Вопрос |
St.T 30.01.2014 |
Владимир Михайлович, добрый день! Не подумайте, что я эгоист, но я как мама не хочу ходить в школу каждый месяц. Мне импонирует ваша идея, что родители в принципе не должны касаться учебного процессе. Но скажите, насколько эта идея распространена? Или это только в ваших школах?
Ответ |
1. Да, это наша идея: обходиться без родительских собраний вообще. Хотя это может решить каждая школа самостоятельно.
2. А вообще, так как все родители разные, да ещё со своими собственными представлениями о том, как всё в школе должно быть устроено, то лучшим решением было бы в самом начале родителям заполнять анкету, где они указали бы: в каком режиме они хотели бы получать информацию о своем ребенке и о событиях в школе: каждый день, каждую неделю, каждый месяц, раз в год, или чтобы вообще не беспокоили.
31.01.2014, 20:45 Тамара: А можно вообще ничего не заполнять - когда родитель захочет, сам придет в школу.
01.02.2014, 21:03 Коньяков Генадий: в основном собрания придуманы, чтобы с родителей очередную дозу денег собрать, а не чтобы о детях поговорить. лучше без них.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Ирина Тюменко 26.01.2014 |
Владимир, Вы уверены что система образования, предложенная Вами, сработает? Ведь с нашими темпеами пока ее внедрят, мир уже изменится. И она может стать неактуальной, большой риск. Как Вы думаете?
Ответ |
1. К счастью, мир не ограничивается только одной нашей страной. Во многих странах проявили необыкновенный интерес к моей системе образования DRESS (Double Result Education System by Spivakovsky) и Гипермаркету Знаний, и активно их внедряют.
2. Процесс уже идёт, нашим Гипермаркетом пользуются уже в 58 странах. А оттуда он вернется обратным ходом и до нас, когда наши эдьюкейторы убедятся в эффективности этой системы на чужих примерах. Так почему-то устроен мир.
26.01.2014, 20:44 Лена Д.: Но вы только задумайтесь: чтобы внедрить замечательную идею у нас, проще внедрить ее во всем мире и ждать, когда оно само собой до нас дойдет! Это печально.
26.01.2014, 21:32 Ярослав: Та да, придумывается у нас, а внедряется в последнюю очередь. Отстаем...
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Азиза 22.01.2014 |
Добрый день Владимир Михайлович, узнала, что один 13-летний американец разработал концепцию образования, которая один в один напоминает вашу – HackSchooling называется. Смысл в том, чтобы учить детей не конкретным предметам, а жизни, а точнее как быть здоровым и счастливым. Представляете, это даже 13-летнему ребенку понятно, как должно быть, и даже в такой стране как США это до сих пор не воплощено в жизнь! Почему???
Ответ |
1. Разработать концепцию несложно. А вот какие должны быть технологии? Как добиться того, чтобы процесс был эффективным, а конечный результат превосходным?
2. Поэтому моей задачей было и концепцию разработать, и все нужные технологии создать, и школу для этого организовать и 25 лет всё это неуклонно внедрять, набивая шишки, и постоянно корректируя «путь», и добиваясь реальных результатов.
22.01.2014, 22:05 Оксана: Ну да, придумать не сложно. А вот воплотить... Не думаю, что 13-летнему мальчику это удастся.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Наталья Л.К. 20.01.2014 |
Владимир, меня, как педагога со стажем, очень заинтересовали Ваши пятизведочные школы. Скажите в них есть пед.совет? Какими вопросами занимаются? Разрабатываются ли какие-то новшества на них? Не планируете в дальнейшем проводить экскурсии или обмены опытом? Спасибо.
Ответ |
1. Спасибо за интерес. Все технологии детально описаны в Гипермаркете Знаний, который выложен здесь, на сайте xvatit.com. А общее описание в книге «Образовательный взрыв» – она тоже здесь выложена.
2. В пополнении Гипермаркета Знаний разнообразными уроками участвуют уже 22 000 человек, которые составляют теперь Гильдию лидеров образования и учителей-коучей – из разных городов и стран. Информация о Гильдии также выкладывается постоянно на сайте.
Такое количество собирать вместе невозможно, хотя поначалу нами было проведено несколько конференций. Теперь всё общение идет очень мобильно в онлайне. Люди присылают свои предложения, наработки, уроки, опции, приложения, и т.д. И эта система хорошо действует.
Скоро нами будет организована аккредитация 5***** школ по Высоким стандартам в разных странах, тогда к виртуальному общению, возможно, добавится и реальное.
20.01.2014, 22:01 Helga: А что, пятизвездочные школы разве виртуальные?
22.01.2014, 21:18 Саша: Хм, а я думал, реальное все же первоочередное
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Андрей Сметанко 16.01.2014 |
Владимир Михайлович, Вы задумывались над тем, что если Вам удастся воплотить свою систему образования на общенациональном уровне, то Вы наверняка войдете в историю?
Ответ |
1. Нет, не задумывался, и не войду.
2. Впрочем, мне нравится, что уже во многих странах процессы по моим технологиям получают цепную реакцию внедрения.
17.01.2014, 12:08 Анна Ваха: А почему вы уверены, что не войдете? Разломать веквые стереотипы - это многого стоит! Впрочем, если вспомнить ваши посты о том, что никто не знает имена тех, кто придумал интернет, можно чего угодно ожидать.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Юлия Петровна 12.01.2014 |
Владимир Михайлович, какого ваше мнение, стоит ли девочкам в школе поставить ограничения на пользование косметикой? В 8-9 классе начинается период, когда девочки очень сильно красятся, что негативно влияет на мальчиков. сами понимаете, к чему это может привести…
Ответ |
1. Вообще говоря цель школы – научить. Если человек не знает синусов – научить, не знает валентностей – научить. Не знает, как наносить макияж – научить.
2. Всё-таки счастье девушки во многом зависит не от синусов и законов Гей-Люссака, а от её вкуса и чувства меры. И что делать, если от природы чувством вкуса наделены всего лишь 20% женщин. Остальные действуют методом проб и ошибок, в поисках своего стиля, внешнего вида, харизмы.
А взрослые, вместо того, чтобы помочь разобраться, иногда упрекают и запрещают, да еще навязывая девочкам «взрослые» представления. Тогда как никуда не деться от того, что существует такое явление, как молодежная мода.
3. У нас на сайте xvatit.com даже есть целый раздел «Виртуальный салон» , в котором девочки могут примерить на себя 100 видов причесок, помад, теней, туши, ресниц, и т.д., чтобы сравнить и решить для себя что им подходит, а что нет. Не выходя из дома и тренируясь, когда никто не видит.
Я и своим дочкам никогда ничего не запрещал в упражнениях с макияжем, даже с маленького возраста, и они через несколько итераций подобрали себе свой собственный стиль, и тем самым научились хорошему вкусу и чувству меры.
12.01.2014, 13:11 Татьяна: Насколько бы школьницы лучше выглядели бы, если б действительно ввели какие-то уроки стиля!
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Елена С. 09.01.2014 |
Владимир Михайлович, задумалась, а почему все школы работают с 8? Это же такая рань! Травмировать ребенка, да и родителей… При этом на работу всем к 9, а то и 10.
Ответ |
1. Да, вы правы, это полный абсурд. Говорят, что так сложилось исторически. Раньше большинству надо было на работу к 8-9. И нельзя было уходить на работу, оставив ребенка одного готовить себе завтрак и собираться в школу.
2. Сейчас время поменялось, а в школе всё по-прежнему. И никому действительно, нет дела, что дети не высыпаются, нервные, нарушаются суточные циклы в организме. Я вам больше скажу: по «научным» инструкциям первые уроки должны быть «серьезными» – математика, физика, типа, пока ум не устал. А то, что ум еще не проснулся – они об этом даже не думают.
Даже в спорте перед матчем проводят тренировку, разминку. А у нас – прибежал в школу в 8.30 и, сразу же в 8.31 – к доске решать уравнения. Похоже, что школьные ученые не имеют собственных детей.
3. В школах ближайшего будущего (они уже скоро появятся), и эта схема полностью описана в моей книге «Образовательный взрыв», уроки будут начинаться с 10, и будут чередоваться: с последовательной нагрузкой на мышцы (физкультура), ум (физика), чувства (литература), желудок (обед), воображение (искусство), легкие (прогулки), смекалку (интернет), коммуникации (командные занятия) и.т.д.
Потому что когда уроки чередуются, нет усталости и переутомления.
4. Я в своих образовательных технологиях описал цель образования и результаты, на которое оно должно быть направлено: умения, навыки, знания, компетенции, здоровье, характер, и еще 12 подобных результатов. Более подробно они описаны в книге.
09.01.2014, 10:17 Юра Л.: Меня такой график работы школ всегда удивлял и раздражал.
09.01.2014, 10:41 Антон: Если вовремя ложиться, то проблем с просыпанием в 7-00 не будет
09.01.2014, 19:01 Егор Коврыгин: 8 утра - такая рань! Я только просыпаюсь, и то с трудом. Бедные дети!
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Светлана 31.12.2013 |
Владимир Михайлович, как так – вы не против списывания? Но ведь во всех странах, во всех школах и университетах мира с этим явлением борятся!
Ответ |
1. Нет, конечно, списывать нехорошо. Но как сдруживать детей в учёбе?
2. Поэтому у меня другая технология. Нужно разрабатывать и разделять учебные задания на личные, командные и лично-командные, как в спортивных соревнованиях. Тогда всё становится на место.
05.01.2014, 21:31 Сауле Испусинова: Списывание отнюдь не сдруживает детей. Скорее, наоборот.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Элла 25.12.2013 |
Скажите, система звездочек создавалась Вами?? Я просто в восторге!! Только не пойму, почему она не считается официальной? Или это этого нужно Ваше разрешение, а Вы его не даете? Рейтинг частных школ отталкивался от тех же принципов?
Ответ |
1. Да, это моё изобретение, и я его запатентовал в 12 странах. Это значит, что «систему звёздочек» можно использовать всем, всем странам и всем школам, государственным и негосударственным. Только со ссылкой на мою технологию. Это как в шахматах – все считают рейтинги шахматистов по «системе Эло».
2. В «системе звездочек» учитываются все самые важные качественные характеристики школ. И родители теперь имеют возможность выбрать школу для своего ребенка не вслепую, а вполне осознанно. А причина, по которой моя система звездочек не становится официальной, возможно, в том, что это – кропотливая работа, да еще выявится, – в каком состоянии находятся наши школы реально. Да и задачи у них такой не стоит.
3. Впрочем, в некоторых странах уже начали использовать и мою систему звездочек, и параметры Высокого Стандарта образования. Ведь когда всё время говорят о «стандартах образования», имеют в виду (это большой секрет) – низкие стандарты (научить писать-читать-считать и еще что-нибудь как-нибудь).
4. Но многим родителям этого уже недостаточно, и они хотят, чтобы их дети получали образование не по низкому, а по высокому стандарту. А каков он должен быть – этот Высокий стандарт? Вот он мной и разработан. Теперь ясно – чему учить, как учить, кем, зачем, сколько это может стоить и как это безболезненно и эффективно организовать.
В качестве примера действительно может быть использован рейтинг частных школ. Там всё подробно описано – что и как считать.
28.12.2013, 22:09 Полина Дурова: Вот бы кто-то так же по звездочкам государственные школы прорейтинговал!
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Надежда (Херсон) 24.12.2013 |
Владимир Спиваковский, добрый день
Честно, увидела репортаж с Вашего выступления перед директорами и … перепугалась.
Вас там, сердечного, не сожрали с потрохами? Я сталкивалась с подобной службой, только у себя в городе. Они ничего не хотят, им абы не работать, абы их не трогали, не морочили голову…
А слово новвоведение вызывает ужас. Вас с Вашими инновациями и идеями должны были закидать помидорами и загнобить, чтобы и духу Вашего не осталось. Вы же им работы подкидываете, а они этого не любят.
Да и думать над ВАшими предложениями надо, а им это не в кайф.
Как все прошло?
Ответ |
1. Внимательно слушали и хлопали. Потом подходили, просили автограф на книги. А директора школ и руководители районо просили выступить также перед директорами и учителями их школ, и помочь внедрить некоторые из этих инноваций в их школах. Кстати, я не навязывался, это они попросили рассказать о том, что самое передовое в мире в области образования.
А так как я вхожу в Международный совет по экспертизе самых лучших, отборных в мире школ, и приступаю к созданию всемирной сети пятизвездочных школ, то всем было интересно посмотреть вообще «шо це таке».
2. После этой встречи за несколько дней мы получили предложения от 250 учителей включить в наш Гипермаркет Знаний их дополнения и корректировки, которые они готовы присылать, чтобы ещё больше улучшить уроки, которые там выложены. И мы сейчас ищем для этой дополнительной для нас работы внешних Экспертов, которые имеют достаточную эрудицию и опыт, чтобы рекомендовать эти присылаемые материалы для включения в соответствующие уроки и параграфы на сайте xvatit.com.
3. Так что всё хорошо, не переживайте. Скажу больше (по секрету). Меня в жизни ещё никогда не забрасывали помидорами, что бы я не писал, или не говорил. Возможно, потому что я ничего этого не навязываю людям (я же не их начальник), а просто говорю: послушайте мои фантазии и расслабьтесь. Может, из того, что вы увидите и услышите, что-то вам понравится, тогда берите его даром. А если не понравится, то посмотрите как кино, и выбросьте из головы.
4. Через некоторое время я выложу слайды, которые я им показывал, и вы поймёте, почему у людей в зале горели глаза, когда они всё это видели.
24.12.2013, 21:34 Анэт: Обычно как раз слушают с удовольствием, а как до дела доходит, то никак(
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.