Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О чём угодно

Вопрос
нет аватара 		Саня
16.05.2013

Из того факта, что психологи зарабатывают 400 грн. в час, можно сделать вывод, что это довольно востребованная профессия. Почему тогда в школах этих специалистов или нет вообще, или должность занимает кто-то по совместительству, не имеющий должной специализации? А если и попадется настоящий школьный психолог, то получает он совсем не такие суммы, увы.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Увы, футболистам тоже платят по $20 млн, а учитель физкультуры, учившийся в инфизе на футболиста, в школе нищенствует.

2. Просто это разные рынки. Психологи и психоаналитики устанавливают такой тариф для ч а с т н ы х клиентов. И лишь некоторые из них процветают, так как существует сегмент платежеспособного спроса на эту услугу. Школа к этому сегменту не относится, так как она финансируется из другого, весьма скудного источника.

3. Любой человек сам теперь решает, где и кем ему работать. Психологи, действительно, становятся всё более востребованными, так как шире рынок, мягко скажем, неуравновешенных людей. Некоторые создают свои фирмы, некоторые дают частные консультации, а некоторые (экзотика) идут на работу, например, на телевидение в разные ток-шоу, фабрики звезд, дом-1-2-3, и т.п., где людям (и особенно детям) требуется психологическая поддержка.

Комментариев нет | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара 		Горец
14.05.2013

Добрый день, Владимир Михайлович! У меня к вам и вопрос и поток собственных мыслей. Образование – это возможность, статус и по крайней мере профессия. Конечно есть исключения, что не имеющие высшего образования люди сворачивают горы, но это единицы из миллионов. В реальной жизни необразованный человек – это неквалифицированная рабочая сила. Хотя современное Российское образование не квалифицирует человека, оно тупо тянет из него бабло… А вопрос у меня следующий: считаете ли вы ОБРАЗОВАНИЕ неотъемлемой частью жизни человека, такой как рождение, свадьба, смерть?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Без рождения и смерти людей не бывает. А вот без свадьбы и образования – много. Так что это разновекторные ценности.

2. Просто образованный человек проживает более насыщенную и полную жизнь, по сравнению с не получившим хорошего образования.

3. Только лишь образования в виде диплома недостаточно. Нужны ещё смекалка, умения, навыки, компетенции и ещё 15-20 факторов для того чтобы стать успешным. Поэтому всё зависит от амбиций человека и его целей в жизни. Он должен решить – чего он хочет добиться, а потом начать действовать в этом направлении. Скажем, вы хотите стать богатым человеком и хорошо играете в футбол. Можно даже не учиться. То есть, если не иметь образования, то должны быть компенсаторные механизмы, заменяющие образование.

Или, допустим наоборот, если у человека нет особых амбиций и он хочет провести всю жизнь, медитируя в Непале. Тоже не обязательно сушить мозги в вузе. А если строить карьеру – то без образованности никуда.


Вопрос
нет аватара 		Наталья
14.05.2013

Владимир Михайлович, добрый вечер! Вы любите шахматы? Согласны с тем, что эта игра способствует формированию бизнес-мышления?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Ответ не так прост. Это только так говорят, что шахматы способствуют логическому мышлению и бизнес-комбинациям. Но почему тогда великие шахматисты не стали миллиардерами, хотя очень хотели?

2. Свои заработанные деньги (миллионы) вкладывали в бизнес и Карпов, и Каспаров, и другие, и ничего у них особенно не вышло. По-прежнему, они зарабатывают только шахматами.

3. Я пришел к выводу, что шахматное многосложное мышление важно для бизнеса, но недостаточно. Нужны какие-то ещё качества, чтобы применить одно к другому. Собственно, и талантливые математики почему-то редко становятся бизнесменами, хотя мозги у них работают феноменально. Лично мне нравится комбинационное мышление и в шахматах, и в бизнесе, но они часто не совпадают. Ну, и из 500 самых богатых по списку Форбс 400 не умеют играть в шахматы. А шахматы я люблю, играю, издаю книги на эту тему.


Вопрос
нет аватара 		Алёна Витчук
13.05.2013

Здравствуйте. Вы на сайте затронули серьезную тему про медосмотры. У нас в школе в прошлом году был конфликт. Во время одного из насильных медосмотров ребенок отказался проходить его, потому что его смутило, что он должен раздеваться перед толпой врачей, одноклассников и других учеников. Родителей вызывали в школу – в итоге они остались виноваты и ребенка заставили пройти медосмотр. Как вы прокомментируете такую ситуацию? Что делать детям если они попадут в такую же ситуацию?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Конечно, это неправильно и унизительно. Хотя некоторые врачи и учителя считают… «что здесь такого?».

2. Именно поэтому мы затеяли этот проект с медосмотрами, чтобы собрать все мнения, выделить приоритеты в этом деле и разработать какие-то правила, хотя бы для ориентации всех заинтересованных лиц. После этого, возможно, кто-то должен будет разработать официальные инструкции и разъяснения – как действовать в тех или иных случаях в школах. А пока этих инструкций нет – придется полагаться на такт и здравый смысл взрослых, которые организовывают медосмотры.


Вопрос
нет аватара 		Дмитрий
11.05.2013

У меня два законченных MBA. Поэтому скажу по собственному опыту. Западное образование не подходит для российских условий: знание их логики ведения бизнеса у нас не работает. На западных MBA учат неким заповедям, по которым нужно делать бизнес. Если соблюдать их в России, то точно ничего не получится. Это так, мои мысли на тему международных стандартов в образовании.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Да, вы правы. Сколько MBA не заканчивай, бизнеса на них не построишь. Тут возникла коллизия. Вариант первый: стремиться к западным стандартам в надежде работать в западной ауре, которой у нас нет. Или вариант второй: готовиться к тому, чтобы жить и работать в нашей гнилой бизнес-среде со всеми её радостями и прелестями, что претит каждому нормальному человеку – не хочется в этом даже находиться.

2. Третьего варианта нет. Поэтому хорошее западное образование нужно не для ведения бизнеса, а для самоутверждения и самооценки человека – только для его личных амбиций. Это как чтение хороших книг.


Вопрос
нет аватара 		Валерий Иванович
11.05.2013

Доброго времени суток, Владимир! Вы пишете про несоответствие в стоимости предметов искусства и, например, транспортных средств. А меня этот вопрос, между прочим, очень и очень волнует самого. Жаль, что Вы не написали свое мнение на этот счет. Может, мода на предметы искусства – это всего лишь «мода»? Мол, дорогую машину сегодня иметь не так прстижно, как непонятную но мегадорогую картину в ванной?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Да, я писал, что это действительно странно: самая дорогая в мире машина стоит один миллион, а самая дорогая картина – сто миллионов. Причем машина – вот она, реальная, можно хвастаться, все видят. А картина – что-то там нарисовано, да и такие дорогие картины часто держат в сейфе, никому на улице не покажешь. Почему так?

2. Думаю (это всего лишь гипотеза), что то, что видят все – это понятно. А вот то, что непонятно, за пределами рельности, в сфере воображения, «по ту сторону сознания» – это люди всегда стремились познать, но не знают как. Возможно, некоторым художникам это удается – в большей или меньшей степени. Потому невероятное стоит так дорого.


Вопрос
нет аватара 		Мария Токаренко
10.05.2013

Здравствуйте. С праздником Вас! И хотелось бы заодно спросить. Как Вы считаете – как школьникам должны рассказывать про день Победы, о тех временах. На чем делать акцент? нужны ли встречи с ветеранами? Заранее благодарна за ответ.

Ваша читательница, Мария Токаренко

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Самое действенное – рассказывать истории военных времен. Именно они потом западают в душу. Не просто кто в какой дивизии воевал, а реальные стори.

2. Такими рассказами могли бы быть истории, описанные писателем Сергеем Сергеевичем Смирновым. Там – что ни рассказ, так на всю жизнь врезается в память. Например, как полк ушел в атаку, оставив одного солдатика охранять склад с оружием и продовольствием, которому приказали быть внутри склада. Весь полк погиб, и солдат остался в полном неведении – что делать, боялся без приказа выйти наружу. И еще он боялся прикасаться к еде, так как за такое мародерство его могли расстрелять. Его с трудом обнаружили через несколько лет, уже после окончания войны…Совершенно драматическая история, особенно, когда после нескольких лет, проведенных в темноте, он должен был выйти на солнечный свет.


Вопрос
нет аватара 		Оксман, Александр
09.05.2013

Гн.Спиваковский, шлю аннотацию своей книжечки «Современная биология для всех», она расчитана на максимально широкий круг читателей старше 12 лет.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. А вы можете адаптировать различные разделы вашей книжечки к соответствующим школьным разделам биологии – по частям? Тогда бы эти присланные вами фрагменты новых знаний попали бы сразу в Гипермаркет Знаний, в соответствующие уроки, и ими бы стали пользоваться все школьники.

2. А те, которые специализируются на биологии, прислали бы заявки на всю эту книгу.


Вопрос
нет аватара		 Без фанатизма

09.05.2013

Хочу узнать ваше мнение как опытного социолога. Сейчас на апарате БАК проводят исследования по поиску частицы Бозона Хиггса, есле частицу не найдут, то окажется что все состоит из ничего.Вся теория физики и нынешнего мироздания рухнет. Как вы думаете не есть ли ето прогнозом конца света на интелектуальном уровне, не погрузится ли мир в очередную религиозную истерию?

Ответ
Владимир Спиваковский

Меня эта тема интересует. Частицу Хиггса найдут, уже обнаружили, но живет она пока недолго. Вся теория физики не рухнет, но некоторые фундаментальные базовые теории будут пересмотрены.

Так уже было в истории. А религия себя во многом исчерпала и реанимация её вряд ли имеет перспективы.

Сейчас мы находимся на пороге перезагрузки фундамента знаний. Но ничего страшного. В Средние века было хуже, и человечество выжило, и усовершенствовалось.


Вопрос
нет аватара 		Олег
07.05.2013

Добрый вечер, Владимир Михайлович! Уже несколько дней жду возможности задать Вам вопрос. Часто наблюдаю, как детям задают вопросы типа «на кого ты хочешь быть похожим» или ставят в пример каких-то мультяшных или реальных героев. Это правильно с точки зрения воспитания? Чтобы ребенок с малых лет рос в чьей-то тени, а не становился индивидуумом?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Каждый человек оказывается перед перекрестком из 4 дорог: быть как все, быть не как все, быть как кто-то и быть собой.

2. Моя рекомендация: в детстве-юношестве попробовать все их, просто для ориентации. При этом все 4 опции хороши и не ущербны. Ничего страшного расти в чьей-то тени, а потом отпочковаться или не отпочковаться. Главное, чтобы у человека было душевное равновесие и его модель жизни ему нравилась.

В конце концов, жена живет в тени мужа или муж в тени жены, или в тени родителей, или в тени каких-то героев. Ничего страшного.

2 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

07.05.2013, 17:27 Лидия Евгеньевна: Постановка вопроса именно такая, потому что у ребенка должны быть ориентиры. Таким вопросом взрослые пятаются понять, что ценно ребенку. Он не может не повторить вообще ничей путь на земле, на кого-то ему придется быть похожим. И пусть олучше это будут положительные герои даже выдуманные.

08.05.2013, 11:02 Юкимович Арина: Если вы приведете ребенку позитивный пример для подражания это не значит, что он станет один в один таким же. У него просто не получится, всё равно будут индивидуальные качества проявляться. И переживания тут излишни.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Написать вопрос

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей