Вопрос |
Виталий 04.10.2013 |
Здравствуйте! Прочитал, что Украина занимает последнее место в плане развития талантов. Для государства это может и плохо, а вот для самих специалистов наоборот – это подталкивает их шевелиться самим, искать новые горизонты. Как думаете, жесткие условия ведь закаляют?
Ответ |
1. Нет, закаляет жесткая честная конкуренция. А жесткое подавление – ожесточает, изнуряет и опустошает.
05.10.2013, 11:50 Ирина: Это правда, когда такие угнетающие условия - просто руки опускаются.
05.10.2013, 22:56 Libona: что подразумевается под развитием талантов? в интернете куча информации, можно сидеть дома и "развивать талант" сколько душе угодно
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Sati 30.09.2013 |
Владимир Михайлович, что бы вы предложили сделать с многочисленными и лишенными эстетического и морального смысла памятниками времен СССР? Или пусть себе стоят?
Ответ |
1. Надо один из больших парков в каждом большом городе делать тематическим – историческим. И там в соответствующем дизайнерском оформлении, между деревьев и клумб, размещать эти памятники. Получится – и с уважением, и с памятливостью, и без напряга для современной морали и эстетики.
30.09.2013, 15:59 Бурбан: Шикарная идея! Жаль, что в некоторых городах гораздо проще и дешевле развалять эти памятники, чем сделать такую вот интересную вещь
30.09.2013, 22:11 Лидер: Убого смотрятся, полуразрушенные. Та и большинство граждан уже даже не знают, кому эти памятники установлены.
01.10.2013, 11:28 Нина, город Свердловск: Если бы их реставрировать, они убого не смотрелись бы, а так никакого ухода((
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
GangnamStyle 29.09.2013 |
Владимир Михайлович, как по Вашему, нужно бороться с зависимостью от социальных сетей? Когда прямо каждый пять минут нажимаешь кнопку обновить во френд-ленте.
Ответ |
1. Это очень просто. Эта проблема возникает, если блуждание по сети является пустою забавою. То есть, нажимаешь и думаешь – авось что-то интересненькое выплывет.
2. Но! Если захотеть выуживать из сети только, что захочется «коллекционировать», то это уже не зависимость, а целеустремленность. Я имею в виду не обсуждения в ленте или в сообществах, а решение своей полезной задачи – что-то сделать.
Например, узнать, как зарабатывают на ФБ и начать зарабатывать. Или стать лидером мнений по моде, или собрать полную информацию о своих предках. Или о своей будущей профессии. Или ещё о чем-то, о чем болит голова. То есть, расширить возможности интернета за пределы только чтения разрозненных новостей.
3. Постепенно (ФБ + поисковые системы) станут не зависимостью, а полезным инструментом, как очки.
30.09.2013, 10:29 Динара (67-7): Если есть цель, то нужно идти кней, а не сидеть в соцсетях. Если цели нет, то с зависимостью не поборешься
30.09.2013, 16:06 Леша Ломакин: Ох уж эти соцсети - действительно, зло какое-то. Нужно отучаться бесцельно нажимать на кнопку "обновить".
01.10.2013, 17:27 Свилюк Ирина: любая зависимость рано или поздно становится не в радость, надоедает. потому со временем проще от нее избавиться
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Kasen 29.09.2013 |
Владимир Михайлович, такой интересный вопросик назрел. У каждой профессии есть свои профессиональные черты, которые отображаются в повседневной жизни. Как вы можете судить: работа учителем в школе положительно влияет на воспитание, например, собственных детей? Чему вообще учитель может научиться полезному на своей работе?
Ответ |
1. Думаю, что никакая профессия не имеет корреляции с воспитанием детей. Имеют значение семейные установки и разговоры дома, круг общения с друзьями, Интернет и в последнюю очередь школа.
2. Учитель на своей работе может научиться многому. Но ему надо предвидеть – для чего это ему: просто так или для улучшения своей жизни. И то и другое полезно и осуществимо.
29.09.2013, 16:14 Ольга: А я всегда считала, что учителю повезло с собственными детьми - легче, что ли.
29.09.2013, 21:17 Валерий: Почему же, у них есть уникальная возможность постоянно наблюдать за детьми, сравнивать характеры и видеть реакции на те или иные раздражители. Мне кажется, так они учатся детской психологии, и потом лучше понимают собственных детей. Как пример.
29.09.2013, 21:29 Светлана К.: Я думаю на своей работе учителя учатся прежде всего терпению, что немаловажно и для семейных отношений.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Extremal 29.09.2013 |
Доброе утро! Какие экстремальные виды спорта наиболее близки вам?
Ответ |
1. В шахматах блиц.
29.09.2013, 18:33 Предприниматель: Владимир Михайлович, вы так любите шахматы - а как часто играете? И с кем?
29.09.2013, 18:48 Доктор: А где же тут экстрим? Нельзя сравнивать шахматы с прыжком с парашюта.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Rim-rim 25.09.2013 |
Владимир Михайлович, добрый день! Скажите, есть на свете такие старые пословицы и крылатые фразы, с которыми Вы согласны? Может, какие-то выражение античных философов? Конечно, много воды с тех пор утекло, но многие из них и не собираются покидать наш ежедневный словарь.
Ответ |
1. Мне нравится в этой проблеме ломать стереотипы. Потому что многие старинные изречения, которыми полон Интернет, и которые на Фейсбуке перекочёвывают из поста в пост, по сути умные и мудрые, но почему-то мало кто их берет на вооружение. То есть, люди их постят как бы для других, мол, вот смотрите – как надо жить… Но никто этим премудростям сам не следует.
2. Вот обратите внимание на эти изречения в сетях, многие из которых оформлены даже в картинки. Умно – но не жизненно. Я не знаю, почему так происходит.
3. Возможно, потому что у каждого времени должны быть свои изречения. Так вот, мы свои изречения (как мы считаем – осовремененные) выкладываем на сайте xvatit.com в самом верху шапки. Там это подается как Цитата дня.
4. Я собираю коллекцию изречений – но только ультрасовременных. Тех, которые могут стать классикой через 200 лет. Причем так, что уже их будут цитировать наши потомки.
25.09.2013, 15:31 Радмила: Я видела хорошие пословицы и афоризмы в Образовательном взрыве, кстати не все они только про образование
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Леша 25.09.2013 |
Владимир Михайлович, не знаю, как вас, но меня возмущает беспридел на просторах Всемирной Сети! Когда уже будет принято соответствующее законодательство? Не хотите этому поспособствовать?
Ответ |
1. Мир вошел в фазу сильного хаоса, причем, по всему спектру жизненных ценностей, поэтому того порядка, о котором вы мечтаете, еще долго не будет.
2. Но когда этот порядок будет установлен, вы будете возмущаться в десять раз больше. Так что радуйтесь сегодняшним возможностям и не сетуйте на недостатки.
3. Идеальных стран, людей, сообществ, Интернетов, погоды, не существует. Все эти системы сложные, слабо управляемые, с кпд не выше 20%, что значит, что коэффициент полезного действия всего 20%, а остальные 80% – это силы трения и отходы.
Понимая это, я давно приучил себя отталкивать от своего внимания эти 80%, всё равно от них нет толку, и я не могу на них воздействовать. Но из оставшихся 20% я выжимаю максимум.
25.09.2013, 11:31 Устимова Евгения: Разве законодательство когда-то чем-то помогало?
25.09.2013, 17:49 Сергей Малина: Очень слабо себе представляю, как можно контролировать интернет.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Виктор 23.09.2013 |
Здраствуйте,
Почему в школе учат писателей, но не учат великих композиторов?
Ответ |
1. Хороший вопрос. Сочинение музыки действительно открывает в человеке огромные скрытые способности и возможности.
2. Более того, молодежь почти вся «помешана» на музыке, скачивает ее, закачивает, слушает постоянно, не вынимая наушников из ушей. И если бы всё, что связано с музыкой, не ограничивалось бы только её просто прослушиванием, а было бы удобрено знаниями того, откуда она берется, какая бывает и почему сочиняется, почему одна музыка нравится, а другая нет, причем в разных возрастах – разная, то к 18-20 годам мы бы имели совсем других людей.
3. Язык музыки – универсальный, значит, он для природы ценней, чем язык письменный. Так что в школьные годы надо учить несколько равноправных языков: родной, музыкальный, компьютерный, язык «тела», и ещё несколько языков.
23.09.2013, 15:06 Виолетта: Для природы может и ценней, а только в работе скорее пригодится умение писать, а не музыку сочинять. От деловых писем, отчетов и объяснительных - до статей - такое нужно многим специальностям. А в какой работе пригодятся композиторские навыки?
24.09.2013, 14:40 Артем Юлибов: Композиторов тоже учат, но нефакт что они станут великими
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Светлана Голушко 20.09.2013 |
Владимир, добрый день! Вам смело можно приписывать еще одно звание – эксперта по современной книге. А потому и вопрос адресую вам. Я услышала такую умную вещь: книги – как люди: бывают умные, бывают интересные, а бывают те, в которых просто хранят деньги. Я задумалась, почему все больше последних, и все меньше первых? И, кажется, нашла ответ. Просто сейчас быть писателей модно! Как ни парадоксально. Пишут все, кому не лень, но никто не читает. Правда ведь? Как вы считаете?
Ответ |
1. Да, теперь писателей больше, чем читателей. Такой цикл у письменности. Все грамотные и все хотят самовыражения. Чужое же мнение, выводы и советы интересуют людей всё меньше.
2. А книги имеют ещё большее разнообразие: у меня в студенческие годы в общежитии настольной книгой был «Капитал» Маркса. Мы на эту книгу чайник ставили – было очень удобно.
20.09.2013, 20:16 Анна: Раньше ведь Капитал был почти как Библия сегодня! Выгнать из университета за чайник на нем не могли часом?
21.09.2013, 20:39 Tiger: Не понимаю, они для себя, что ли, пишут???
21.09.2013, 20:56 Aglai: Стоящие книги тоже встречаются, просто на фоне остального мусора их намного меньше.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Голобородько 20.09.2013 |
Здравствуйте, Владимир Михайлович! Раз уж пошла такая волна относительно детского маркетинга, хочу вот о чем вас спросить. Согласитесь, в этой сфере, как нигде более, очень важен нейминг. А посмотреть, к примеру, на детские лекарства от обычной простуды – кто придумывает такие страшные и серьезные названия? Неужели это требует особых навыков и таланта – придумывать названия для детей?
Ответ |
1. Да, эти химико-биолого-фармацевтико-латинико чудища названия в самом деле режут слух. Я как-то спрашивал на фармзаводе кто у них такой умник – давать такие названия? Ответ был тоже вымученный. Они обязаны упоминать в названиях основные био ингредиенты лекарства. И к какой группе принадлежат. Это для классификации, компьютерной сортировки и быстрого обслуживания в аптеках.
2. И ещё – название лекарств не должны по смыслу путаться с конфетами. Надо, чтобы ребенок их различал хотя бы на этом уровне.
20.09.2013, 16:05 Нина: Да, вспоминаю сейчас, так правда все какие-то угрожающие. Одна алтейка по-детски звучит. Не знала, что названия лекарствах нужно строго по правилам придумывать.
21.09.2013, 20:36 Местрюк: Ну если это вынужденно, то еще можно простить их за эти названия.
21.09.2013, 22:11 Natan: Нашли самую важную пррблему в мире - названия лекарств. Лекарства это не баунти, чтобы называться по-особенному
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.