Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О чём угодно

Вопрос
Юный гений
19.09.2013

Здравствуйте! Видел ваши календарики с упущенными 13-ми числами в каждом месяце. Хочется спросить, какие календарики будут в 2014 – ?

Ответ

1. Конечно, 2014 будет необычным. Мы уже ваяем эскизы. Судя по вашему никнейму у вас есть что предложить. Присылайте своё сквозьвидение будущего года.


Вопрос
нет аватара
Николай

17.09.2013

Недавно британским ученым Эдрианом Кентом было предложено новое объяснение парадокса Ферми, которое основано на видимом отсутствии цивилизаций при помощи «космической эволюции». По мнению ученого, космические цивилизации вынуждены состязаться за полезные ресурсы, которых, по мнению Кента, в космосе очень мало. Это приводит к столкновениям, и со временем выжившие инопланетные расы становятся очень осторожными и всячески скрывают свое существование.

Как Вы относитесь Вы еще к одному из тысячи вариантов объяснения? И насколько вообще верите в «неземные» цивилизации?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Конечно, они есть. Но так как условия на разных планетах разные (давление, температура, среда обитания), то выглядят все существа по-разному – выше, ниже, мозг по-другому работает.

2. Жизнь нашей цивилизации держится на примерно 50 константах (физических, химических, молекулярных, и др.). На других планетах могут быть другие константы или другое их количество.

3. Ресурсы, думаю, никогда не истощатся, так как закон сохранения энергии – это закон первого порядка. То есть, будут не одни ресурсы, так другие. Ничего страшного с человеком не случится, если вместо обычной еды он когда-то станет подзаряжаться из розетки. То есть биохимические процессы постепенно заменятся электромагнитными.

Всё похоже на то, как выглядит знак бесконечности – природа развивается по циклам и каждый раз сначала и опять.

1 Комментарий | | | |

18.09.2013, 10:43 Мария (Севастополь): не знаю, почему многие заморачиваются вопросами неземных цивиллизаций, мне кажется есть более насущные и интересные вопросы, чем такая ерунда философская

|


Вопрос
нет аватара
Варенька)
16.09.2013

Позвольте отойти от темы языка)))

Есть ли у Вас какие-то особые методы развития эрудиции? Поделитесь, плиз! А то читаю много, а запомнить прочитанное нереально! Просто восхищает Ваше умение высказываться и оперировать знаниями!

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Читать – не значит запомнить. Это поверхностное знание, которое в памяти может не зацепиться.

2. Для того, чтобы информация зацепилась крепче, её надо: хотеть добыть, потом добытое отфильтровать, потом её проанализировать, затем «обогатить» другими смежными знаниями, и, наконец, попытаться сконструировать хотя бы небольшое новое знание. Тогда эта информация закрепляется намертво, её из мозга ничем не вытравишь.

3. Вряд ли мой метод «эрудиции» кому-то подойдет. Раньше я стыдился об этом говорить, а сейчас могу раскрыться.

Когда меня много лет назад пригласили в Киев, в Академию Наук, в аспирантуру – это было не только предметом моей гордости, но и испытанием. Не было ни прописки, ни денег, ни жилья. И я начал… писать диссертации разным людям на самые обескураживающие для меня темы: от выращивания ячменя до добычи гранита из карьеров, от уничтожения сине-зеленых водорослей в Днепре до обеспечения ядерной боеспособности страны. Всего я написал таких 15 кандидатских и 3 докторских диссертаций. Примерно по 1 в 2 месяца… А ведь надо было быстро изучить тему, проникнуть в неё глубоко, узнать всё вокруг этой темы, и – главное – придумать нечто новое, – научную новизну. И чтобы никакой халтуры, чтобы всё было на высшем уровне. И все защитились.

4. С тех пор я приучился проникать в любую информацию быстро, и на много этажей вглубь. Это как раз то, о чем я часто говорю: сквозьвидение и компетизм. Это те качества, которым дети могли бы обучаться в школьный период.

5. Таким образом, отвечая прямо на ваш вопрос, если бы мне просто пришлось прочитать про «гранит», я бы ничего не упомнил. А если мне пришлось тогда вникнуть и в «габро», и в прожилки камня, и в житомирские месторождения, и в отличия от итальянского гранита, и геологические эпохи, вплоть до того, где каким гранитом инкрустированы у нас разные здания и станции метро, а также сколько это стоит, то я всё это помню и теперь.


Вопрос
нет аватара
Кирилл
15.09.2013

Владимир Михайлович, принимаете ли вы такое понятие как несовременный стиль руководства? Понятно, что модель управления бизнесом постоянно меняется, но как управлять – это же личная особенность каждого босса. А я уже не раз слышал, что авторитарный стиль сегодня он почти исчез под влиянием взаимоотношений с подчиненными, построенных на доверии.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. В теории, действительно, существуют два главных стиля управления, которые описаны во всех учебниках: вертикальный и горизонтальный.

2. Я придумал свой собственный стиль управления и воплощаю его в жизнь все 25 лет: «диагональный».

1 Комментарий | | | |

15.09.2013, 20:22 Галина: Честно говоря, даже не представляю, как это! Общаетесь со всеми своими подчиненными и лично им поручения даете?

|


Вопрос
Вермут
14.09.2013

Владимир, здравствуйте! Я тут подумал. Нельзя просто так взять и придумать слово. Но как тогда так получается, что одни слова, как то «компетист» или «чумачечий» так быстро уходят в народ и приживаются? Что нужно сделать, чтоб мое слово имело такое распространение?

Ответ

1. Нужно угадать такое слово, состоящее из другого набора букв, окружить его легендой и попасть в мейнстрим общественного внимания.

2. Вы даже не представляете, сколько изобретений, песен, проектов не попали «в своё время», здесь и сейчас, и растаяли в вечности, как снег.

3. Что касается новых слов, то многие слова сейчас умирают или значат иное, чем раньше, или нет слов для обозначения каких-то новых явлений. Вот тут и открываются секретные чакры для креативов.

Ну, например, в русском языке нет существительного, как в английском scientist или в украинском науковец, а только прилагательное «ученый». Так как это прилагательное, вот такое и отношение к ученым, что им надо всё время к чему-то или к кому-то прикладываться. :-) Ищите существительное.

3 комментариев | | | |

14.09.2013, 21:11 Латанская: В Украине науковцы тоже не очень то и самостоятельный народ.

15.09.2013, 11:09 Игорь: Для начала нужно найти такое явление или процесс, к которому еще нет определения. Ну и это должно быть однозначно существительное! :)

15.09.2013, 13:51 Диана: думаю это дело случая

|


Вопрос
нет аватара
Карина
13.09.2013

Если б я была журналистом, то я по каждому поводу к вам за комментарием обращалась бы, настолько вы нестандартно и интересно отвечаете! Вот читаю какую-то статью и сразу хочется у вас спросить, что вы думаете по этому поводу. Не могу сдержаться, уж простите! Компьютерные игры в мире приравниваются к виду спорта. Ну какой это спорт, скажите мне? Спорт развивает физическое состояние, тело человека, а игры максимум на психику могут как-то повлиять.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Спасибо.

2. Ну, а шахматы тоже ведь причислили к спорту, и кажется, бридж. Назовем это настольными видами спорта. Вместе с компьютерными соревнованиями. Кстати, соревнования в наш век нужны не только для определения победителей, но и для проверки техники в экстремальных условиях и её последующего рекламирования.

3. Понятие спорта расширилось. Теперь важна не только ловкость тела, но и ловкость ума. Тем более, что как-то отмирают архаичные виды спорта, как метание молота, диска, а внедряются новые и игровые, всякие там кёрлинги и сквоши.

4. Для того, чтобы примирить этот спор, и не углубляться в то, что – для чего, сейчас наблюдается интересная тенденция совмещать разные вида спорта, и это вообще новое ответвление. Например, шах-бокс. 12 раундов бокса, а между раундами вместо перерыва – игра в шахматы на время, блиц. Победит тот, кто первый или пошлет соперника в нокаут или поставит ему мат. Вот тут и ловкость тела, и ловкость ума. 2 в 1.

2 комментариев | | | |

13.09.2013, 17:32 Анатолий: Никогда не понимал, почему шахматы считаются спортом. Гимнастика ума? Тогда уж давайте и чтение книг спортом называть.

13.09.2013, 21:11 Jocker: И то, и другое тренирует реакцию, так что я в чем-то согласен.

|


Вопрос
нет аватара
Кира
11.09.2013

Владимир Михайлович, почему мы все черпаем для жизни из США и Европы и редко что-то придумываем сами? Иногда прямо нервируют всякие повторы: уже свадьбы делаем в американском стиле, офисы обустраиваем так, как у них, а сегодня вообще увидела на аукро – там можно купить право назвать ребенка одной пары так, как тебе вздумается – это тоже веяние из Запада. Они так любят шутить.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Да, Кира, в самом деле, вы правы. Впрочем, ничто не мешает вам лично игнорировать всё американское: отключите ваш проклятый американский компьютер с его Виндоусом, не ходите на голливудские фильмы, выбросьте айфон, не летайте на Боингах, и не ездите на машинах, только потому, что их придумал Форд. И ваша жизнь сразу станет легче. Тем более, что всему этому добру у нас есть замечательные и высококачественные отечественные заменители.

2 комментариев | | | |

11.09.2013, 21:36 Александр: Ага, только отечественные заменители боингов эксплуатируются уже больше 30 лет, и выглядят так, что в них садиться страшно))) А вообще я в американизации ничего плохого не вижу - что поделать, если у них все качественнее.

12.09.2013, 21:23 Константин: У нас тоже придумывают всякое. Только придумывают в основном для тех же американцев.

|


Вопрос
Остап (молодой педагог)
11.09.2013

Владимир Михайлович, добрый день! Давно читаю Ваш блог и развиваюсь благодаря нему. Не буду спрашивать вас о том, какая работа преподавателя важней – учебная или воспитательная. Понятно, что важна и та, и другая. Интересует другое – насколько Вы можете судить с позиции собственника школы, а также с позиции инноватора в образовании – поровну ли распределяются эти две роли среди современных учителей?

Ответ

1. Эти роли, увы, не распределяются. Они 2 в 1. Если у учителя 2 яблока и он одно даёт ребенку, то у них будет по одному яблоку. Если у учителя и ребенка есть свои знания, то при обмене ими у них будет по два знания. То же самое и с душой. Если учитель, как говорится, отдает ребенку свою душу, то в результате у них останется по две души.

2. Приведенному вами дуализму приходит конец. Это раньше делили на гуманитариев и технарей, на теоретиков и экспериментаторов, на рациональных и эмоциональных, на обучение и воспитание. Теперь всё это вместе, вперемешку, причем в каждый момент времени пропорции могут быть разные. Нет такого, что один учит, а другой воспитывает. И учит и воспитывает, и не по 50%, а и то, и другое сразу по 100%. В нарушение всех законов математики (!).

1 Комментарий | | | |

11.09.2013, 16:48 Алексей: Так должно быть. Только в тех школах, с которыми мне приходится сталкиваться, учителя либо учат, либо воспитывают. Причем, как правило, воспитание сводится к крикам и выговорам, когда кто-то бегает на перемене. А учение - к начитке учебника. Нужно что-то менять. Срочно! Верю, что вам, Владимир, это удастся.

|


Вопрос
нет аватара
Марья
11.09.2013

Добрый день, Владимир Михайлович. Я прочитала на сайте статью про Софию Тарасову – ребенок уже 6 конкурсов выиграл, и не собирается останавливаться. У меня почему-то складывается такое впечатление, что у девочки почти нет детства. Как вы думаете, это хорошо – участвовать во всех конкурсах, которые только можно? Не повредит ли это будущему? По сути же конкурсы сами по себе ничего не дают, разве что закаляют борьбой и стремлением к лидерству.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. А как иначе развивать таланты? Как осуществлять индивидуальный подход? Вот случайно именно этот ребенок проявляет такие свои особенности – и у него такая линия дальнейшей судьбы. Взрослые это поддерживают. Это как в спорте – там тоже, говорят, нет детства. Но это особая когорта людей, которые предназначены для этого стиля жизни, с его преимуществами и недостатками.

2. У нас же нет задачи стричь судьбы всех детей под одну гребенку. С другой стороны, что вы понимаете под словосочетанием «нет детства»? Бегать по улицам? Играть в компьютерные игры? Целодневно тупо слушать музыку? Что – вместо?

3. Детство – это и есть то благодатное время, когда можно совместить приятное с полезным. И реализовать себя по максимуму. Хотя, конечно, все взрослые обычно твердят своим детям: займись делом! Займись делом! Но как только кто-то из детей вдруг последует этому совету и решается «заняться делом», тут же следует предостережение: нечего к чему-то стремиться и терять детство… Мы взрослые, часто бываем противоречивы :-)

1 Комментарий | | | |

11.09.2013, 12:38 Solomona Kyiv: Ну согласитесь, все должно быть в меру. Не сутками же готовиться к этим конкурсам - пусть еще с подружками немного поиграет.

|


Вопрос
нет аватара
Всё нормально
10.09.2013

Такой вопрос возник… на xvatit время от времени появляется информация о стартапах. Но вы же тут пишите, что нельзя взять чужую идею и полностью пойти по следам, реализовать ее. Так зачем тогда эта информация о чужих успехах? не лучше ли её ctrl+alt+del?;)

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Чужие история, успехи и неудачи не являются инструкциями по пожарной безопасности: делай так или не делай так. Это истории о том, как у кого было. И если какая-нибудь одна случайная история может в душу и не запасть, то после прочтения какого-то их количества возможно погружение в эту среду и тематику.

Тогда мысли уже движутся в трех направлениях: а не попробовать ли мне (?), или «в жизни не буду этим заниматься, но для эрудиции полезно», и «больше даже читать не буду». Так как предпринимательской жилкой обладают лишь 3% людей, то мы думаем – а вдруг они есть среди читателей Xvatit.com? И им нужен был именно такой импульс?

2 комментариев | | | |

10.09.2013, 22:23 Белка-Стрелка: Всегда прежде чем начать какое-либо дело, прежде всего читаю опыт и отзывы людей. В бизнесе - тем более это важно.

11.09.2013, 10:23 Лоликов Игорь М-ч: Я воспринимаю эти истории как мотиваторы. Видишь истории успеха, самому хочется двигаться.

|



Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей