09.09.2013, 06:32 Дядя Федор: Что касается личности, то в Декларацию прав человека следовало бы записать пункт о свободе личности от вторжения в ее мир педагогов и психологов.
Зинченко В.П.

09.09.2013, 08:43 Юрий: Да, к сожалению, несчастная судьба многих людей - следствие несделанного ими выбора.

09.09.2013, 17:20 Ванда: Лучше понять это спустя полжизни, чем не прожить жизнь так и не поняв для чего жил

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


02.09.2013  Тема: Меняем приоритеты?

Всем надоели скучные школьные учебники, но попробуйте внедрить ноутбуки! Попробуйте забрать у физика 20 часов на уроки богатства, у химика – 10 часов на уроки харизмы, у математика хотя бы 6 часов – на уроки счастья!

Просто никому это счастье, харизма и богатство не сильно нужны. Даже родителям. А в России за желание этому учиться, придется платить дополнительно. И много.

Так может, стоит поменять местами приоритеты?

13 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

02.09.2013, 12:16 Анна: А если не забирать, а добавить

02.09.2013, 12:18 Сеня: А у кого учиться то?

02.09.2013, 12:20 Даша: А почему именно в России дорого придется платить? Где-то дешевле учат? этому вообще где-то учат?

02.09.2013, 12:36 Взрослая тетка: Счастье харизма и богатство нужны, просто нет понимания что этому надо учить, что этому можно научить. Я и сама не сильно верю в результативность подобных уроков

02.09.2013, 13:20 Дядя Федор: Ученики, сдавали экзамен "СЧАСТЬЕ" с несчастным лицом и поэтому провалили экзамен)))))

02.09.2013, 13:23 Лиза: может и стоит поменять приоритеты., но как это сделать, тем более массово?

02.09.2013, 13:37 Лиза: В нашем обществе просто необходимы уроки счастья! Умения жить здесь и сейчас, смотреть на мир широко открытыми глазами и не пропускать возможности, которые дает нам судьба.

02.09.2013, 13:46 Кира: Как по мне так дети с ранних лет знают что такое счастье, харизма и богатство из наших сказок. Вот например, лежит на печи харизматичный добрый молодец Емеля и тут бац и в один миг становится и богатым и счастливым. А потом детки вырастают и тоже хотят всего, но при этом без лишних усилий, ведь им так в детстве рассказывали. Может нас нужно учить не богатству, харизме и счастью, а трудолюбию?

02.09.2013, 15:01 Ермоленко Катя: Учителя богатства отказываются преподавать сей предмет за учительскую зарплату)))). Поэтому отечественной физике ничего не грозит.

02.09.2013, 18:13 Диана: У нас в школе учителя литературы начали давать ссылки на скачивания произведений. Прогресс))

02.09.2013, 19:06 Лиc: Да, очень жаль что уроки богатства, харизмы и счастья так и остаются невыученными(

02.09.2013, 19:14 mari pinchuk: А я как раз недавно дочитала книжку Франсуа Лелорд “Путешествие Гектора или Поиски счастья”. При случае рекомендую почитать. Там психиатр Гектор, путешествуя по всему миру собирает уроки счастья. Хороший повод задуматься о собственном счастье. У меня классное руководство в 11-ом классе. Сегодня говорили о счастье. Мне очень понравилось видение детей. Я многому у них сегодня научилась

02.09.2013, 20:44 Анатолий: Как-то читал статью об уроках счастья в немецкой школе. Сам бы с радостью посещал. Но если ввести их в каждой школе обязательным предметом, не перестанут ли они быть уроками счастья?

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


02.09.2013  Тема: Профилировать?

Маленькие дети ВСЕ рисуют калябы-малябы. И 100% мам считают, что их детки – гениальны! Посмотрите – какое она нарисовала солнышко! Значит ли это, что всех надо профилировать на художников?

Тем более, что рисование в этом возрасте дается им легче всего.

7 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

02.09.2013, 12:58 Взрослая тетка: Почему бы и нет. Не помешает в любом случае. И деткам только в радость

02.09.2013, 13:02 Лиза: профилировать всех не стоит, но если и маме и ребенку в радость рисовать, петь, танцевать - то это круто, даже если и не гениально. Возможно чем-то и стоит заняться более серьезно

02.09.2013, 13:08 lik: даже если это калябы-малябы не нужно критиковать, пусть раскрывается

02.09.2013, 13:11 Оки Токи: Профилировать на художников в этом возрасте еще рано, но заниматься рисованием можно и нужно со всеми. Вреда точно не будет. Не научится рисовать - разработает руку к письму

02.09.2013, 15:03 Ермоленко Катя: Маленькие дети ВСЕ рисуют, поют, танцуют. Как мы умудряемся отбить у них это желание?

02.09.2013, 18:16 Диана: Интересно, а почему мамы пока дети маленькие, считают что они гениальны, потом долго долго учат, а потом спрашивают, почему же ты такой балбес вырос)))))))

03.09.2013, 09:15 ольга: В свое время так и сделала. И не жалею

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Написать вопрос

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей