Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О жизни и ценностях

Вопрос
 Мария Житницкая
31.07.2013

У меня нестандартный вопрос. Вы — оптимист, наверное? Скажите, как в современном мире можно быть «чистым» оптимистом? Если многие обстоятельства идут в разрез с вашими планами, бизнесом, надеждами и заставляют быть или холериком, или сангвиником, а потом флегматиком…
Спасибо.

Ответ

1. Все эти сортировки людей надуманны и непродуктивны. Вы можете одновременно оптимистично думать о том, как вам подарят на радость новый i-phone, и тут же сокрушаться, что есть затруднения скажем, с экзаменами или со здоровьем.

2. Типы темпераментов, о которых вы говорите, не имеют ничего общего с пессимизмом или оптимизмом. И вообще, меньше заморачивайтесь этой ерундой.

Комментариев нет | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара 		Юрий
26.07.2013

Как Вы считаете, лузеры сами виноваты в том, что они лузеры? ИЛи они жертвы обстоятельств, неправильного воспитания и образования?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Разные обстоятельства, издержки воспитания и недостатки образования есть у абсолютно всех людей. Но одни с ними справляются и выходят победителями, несмотря ни на что. А другие не справляются. Так что это вопрос характера.

2. Кстати, роль школы заключается именно в том, чтобы наряду с академическими знаниями (которым надо уделять процентов 50 времени), давать умения, навыки и компетенции чтобы уметь справляться со всеми возникающими жизненными обстоятельствами.

3. Например, в лицее Гранд с этой целью введены уроки счастья, уроки богатства, уроки характера, уроки интуиции, уроки ответственности, уроки наследства, уроки чувств, уроки воображения, уроки комбинированного мышления и многие другие. На этих уроках ученики тренируются в моделях поведения, если что-то произойдет непредвиденное или неожиданное или непонятное.

4. Скажем, одного мальчика не принимают в школе в футбольную команду. Что ему делать? Вариант 1: создать свою футбольную (или волейбольную) команду. Вариант 2: Бросить футбол вообще. Вариант 3: пожаловаться учительнице или родителям. Вариант 4: отомстить обидчикам. Вариант 5: Затаить обиду и всем рассказывать какие они все плохие, а он – хороший.

5. Этим перечнем вариантов обучение анти-лузерству не заканчивается. Это только введение в тему. Ученику дается задание обдумать не только эти варианты или выбрать наиболее подходящий для него. Но и продумать все возможные последствия от любого из принятых решений. То есть, что будет, если он нажалуется, или создаст свою команду, или захочет дать сдачи, или уйдет в депрессию.

6. И только после того, как у него вырисуются окончательные результаты от последствий того как он поступит, и он выберет оптимальный для себя вариант, только тогда у него начнет вырабатываться иммунитет от лузерства.

7. Эти натренированные модели поведения помогут ему во взрослой жизни, когда у него возникнут аналогичные проблемы, и его например, захотят уволить с работы. Тогда он не впадет в депрессию. А сядет спокойно дома, разложит на столе всевозможные варианты действий и их последствий. И сделает правильный выбор. И тогда уже никогда не станет лузером. Потому что у него не только выработается характер, но и имеются рецепты сделать свою жизнь более устойчивой и благополучной.


Вопрос
нет аватара		 Катерина
22.07.2013

Владимир Михайлович, скажите а какой Вы видите роль женщины в будущем? Ведь если рулить в мире будут арабские-азиатские страны, то что наших девочек надо готовить к их правилам и культуре. Отличница-девочка и отличник-мальчик даже в нашем обществе воспринимаются по-разному, не говоря уже про бизнес-леди и бизнесмена… Не до фанатизма, но аккуратность женщины и мужчины все-таки это разное. Как сохранить хоть какое-то культурное наследие нашей страны через детей, или всё-таки они возьмут только то, что посчитают нужным? Если понятие дети уже многих раздражает, а сами они смогут зарабатывать в интернете с раннего возраста, то какова ж тогда роль матери – апгрейдить ребенка? В нашей семье принято говорить, что ты не только добьёшься успеха в труде, но и будешь хорошей женой, матерью, если здоровье позволит. Хочется, чтобы ребенок нацеливал себя не на одну социальную роль. Если все традиции ломаются и семья не нужна, то как же мотивировать ребенка, хоть каким-то светлым будущим? Всё время говорить: поживём-увидим? Спасибо за блог.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. «Делай, что должно, и будь что будет». Ситуация в мире действительно стремительно изменяется. Куда-то уходят прежние ценности, казавшиеся еще недавно незыблемыми. И агрессивно наступают новые ценности, чуждые, непонятные и опасные.

2. Если раньше преобладали семейные ценности, то сейчас к ним добавились противоречивые ценности ядовитой реальной среды и безответственного виртуального интернета.

3. Плохие новости: роль женщины в будущем будет ухудшаться, так как важных ресурсов в мире (работ, должностей…) становится всё меньше и на них будут претендовать более беспардонные мужчины. В Турции недавно повысили зарплату учителям, считая, что женщины не могут получать так мало денег и гордясь, что правительство уважает систему образования. Так тут же все места заняли мужчины-учителя, вытеснив женщин. И женщины остались вообще без работы.
Культурное наследие страны и мира будет значимо для всё меньшего сегмента населения, для гурманов. Мир устал от прогресса и стремительно откатывается назад, к примитивизму и низкоуровневым чувствам и переживаниям, в средние века. Да и мы, культурный сегмент человечества, честно говоря, что можем передать в наследство детям? Тот мир, который мы слепили, детям стыдно передавать.

4. Когда вы говорите о культурных ценностях – что вы имеете в виду? Эрмитаж? «Войну и мир», Театр на Таганке? Картины Саврасова и Куинджи? Так наше поколение к этим ценностям не имеет никакого отношения. Наше поколение возвело хрущёвки, развело нищету, низвело образование…

5. Теперь хорошие новости. Так было всегда: дети всегда приспосабливались ко всему на свете, несмотря на сопротивление взрослых, обстоятельства и происки окружающей среды. Теперь у молодежи, слава богу, клиповое мышление, быстрая реакция и адаптивные способности. Поэтому ваша роль – устойчиво внедрять ваши надежные человеческие и социальные ценности, и не мешать ребенку вырастать в своих измерениях, которые будут непонятны, сомнительны и странны. Но всё будет хорошо.


Вопрос
нет аватара 		Маричка
17.07.2013

Владимир Михайлович, пишет вам ваша давняя поклонница Маричка! Очень интересный блог у вас. Хочу задать вопрос, чтоб вы просветили, для меня он всегда был загадкой. Как так получается,что троичники хорошо устраиваются в жизни, а хорошисты и отличники сосут лапу (ну в большинстве случаев так). Что за нелогичность?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Ответ очень прост. Для того чтобы получить в школе хорошую оценку, есть 2 способа. Первый: выучить, как положено, заданный параграф, и сдать его учителю с однозначным ответом. Этот способ надежный. И в будущем он дает таким людям устойчивость и возможность решать простые задачи с однозначными ответами. Из них получаются хорошие исполнители.

2. Второй способ: выкрутиться (если не выучил урок). Этот способ рискованный. Но он дает возможность в будущем искать и находить необычные решения и ходы. Он закаляет волю, характер, так как приходится приобретать навыки убеждать собеседников в безнадежных ситуациях. Кроме того, троечники пытаются самоутверждаться в чем-то другом: в спорте, в интернете, где они часто становятся неформальными лидерами, и это для них становится реальной школой лидерства.

3. Отличники, получая хорошие оценки, успокаиваются, считая, что золотой аттестат или красный диплом обеспечат им карьеру автоматически, и сильно ошибаются. А в это время троечники усваивают, что для карьеры нужны совсем другие качества: коммуникабельность, характер, быстрая реакция, харизма, и т.д. Что компенсирует недостаток знаний.

4. Вы, наверно, тут же захотите меня подловить на слове, что вроде бы быть троечником лучше, чем отличником. Но так как мне этот вопрос задают уже в тысячный раз, то я не подлавливаюсь. Моя позиция проста: сегодня недостаточно быть только отличником. Надо овладевать и другими качествами, если хочешь достичь в жизни чего-то существенного. И такие люди есть, я их называю компетистами, их процентов 20. Они, кроме школьных знаний, имеют и другие навыки, умения и компетенции в разных сферах. И они живут по принципу «и-и», а не «или-или».

5. Увы, наша школа, учителя, а за ними и ученики преследуют ложную цель: стать чемпионом по математике, по химии или по физике. На самом деле слоган, который должен висеть у ребенка перед глазами, должен быть таким: «Я стану чемпионом своей жизни!».


Вопрос
нет аватара		 Юрец

17.07.2013

Как вы можете оценить деятельность такой общественной организации как Femen (ну где девушки обнажаются по поводу и без повода на политические и околополитические темы)? Насколько их действия могут подпадать под нарушение общественной морали. Как на ваш взгляд, методом провокации можно чего-то добиться?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Моральные нормы резко изменились, и мы уже все живем совсем в другой реальности. Я не исключаю, что лет через 30 все наши «аморальные и безнравственные» проявления незаметно станут повседневной реальностью, так как порог чувствительности моральной боли резко снижен.

2. Движение Femen – это проявление субкультуры. К сожалению, любые субкультуры – это неотъемлемая часть любой цивилизации. Сексуальную революцию 60-х годов прошлого века не мы придумали, а она была похлеще любого Femen.

3. Кстати, из субкультур (готы, андерграунд, феминисты, и пр.) часто вырастают будущие политические лидеры, которые не могут проявить себя в «реале», и мечутся в «ирреале».

4. Кто-то будет от них веселиться, кто-то – справедливо негодовать. Я в Индии видел толпу голых городских сумасшедших, которые просто ходили по улицам и что-то там курлыкали то ли про свою религию, то ли про политические свободы.

5. Можно ли методом провокации чего-то добиться? Конечно. Сегодня это основной способ жизни в политике, экономике, спорте и культуре. Все пиар-технологии построены на провокации. Потому что любые, даже самые умные рассуждения, разговоры, мнения и идеи никем и никак не принимаются во внимание.

Возможно, надо привыкать к иному набору ценностей.


Вопрос
нет аватара 		Наталия
17.07.2013

Владимир Спиваковский, добрый день.
Вы часто говорите о том, что учителя больше не нужны, они должны стать коучами. Или коучи их должны заменить.
Суть в другом – в чем принципиальная разница между двумя професиями?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Учитель передает ученику те знания, которыми он обладает сам. А коуч, наоборот, догадывается, что нужно-полезно-важно самому ученику, и где можно взять нужные ему (ученику) знания, как их искать, фильтровать, анализировать и конструировать новые знания, умения, навыки и компетенции.

Потому что это раньше учитель был единственным источником знаний и ему внимали беспрекословно. Теперь ситуация такова, что учитель не может знать всего. И если он и дальше будет позиционировать себя как взрослый, которому дети обязаны подчиняться только из-за его статуса, то проблемы будут только нарастать. Поэтому передовые учителя уже перестраивают свою роль, которая выглядит как штурман, навигатор в облаках информации.

2. Приведу пример из спорта. Тренер не только передает свои узко-предметные знания – как надо прыгать в высоту. Он объемно видит всю ситуацию для своего подопечного спортсмена в системе: и график его соревнований, и методики тренировок, и поиск спонсоров, и выбивание денег, и питание, и болезни-травмы-лекарства, и шитье формы, и психологическую устойчивость, и рекламу, и отдых, и его характер и еще 10-15 параметров.

Почему? Потому что ему, как тренеру-коучу недостаточно только показать как правильно прыгать в соответствии с учебником по прыжкам. Ему надо добиться того, чтобы его ученик стал чемпионом, выигрывал соревнования. Вот какой результат у него маячит впереди. А не оценки в дневник и заученные наизусть параграфы.


Вопрос
нет аватара 		Анна Юрьевна
13.07.2013

Посоветуйте, как лучше поступить. Очень хочу чтоб мой сын когда вырастет занял руководящую должность. Потому поставила себе цель: сделать его лидером. Подскажите,как это лучше сделать: давай читать какуюто литературу или отправить на тренинги и курсы?Вы как никто другой разбираетесь в этой теме, поскольку сами являетесь лидером. Подскажите, если не трудно; спасибо!

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Ни литература, ни тренинги вам и ему не помогут, это всё миф. Все школы с названием «Лидер» не выпускают лидеров, как и для взрослых «MBA» тоже не гарантирует никакого руководительства.

2. Для лидерства нужна внутренняя сила характера, отвага, умение системно мыслить, принимать во внимание большое число обстоятельств (формальных и неформальных), быстро реагировать на всякие отклонения, удары судьбы и начальников, умно управлять людьми, деньгами и пиаром, стремиться к независимости, обладать харизмой, и действовать. В этом списке получилось много всего, но к несчастью, этому нигде не учат.

3. Хорошо, если в школе ваш сын что-то будет возглавлять: футбольную команду, стенгазету, драмтеатр, шахматы, интернет соревнования, и т. п. Но это тоже не гарантия.

4. Я в школе лидером не был, скорее был ребенком замкнутым, правда давал всем списывать (это было моё главное лидерство). Во мне, правда, был дух бунтарства, и мне часто хотелось чего-то другого и лучшего. Потом я отчаялся искать это лучшее где-то, и решил, что должен делать его сам. Это и выбросило меня в верх, когда наступила эра предпринимательства. А потом ко мне присоединились умные и хорошие люди, с которыми можно было свернуть горы. Вот мы эти горы потихонечку и сворачиваем.

5. Лидерство – штука тонкая. Я знаю многих родителей, которые хотели бы лидерства для своих детей, но они перегнули палку и взрастили у ребенка отвращение к тому, чтобы быть первыми. Ведь дети часто всё делают наоборот и вопреки.

Поэтому я бы советовал вам умную и тонкую Двухходовку. Выкиньте из вашего лексикона в разговорах с ним это слово «лидерство», и воспитывайте те качества, которые я описал чуть выше, шаг за шагом. По мере взросления он должен будет сам подойти к своему предназначению. А вам останется только легонько его к этому подтолкнуть или посодействовать.

6. Весь секрет заключается в том, что навязывая ему что-либо, вы выбиваете из него собственную ответственность и инициативу. То есть, даже в отношениях с вами он привыкает играть вторым номером. А второй номер никогда не станет первым.


Вопрос
нет аватара 		Дамиан
13.07.2013

Ваш блог меня почему-то с утра натолкнул на такие мысли. Вот раньше были так называемые физики и лирики, а сейчас их нет в чистом виде. Потому что на работе со всех требуют каких-то знаний из двух областей сразу -гуманитарной и технической. Всё перемешалось. Вы согласны?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Да, именно так. Мир уже не делится на гуманитарев и технарей. В моде сейчас – компетисты, у которых одинаково хорошо развиты оба полушария, и левое и правое.


Вопрос
нет аватара 		Василий
12.07.2013

Владимир Михайлович, у меня вот тоже вопрос к вам про чтение. Почему все успешные люди – начитанные, но не все начитанные – успешные?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Ум, знания, начитанность и память – увы, не являются определяющими факторами для успешности. Для успешности на первом месте нужны характер, харизма и везение. А потом только то, что я перечислил.


Вопрос
нет аватара		 Сьюзи

10.07.2013

Одни утверждают, что Интеренет – пространство полной свободы. Другие говорят, что социальные сети изобретены спецслужбами, чтобы собрать больше информации, что все сообщения прочитываются. А к какому мнению склоняетесь вы?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Я не живу по принципу «или-или». А только «и-и». С этих позиций вы ещё далеко не всё перечислили, как, кем и с какой целью может использоваться Интернет и социальные сети.

2. Это ж надо было такое чудо придумать, что люди сами о себе всё пишут, да ещё с подробностями, да ещё с такими, что при других обстоятельствах из них бы клещами не вытянуть.

Конечно, кому надо, тот эту информацию использует в своих целях. В том числе, корыстных – для разведки, для спама, для зарабатывания денег на этой базе данных, для злоупотребления доверием наивных граждан, да и просто любопытства ради.


Написать вопрос

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей