Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



Что где стряслось

17.03.2013  Тема: Черный квадрат

Интересно, Константин Малевич, написавший «Черный квадрат», был технарем или гуманитарием? Обычно художники считаются гуманитариями, но гуманитарии редко разбираются в «геометриях».

А может, он сгустил оба своих полушария, и вот так катализировал новое направление живописи. А остальные чешут репу и завидуют до сих пор.

Как же это так вышло?

6 комментариев | | | |

17.03.2013, 19:12 Марина Алексеева: Казимир Малевич хотел создать некую живописную азбуку, начав её с чёрного квадрата, потом постепенно её усложняя цветом (красный, жёлтый и т. д.) затем расширяя эксперимент нарушением квадратной формы: вытягивая один из углов. Исходя из этого, можно предположить, что таки творческая составляющая была основной в его деятельности.

17.03.2013, 19:19 Фима: То, о чем вы говорите - комбинировать работу обоих полушарий. Я ничего особенного не вижу в Черном квадрате, но понимаю, в чем там фишка. гений был создатель.

17.03.2013, 23:18 ИНдивид: Есть еще белый квадрат малевича, но он не столь котируется. Да и не белый вовсе. также, я изобрел прозрачный квадрат - тупо рамка. Ха-ха.

17.03.2013, 23:46 Бывалый: Люди поражались примитивности,хотя сами не подозревали, что человек просто опередил своё время. Интересно..

22.03.2013, 11:32 Света Нарицкая: Может, он был технарем все же? Многие технари владеют еще каким-то искусством, а вот гуманитарии не способны на технические проявления в жизни и творчестве.

23.03.2013, 17:03 Torva: Кроме Малевича я восхищаюсь еще кубистами, вот это гуманитарии и технари в одном флаконе!

|


13.03.2013  Тема: Где лидеры?

Большинство бизнес-школ с названием «Лидер» не выпускают лидеров. Почему так?

6 комментариев | | | |

13.03.2013, 16:16 Наталья, г. Кировоград: Никому это не выгодно, вот только и имитируют обучение лидеров.

13.03.2013, 16:42 Инна *солнце*: Лидерству нельзя научиться, вот как я считаю. Это что-то врожденное, необъяснимое, призрачное!

14.03.2013, 09:12 Катерина: Моя дочь по натуре лидер. Как понять? Ребенка в 8 лет привела на 2хчасовые занятия по рисованию, прошу учителя вот альбом по школьной программе - научите рисовать это... Первое занятие - хорошо, 2,3,4 - как ни приду забирать ребенка, то они лепят, то они мастерят, но не рисуют, а делают то, на что "укачала" учителя дочка. Вы скажете учитель плохой - нет, просто лидер даже в таком юном возрасте знает как мотивировать других (где лестью, где похвалой, где взять на "слабо"). Быть мамой такого ребенка достаточно напряженно, всегда надо соответствовать. И, немного из жизни подростков. В классе у младшей, где половина неполные семьи(достаток средний) дети более дружные, ищут недостающего общения, лидеров явных нет, успехам друзей рады. У старшей, где много "детей-императоров", нет конструктивного общения, успехам завидуют, легче быть двоечником, чем отличником, а лидеры очень жестоко воюют за "круги влияния".

14.03.2013, 14:39 Манька: Cказки для малышей – это лучший способ привить ребёнку хорошие черты характера без нотаций, ведь интересную историю ребёнок готов слушать всегда! Пользуйтесь родители...

14.03.2013, 15:14 Оксана: Потому что в названии "Лидер" нет никакой креативности и особенности, оно уже заезженно и отдает "совком". Так вот если название не блещет оригинальностью, то что от самой школы ожидать?

15.03.2013, 21:59 катерина: Простите, Оксана, но где лидеры были в СССР? Там вообще это слово было не в почете и употреблялось только в отношении лидеров (президентов) стран.

|


13.03.2013  Тема: Ненужное счастье

Всем надоели скучные школьные учебники, но попробуйте внедрить ноутбуки! Попробуйте забрать у физика 20 часов на уроки богатства, у химика – 10 часов на уроки интуиции, у математика хотя бы 6 часов – на уроки счастья!

Просто никому это счастье, интуиция и богатство не нужны. Можно обойтись.

3 комментариев | | | |

13.03.2013, 16:41 Инна *солнце*: Никто не знает, как правильно преподавать счастье, потому что до сих пор не ответили однозначно на главный вопрос А ЧТО ЖЕ ЕСТЬ СЧАСТЬЕ???

14.03.2013, 11:40 Влад: Просто принято считать, что счастью научить невозможно. А я вот готов поспорить!

14.03.2013, 15:15 Оксана: Счастье можно обрести самостоятельно, интуиция либо есть, либо ее нет. А вот насчет богатства согласна - этому нужно учиться. Но стоит ли привязывать все к деньгам?

|


12.03.2013  Тема: Отличники и двоечники

Средняя пропорция учеников в классе выглядит примерно так: 20% – это прилежные отличники и хорошисты, которым нравится учиться. 50% – равнодушные, которые учатся, но не сильно заморачиваются. И 30% – троечники, хулиганы, ленивые и прочие «вредины».

И вот однажды, желая улучшить ситуацию, директор одной школы решил отчислить 30%-ый балласт, оставив только первые две категории.

Как вы думаете – чем дело кончилось? Правильно: через 3 месяца пропорция восстановилась. По поводу этой пропорции у Вербера даже книга есть, по которой снимают новое кино.

6 комментариев | | | |

12.03.2013, 15:14 Ирина: Любопытно. В этом мире все закономерно....

12.03.2013, 15:17 Счастье: Существуют ли на базе Лицея какие-нибудь артистические проекты для школьников типа КВН или интеллектуальные типа Самый умный или Что?Где?Когда?

12.03.2013, 15:53 Лиля: Природа и общество хранят свои системы равновесия. Не бывает так, чтобы было только хорошо или только плохо. чтобы были только хорошие или только плохие. Если плохих нет, то на их место обязательно станут хорошие, возьмут на себя роль плохих. С этим ничего не поделать.

12.03.2013, 16:15 Jenia: А почему так? Может, среднячки теперь понимают, что они худшие и разделяются на тех, кто хочет стать лучше, и тех, кто опускает руки?

12.03.2013, 17:49 Tarja: Я знаю подобные истории только из взрослой жизни - из работы одного завода еще лет 25 назд, тоже подобное наблюдали...

13.03.2013, 12:12 Света Нарицкая: Какая книга, подскажите??

|


05.03.2013  Тема: Синдром курицы

Мир становится всё более нелинейным. И методы экстраполяции уже не работают. Математики называют это «синдромом курицы».

Курица видит, что каждый день к ней в курятник приходит человек и приносит ей зерно. И у курицы постепенно складывается четкое понимание, что человек создан для того, чтобы ее всю жизнь кормить.

Но в один прекрасный день этот человек приходит с ножом… И курица с ужасом обнаруживает, что сделала неправильное научное обобщение.

7 комментариев | | | |

06.03.2013, 09:15 Топ-мила: Думаю бедная курица не успевает ничего обнаружить :)

06.03.2013, 09:28 Евгений Устрица: Отличное сравнение! Заставило задуматься как минимум на день. А правильно ли мы вообще мыслим? Все научные открытия, все человеческие видения?

06.03.2013, 11:56 Инна *солнце*: Иногда живешь пол жизни с синдромом курицы, а потом глаза открываются...

06.03.2013, 12:52 Лелека: Гадаю, цей синдром є у кожного з нас. Всі ми живемо в своїй скорлупі і дивимось на світ через її тріщинку.

06.03.2013, 13:16 Никита: Замечательная метафора. Владимир Михайлович, умеете пищи для ума подкинуть:)

07.03.2013, 11:02 Мадам Боссо: Грустно это. Остается только образовываться и сохранять ясность и незаангажированность ума, чтоб не закончить так же грустно, как курица.

10.03.2013, 20:29 Эльвира: Если не возражаете, украду себе в Фейсбук! Авторство Ваше сохраню!

|


04.03.2013  Тема: Языки

Почему в школе учат на писателей, но не учат на композиторов? Молодежь мало пишет, но почти вся «помешана» на музыке. Скачивает ее, закачивает, постоянно слушает, не вынимая наушников из ушей. Значит, это им важно. Для организма важно.

Язык музыки – универсальный, значит, он для природы ц е н н е й, чем язык письменный. Так что в школьные годы надо учить несколько равноправных языков: родной, иностранный, музыкальный, компьютерный, язык «тела», и ещё несколько языков.

Тогда к 18-25 годам мы бы имели совсем других людей и ауру вокруг.

4 комментариев | | | |

05.03.2013, 09:22 Larisa: Мне кажется, писать музыку намного сложнее, и это либо дано либо не дано. А научиться писать может каждый... Возможно, поэтому в школах учат именно писать...

05.03.2013, 09:57 Марк: Есть такой предмет как "Музыка" в школе. НО там максимум что делают, так это разучивают песенки и поют все вместе. Получается, не такими должны быть подобные творческие уроки (музыка, рисование и т.д.)

05.03.2013, 12:28 Олеся: Не даром ведь слово "Муза" ассоциируется с музыкой. Очень важно вдохновение.

05.03.2013, 15:37 Маша: А вы вроде удивлены, что в наших школах ничему прекрасному не учат. Те же уроки музыки и рисования - только в качестве факультатива.

|


04.03.2013  Тема: Кризисов нет

Никаких кризисов нет. Есть неумение управлять мировой экономикой в целом и национальными экономиками в частности.

В мире достаточно ресурсов: избыток денег, избыток продовольствия, избыток земли, избыток университетов, избыток нефти, избыток миллионеров, избыток одежды. И недостаток ума.

Не хватает ума управлять всеми многочисленными ресурсами. Нет достаточного количества людей, которых я называю компетистами, которые могут решать сложные много-параметрические задачи.

Нет «головастых банкиров», «топов корпораций», «умных министров», и даже главных тренеров футбольных команд. Они все требует себе непомерных зарплат и премий, но вывести свои бизнесы и страны в процветающие не в состоянии.

Хорошая хозяйка даже при ограниченном количестве продуктов в состоянии сварить вкусный обед. А вот плохая хозяйка, даже при изобилии в холодильнике, сварить обед не может, и всё время жалуется на кризисы в своей жизни.

4 комментариев | | | |

05.03.2013, 09:06 Шура: Я думаю, тут не последнюю роль играет еще то, что каждый норовит заполнить в первую очередь свой карман.

05.03.2013, 12:17 Александр: Или, может быть, эти кризисы кому-то выгодны? Я вот слышал мнение, что у нас в стране забирали гречку с прилавка магазинов, по ящику говорили то все, закончилось. Потом гречка снова появляется, но уже в 3-4 раза дороже. И все бегут покупать мешками.

05.03.2013, 12:20 Альбина: Кризисы есть, а причины их вы перечислили совершенно правильно , в точку

05.03.2013, 15:38 Маша: Мне нравится ваше сравнение с обедом. Так и есть ведь! Все, что делается или не делается - происходит так потому, что кому-то так надо или не надо.

|


03.03.2013  Тема: 100 кнопок на клаве!!!

Сегодня День писателя.

Морякам желают семь футов под килем, студентам ни пуха и пера. А что писателям? 100 кнопок на клаве!!! Я не поленился и трепетно посчитал сколько кнопок на моей клавиатуре. Ровно 100. А у вас?

3 комментариев | | | |

03.03.2013, 21:12 Алексей: Оооой, так лень считать честно говоря. Поверим вам на слово :)

04.03.2013, 09:21 Виталий: Владимир Михайлович, а зачем же желать писателям того, что у них и так есть? Давай уж пожелаем 110 кнопок на клаве!

04.03.2013, 11:40 Альбина: Писателям можно пожелать той технологии, что уже на блоге тут обсуждалась: когда только подумаешь, а твои мысли уже напечатаны. Так книги будут писаться раз в 15-40 быстрее.

|


02.03.2013  Тема: Компетисты – это технари + гуманитарии в одном флаконе

Деление людей на технарей и гуманитариев было модным в 20 веке (что-то физики в почете, что-то лирики в загоне). Но это деление потерпело фиаско. Умность ученых деградирует, они ничего больше не придумывают существенного. Поэтому общество их фактически не ценит, ни материально, ни морально.

Но это вовсе не странно. Человеку природой даны о б а полушария мозга не для того, чтобы он пользовался только одним левым. Так же тяжело людям художественного склада, у которых проблемы со счетом, но они умеют воображать (за это отвечает их правое полушарие мозга).

Будущее – за людьми, у которых развивается компетизм обоих полушарий, потому что шансов выжить или добиться успеха у таких людей больше, чем у однополушарных.

4 комментариев | | | |

02.03.2013, 22:36 евгения: "компетизм обоих полушарий" - звучит как диагноз, но приятный :)

04.03.2013, 09:24 Виталий: хочу поделиться с вами своей историей. так сложилось, что у получил я два высшего образования: техническое и гуманитарное. И всегда считал себя человеком, у которого развиты оба эти полушария. А потом устроился на работу... И что вы думаете? Поскольку использовать приходилось "техническое" мышление, гуманитарное как-то само собой притупилось.

04.03.2013, 14:32 Арсен: Это из области, что человек использует только 5% своих умственных способностей. Компетизм не все потянут - большинство просто сойдет с ума от раздвоения.

07.03.2013, 11:04 Мадам Боссо: Все к этому идет

|


01.03.2013  Тема: Гудбайте, ценности…

Похоже, что общечеловеческие ценности больше не действуют, и им на смену пришли ситуативные предпочтения. Наиболее распространенная формула «Здесь и сейчас».

За 20-30 лет выработаются новые ценности, которые будут не такими высокоморальными, как прежние, но к тому времени даже понятия добра и зла будут трактовать совсем по-другому.

4 комментариев | | | |

01.03.2013, 13:06 Ульяна М.: Мораль тоже зависит от эпохи. Раньше было принято за братьев выходить замуж, особенно в королевских семьях, а сейчас это просто за гранью всего!

01.03.2013, 14:17 Антон: Это очень прискорбно и начало происходить уже сейчас. Люди стали более эгоистичны в своих мнениях и поступках, предпочитают не задумываться что хорошо, а что плохо. Делают как считают нужным, делают с выгодой для себя

01.03.2013, 15:50 Татьяна Михайловна: "Здесь и сейчас" - это больше к молодежи, максималисты они. С возрастом, мне кажется, начинают больше планировать и думать о будущем. По крайней мере, сужу по своим.

01.03.2013, 16:09 Света Нарицкая: Сейчас вырабатывается одна ценность: деньги. Есть деньги, - ничего больше не нужно, ничего не ценно, люди воспринимаются как игрушки.

|



Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей