БЛОГ ВЛАДИМИРА СПИВАКОВСКОГО






Что где стряслось

Страницы:  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 
81 82 83 84 85 86 87 

18.05.2014  Тема: Об образовании. Развенчиваем устарелые мифы.

Миф 7. Самое главное – накопить знания.

И на что их надеть? И почему так не радостны лица наших выпускников, когда они пытаются попасть без проблем в институт или устроиться на приличную работу? Ведь они за 11 лет приняли на свои плечи 12 000 уроков! А теперь – такой конфуз.

Выход есть.

Допустим, изучаются многоэтажные алгебраические дроби с целью их упрощения. Это, кто помнит, скучная абстракция, которую школьники усваивают с трудом и неприязнью, не понимая ни смысла этих действий, ни сути конечного ответа. Поэтому лукаво списывают его с последней страницы задачника или у соседа по парте.

А вот мы эти дроби увязываем… с психологией. Мы говорим детям: если у вас осложнились отношения с подругой или родителями, где никто никому не уступает, вспомните, как вы упрощали алгебраические дроби, безжалостно сокращая числитель и знаменатель и получая в итоге простое круглое число.

Точно так же поступите со своим конфликтом. Упростите его, откиньте лишнее.

В обучении главное – уловить связь.

Если со школы ребёнок будет вооружён сотней-другой таких моделей поведения, умений протягивания ниточек от, казалось бы, не связанных между собой явлений, у него будет в жизни больше созидательного и меньше неудач.

Разве не об этом мечтает большинство родителей?

Поэтому знания надо не накапливать, а тут же, немедленно, употреблять в дело.


18.05.2014  Тема: Закат профессии «аналитик».

Аналитики уже не в моде. Пока они что-то там анализируют, ситуация сокрушительно меняется.

Поэтому в моде концентраторы, «синтетики». Это те, кто может из отдельных элементов быстро сложить полную картину ситуации.

Последователи Платона и Ньютона дробили вещества до молекул и атомов.

Но возник процесс, обратный дроблению, а именно: складывание, конструирование, синтез и интегрирование, дающие, наконец, долгожданный синергический эффект от простых и сложных взаимодействий.

Поэтому учить надо не тому, что из чего состоит, а как получить целое из разнородных элементов.

Это и даст мощный импульс прогрессу и системе образования.


18.05.2014  Тема: Об образовании. Прогресс вместо мифов.

Консерваторы-педагоги, отстаивая уроки чистописания и каллиграфии, утверждают, что при писании рукой задействуется 200 мышц и треть головного мозга – в отличие от клацанья по клавиатуре.

Я не поленился и пошёл на консультацию к нейрохирургу. Он мне показал в атласах и в компьютере, что клацанье по клавиатуре задействует 500 мышц и весь головной мозг, который думает теперь не только о том, чтобы правильно вывести нажим и ровные буквы без синтаксических ошибок, а чтобы в написанном был смысл.

Веками смирялись с подменой понятий, считая, что грамотность – это цель. На самом деле грамотность нужна не сама по себе, а чтобы с её помощью человечество умнело.


18.05.2014  Тема: О жизни на других планетах.

Думаю, зачем природе понадобилось внедрить в нашу цивилизацию 6000 разных языков, хотя это так мешает людям общаться?

Или 300 000 видов комаров? или 5 рас? Или – напряжение 220 и 110 вольт? Или правостороннее и левостороннее движение? Или демократию-монархию-аристократию-олигархию? И так далее.

Нет, чтобы попроще: 1 язык, 1 раса, 1 строй, 1 пол, 1 зверь, и т.д. Зачем было так усложнять и заморачиваться?

Ответ: природа сама не знает, что именно выживет. Но для своего самосохранения, чтобы вообще не пропасть, ей необходимо какое-то критическое количество «того-сего».

Исходя из этого, извините, небольшого предисловия, я делаю вывод, что Природа была бы круглой дурой, если бы создала жизнь только на одной планете и никак бы не подстраховалась.

Так что жизнь на других планетах есть.


20.03.2014  Тема: О войне в новых форматах.

Что такое свалившаяся на нас информационная эра?

Это когда начались информационные войны. А оружие – (как раньше, скажем, стрелы, ядра или пули), это теперь: ядовитая информация, отравленные месседжи с взрывными начинками, картечью, истребительная инфа, и другая. В информационную эру никто не заботится об объективности и честности информационного оружия. Оно предназначено убивать или ранить.

Такой же была аграрная эра. Тогда развязывались соляные войны, продовольственные, и пр. Вымирали целые народы.

Такой же ещё недавно была индустриальная эра – с танками, самолетами, ружьями, пистолетами.

А сейчас, в информационную эру – стреляют ядовитыми буквами, словами, нарезными видео, с междометиями и без знаков препинания.

Вот сейчас самое интересное и начинается. И в науке и в умах.

Вот так.


20.03.2014  Тема: Крым и Рым

Когда-нибудь наступят светлые времена, и мы скажем нашим потомкам: Мы прошли Крым и Рым.

А рым – это что?


20.03.2014  Тема: Учебники по деградации

Уже пишутся учебники по деградации человечества в отдельно взятых регионах и частях света.


20.03.2014  Тема: Дорога к Храму

Вспомнил про фильм Покаяние. Что там было про дорогу к Храму?


20.03.2014  Тема: Знатоки по коллективным искам

Тут такое дело. Потерпевшие в Крыму начинают строчить письма в Европейские суды по правам человека.

Среди них, увы, нет знатоков по к о л л е к т и в н ы м искам. Я скажу вам – это самое ужасное, чего боятся и корпорации и целые страны. Там сразу иски и счета на миллиарды.

Им бы срочно кинуться искать дорогущего а м е р и к а н с к о г о адвоката по коллективным искам! Ау! Где наши юридические фирмы? Помогите людям связями!

(А уж как сами подниметесь!..).


19.03.2014  Тема: G-7

G-7. У семи нянек дитя без глазу.

(с)


Страницы:  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 
81 82 83 84 85 86 87 


Животрепещущие темы от читателей. Выберите Вашу тему
О системе образования
Сегодня смотрел передачу на телеканале с Вашим участием.

О бизнесе и деньгах
Все твердят в один голос, для того, чтоб начать свое дело необходим стартовый капитал.

О книге «Образовательный взрыв»
Скажите, как, где и за сколько я могу купить ваши книги?

О жизни и ценностях
Очень задел ответ про то, что родители сейчас ничего не могут.

О Лицее Гранд
Добрый вечер, Владимир Михайлович, есть ли школы в Киеве с системой кейсового обучения.

О сайте xvatit.com
Нашел интересные идеи и не менее креативный и умный подход.

О чем болит голова
Три недели смакования футбола с трибун и по телику дадут кайф, нервотрепку, потрясения, разочарования, валидол, счастье и горе.

О Двухходовках
Добрый день! Уже видел в соцсетях обложку Вашей новой книги.

О рейтинге частных школ
Знаете, Владимир Михайлович, интересный рейтинг частных школ  всё-таки получился.

О брендах и рекламе
Вы совершенно правы - будущее - за компетистами, и не нужно делить людей по специальностям.

О странах и странностях
Сегодня увидел в интеренете что Азейбарджан будет начинать стройку самого большого здания в мире.

О пирамидах
Владимир, как автор самой большой в мире коллекции пирамид, кажите, почему именно пирамиды?

О кризисах
Компетист - расшифровывается как компетентный специалист.

Бизнесы
Специалисты медицинского центра "НоуХауМед" используют в лечебно-диагностической работе эксклюзивные медицинские технологии: новейшие действенные...

О будущем
Владимир Михайлович, как вы думаете, к чему приведет это повальное помешательство на компьютерных технологиях?

О чьём-то личном
Мне стоит боротся за авторитет среди однокласников если до 8 класа я так его и не наработал?

О 5* звездочных школах
Если хотите сделать лицей Гранд еще больше популярным в мире есть несколько методов:1.

О Владимире Спиваковском
Здравствуйте,В одном из интервью Вы сказали, что можете не пройти возрастной ценз у молодёжи, как блогер.

О других проектах
Есть ли у украинцев перспектива создания собственной Силиконовой долины?

О чём угодно
Подскажите, пожалуйста, как правильно называется и где можно посмотреть список великих ста людей?

О Языке
Если нет инвестора на установку памятника языку, давайте скинемся на эту чудную идею!

О Гипермаркете Знаний
Здравствуйте, Владимир, меня зовут Вадим, на "Гипермаркете Знаний" размещены кейс-уроки.

О конце света
Владимир Михайлович, а как в вашем проекте про конец света появился день 0?

Владимир Спиваковский даёт практические рекомендации, как выбирать приоритеты в жизни, приумножать бизнес с помощью комбинационной теории Двухходовок, находить нестандартные решения на результат в области передового интернета, раскручивания брендов, креативной журналистики, систем образования высокого стандарта и успешных стартапов.