Вопрос |
Тимофей Голик 11.02.2014 |
Владимир, здравствуйте! Любопытно, что вы думаете насчет того, что якобы сделали сканирование Черного квадрата Малевича и обнаружили под слоем черной краски полноценную, но слегка банальную картину с женщинами в бане. Верите в эту теорию? А если правда, как думаете, в этом случае стоимость картины возрастает или снижается?
Ответ |
1. Да, я видел это сканирование. Думаю, что это, скорее, правда. Из-за вновь разбушевавшегося пиара стоимость картины возрастёт в 2 раза.
12.02.2014, 20:14 Мусульманин: Картина с раскрытой тайной должна стоить дешевле, чем з загадкой.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Клара Николаевна 10.02.2014 |
Владимир Михайлович! Раньше школьники отвлекались на записки друг другу, и учителя рьяно с этим боролись. Теперь дети пишут друг другу смс-ки, а учителя к мобильным лояльны. Почему? Это же отвлекает от учебного процесса!
Ответ |
1. Тут такое дело. Во времена «записочек» учитель имел вес: его или уважали, или любили, или боялись. Во всяком случае, ученики знали, что «записочки» – это нарушение порядка. Теперь у учителя такого «веса» нет. И бороться с моб-телефонами учителя теперь не только не хотят, но и опасаются, потому что им что-нибудь подстроят и выложат в сеть. И они же окажутся виноватыми.
2. Знания раньше тоже были непререкаемой ценностью. Теперь же учителя подвергаются прессингу за тестирования, оценки. И знания как бы мало кого интересуют. Поэтому учителя стали вести себя как на западе. А на западе очень всё просто. Учитель даёт урок, а ученики – как хотят: хотят берут этот урок, а не хотят – не берут. Их дело.
3. Возможно, так и надо. В конце концов, работа у учителя – передавать знания по своему предмету, а не служить полицейским или Шерлоком Холмсом. Насильно научить сложно.
10.02.2014, 17:14 Лена Макарена: Ой, боюсь если дать нашим детям такой выбор, то все скатятся до троек. Им ведь не оценить, как без знаний дальше сложно в жизни будет.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Алена 09.02.2014 |
Добрый день! Владимир Михайлович, насколько правильно было бы ходить в универсете только на те пары, которые тебе интересны?
Ответ |
1. Тут такое дело. Заранее никогда не знаешь -какие пары будут интересны и какие будут полезны. Это как идешь в кино – неизвестно, какое впечатление вынесешь после выхода из кинотеатра. Поэтому, выбирая заранее, есть риск пропустить главное.
2. Представьте ситуацию, что вы выбрали, к примеру, 5 «предметов», которые вам нравятся. А теперь представьте, что через 10 лет вы попали на работу, где из этих курсов-знаний не нужно ничего, а других знаний явно не хватает. И вы начинаете жалеть, что выбрали не то, что надо.
3. Конечно, заранее определить это невозможно. Но я сторонник того, чтобы посещать максимум «пар», чтобы стать многоумелым компетистом, и сразу получить хорошую должность и высокую зарплату, вместо того, чтобы рыскать в поисках второго высшего образования, теряя и время и деньги.
10.02.2014, 09:40 Приходько Тарас: Иногда кажется (по названию предмета), что будет нудота нудотой, но приходишь и преподаватель очаровывает своим умением преподать материал, даже нудный. Помню по себе 100%.
13.02.2014, 14:40 Нина: Тарас, вы совершенно правы, но таких преподавателей, о которых вы говорите, 1 из 10, а то и меньше. В основном - занудные лекции, которые читают прямо из учебников.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
NoN 09.02.2014 |
Здравствуйте, Владимир Михайлович! Если я буду делать свою работу лучше всех, не факт, что меня заметят и оценят. Что еще нужно для продвижения по карьерной лестнице?
Ответ |
1. Наличие свободных вакансий, коммуникабельность, зоркость начальства и везение.
09.02.2014, 18:08 Натали: А если вы владеете искусством подхадимажа, то можно и вовсе без всего остального обойтись)))))
09.02.2014, 20:07 Марина: Ну зачем сразу подхалимаж. Можно просто найти правильный подход к руководителю.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
….М 07.02.2014 |
Владимир Михайлович, возможно ли сделать рутинную работу более интересной? Я как начальник хочу таким образом стимулировать своих подчиненных и понизить количество увольнений.
Ответ |
1. Можно, конечно под рутинную работу танцевать или петь песенки, но это не совсем то.
2. Выходов два. Сделать такой компотик, чтобы было 80% рутинной работы и 20% приятной. Или руководствоваться принципом (как это делаю, например, я): Если ты не можешь делать то, что тебе нравится, пусть тебе нравится то, что ты делаешь.
08.02.2014, 20:31 Юлиана: Недавно как раз на эту тему вычитала, по-моему даже у вас на хватит, что некоторые крупные корпорации превратили рутинную работу в соревнование между отделами, с бонусами и призами.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Мама Оля 06.02.2014 |
Владимир Михайлович, сленг сленгом, а вот от слов паразитов нужно ребенка отучать?
Ответ |
1 .Конечно, желательно с ребенком говорить на чистом литературном языке и минимизировать слова-паразиты.
2. С другой стороны, когда вы с с самого рождения ему говорите «Уси-пуси» – это вы с ним на каком языке разговариваете?
06.02.2014, 13:39 Карина Протасова: Уси-пуси это не сленг и не слова-паразиты.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Оксана Донець 05.02.2014 |
Вітаю, глибокоповажний блогере! Маю питаннячко. Для загального розуміння маю сказати, що меня 30 років, маю 9-річну дитину. Моя мати народилася в селі и проживає там досі. І вона вважає, що дитина має куштувати продукти лише вироблені в натуральному господарстві. І я над цим питанням замислилася… Як ви вважаєте, наскільки шкідливі супермаркети? Чи там їжа нешкідлива для дітей? Дякую наперед за відповідь.
Оксана Донець
Ответ |
1. Из того, что я лично наблюдаю, польза от уклона на эти натуральные продукты – миф. Потому что люди, выросшие на продуктах из супермаркета и на приусадебных фруктах-овощах-курочках-яйцах – ничем особенно не отличаются.
2. Более того, люди, живущие в городах и питающиеся «из супермаркета», живут дольше своих родственников в деревне. И качество жизни различается. Хотя и желток в селе желтее, и курочка вкуснее, и помидоры сочнее, и яблоки необыкновеннее, и воздух чище. А вот продолжительность жизни в селе ниже, и все оттуда бегут – от этой вкуснятины.
3. Не думаю, что супермаркеты «вредны». В западных странах в провинциях, даже в глухих местах, люди пользуются супермаркетами, причем очень давно, и не жалуются. А в Германии даже есть запрет на продажу молока в селах без его пастеризации. Эти страны считаются высокоразвитыми, у них очень высокие требования к продуктам питания и к их стандартам.
4. Впрочем, это вечный спор между теми, кто считает, что детей надо кормить только грудным молоком, и теми, кто кормит их искусственными смесями. Дети, выращенные на искусственных смесях, ничем не отличаются от всех других. Поэтому, это теперь проблемы выбора самой семьи. Что предпочитаете, то и ешьте. И не нервничайте по этому поводу.
05.02.2014, 22:05 Мама Оля: Ой, насчет грудного вскармливания вы зацепили тему! Я бы спорила и спорила!
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Остап Светлаков 04.02.2014 |
Владимир Михайлович, интресно, каквы смотрите на моду учить детей читать с пеленок? Что толку, если школа потом все-равно подгонит все знания под одну гребенку?
Ответ |
1. Да, в этом большая загадка природы. Ранние навыки чтения не дают никаких преимуществ ни в развитии, ни при подготовке к школе. Но эти навыки и не мешают. Развивать ребенка надо разносторонне, но без фанатизма. В школе дети, действительно, выравниаются достаточно быстро.
2. Лев Толстой научился читать к 12 годам.
05.02.2014, 12:18 Петр Иванович: Детей в школе выравнивают целенаправленно, потому что никого на самом деле не волнует индивидуальное развитие. Дети с ранним развитием могли бы экстерном школу заканчивать, но в этом заслуга толко родителей - учителя для этого никогда ничего не делают.
05.02.2014, 12:28 Влад: Не сравнивайте условия, в которых рос Лев Толстой, и в которых растут современные дети.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Вячеслав 02.02.2014 |
Здавствуйте Владимир Михайлович! Мне очень интересны ваши книги, там много правильного написано. Особенно про образование в школе, финансовое,не в институте а со школьной скамьи. Спасибо вам за такие книги…
А теперь к вопросу. Я сам работаю в сфере строительно-отделочных работ. И сколько здесь несправедливости,кидают,обманывают людей. И помощи ждать не откуда.
Вот и хочу помогать таким людям обманутым. Есть идея о создании ОбщеРоссийского Профсоюза Строителей,где их права будут защищать,не словом а делом.
Как Вы думаете, будет ли полезна такая организация,и будет ли она иметь продолжение и существование???
Очень интересно Ваше мнение, и Ваш совет.
С уважением Вячеслав.
[Ответить]к
Ответ |
1. Спасибо за добрые слова. И за вашу обеспокоенность тем, чтобы в строительстве был наведен тот порядок, который будет справедлив для строителей.
2. Что вашей идее способствует? Большое количество ваших сторонников, потерпевших, которые станут вашими союзниками. К вам будет приковано внимание СМИ, к вам примкнут юристы и, возможно, в каких-то отдельных случаях вам удастся добиться справедливости.
3. Что против? Вся государственная машина и монопольный строительный бизнес. Они будут чинить мощнейшее противодействие. Ну, и не мне вам говорить, какие деньги крутятся в строительной сфере, которые подавят любые профсоюзы и свободомыслие.
3. Нам с вами не повезло в том, что профсоюзное движение в стране вообще никак не развито (это не США). Более того, народ в массе своей воспитан на патерналистских традициях и верит в царя, начальника, президента. Что он-де приедет и всё порешает. А на людей типа Навального, Немцова, Ройзмана, которые ставят примерно такие же цели, – смотрят подозрительно и неодобрительно. Мол, они выскочки или куплены Кремлём. Вы рискуете попасть в эту же категорию.
Российское государство устроено так, что права человека (и строителя, в частности) – не являются приоритетными, как на западе. Думаю, что это безнадёжно.
4. Тем не менее, узкая щёлочка есть. Если уж говорить о справедливости, то можно начинать эту деятельность в правозащитных организациях, в коллегиях адвокатов и в обществе прав потребителей, что конечно, не совсем то, о чем вы пишете, но близко.
02.02.2014, 11:51 Эдик22: Благие намерения, но не думаю, что толк будет.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Марина 29.01.2014 |
Владимир Михайлович, я долго размышляла над вашими образовательными идеями. Скажите мне еще вот что. В процессе обучения школьники должны понимать или чувствовать предмет изучения?
Ответ |
1. У каждого ребенка свой темп усвоения информации. У каждого ребенка по-разному устроена также кратковременная и долгосрочная память. И ещё разная реакция и разный темперамент. Поэтому чувствовать материал они будут по-своему, но без чувств ничего не получится. Со временем приходит и понимание.
29.01.2014, 21:01 Иван и Ко: Я сразу на изучение языков спроецировал. Там все чисто на интуиции. Бывает, чувствуешь, что нужно сказать вот так, а не так, но не понимаешь, почему. Понимание может вообще никогда и не прийти.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.