Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О системе образования

Вопрос
нет аватара 		Vano
19.09.2013

Владимир Михайлович, в России есть такая организация, которая учит бизнесу именно по принципу классической школы. У них даже домашние задания есть: зарегистрировать свое дело, на следующий раз – создать страничку в соцсетях, потом разместить объявление в поисковике…. Как вы оцениваете такой метод обучения именно бизнесу? Возможно ли массовое производство бизнесменов?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Базовые навыки надо прививать всем, вне зависимости от того, понадобятся ли они реально потом в будущем или нет. Скажем, домохозяйка должна уметь составить семейный бюджет… или нет?

2. Грамотность должна быть не только орфографическая, но и финансовая, компьютерная, психологическая, музыкальная, медицинская (здоровье), автодорожная, и ещё 5-6.

3. Массовое производство бизнесменов невозможно и не нужно. Это из тех учеников, кто овладеет экономической грамотностью, потом будут продвигаться вперед те, кому это будет интересно, и у кого это будет получатся. Тогда каждый дойдет до своего уровня. И система образования, значит, выполнит свою задачу.

1 Комментарий | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

20.09.2013, 10:12 Артем Юлибов: Это можно считать массовым производством бизнесменов, но по факту достичь успеха получится у 1-2 из 50-100.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара		 Николай Романчук г.Витебск

19.09.2013

Здравствуйте Владимир Михайлович. Прежде всего, позвольте выразить благодарность за Ваши титанические усилия в реформировании нашего образования.
Как я понял, во время визита Дональда Петри Вам приходилось достаточно много общаться с уважаемым гостем. Не могли бы Вы рассказать, какое мнение об украинском образовании увез с собой господин Петри? Возможно, он отметил что-то особенное, чего еще не видел в других странах?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Он работает по поручению американского правительства. И они там, как он сказал, решили, что Украина – это образовательные двери в Европу. И по интеллекту, и по харизме, и по нереализованному потенциалу, который надо разбудить. И приехали нас «пробуждать».

2. Всё, что делается в лицее Гранд, его потрясло. Он такого мало где видел: и как учат, и чему учат, умея совместить академический набор предметов с практическими навыками, и какая «среда обитания» детей и взрослых, и как всё системно, начиная от «ума» и экономических тренингов, и кончая здоровьем и личностным ростом тинейджеров, и каков финальный результат. Детальную информацию об увиденном и услышанном он пришлет позже. Мы ее выложим.

3. Он несколько раз меня спрашивал, а ещё такие школы у вас в Украине есть??? И, спустя время, отметил: вот она – модель школы и для других стран.


Вопрос
нет аватара		 Роман Соболь, преподаватель истории. г. Краматорск

18.09.2013

Уважаемый господин Спиваковский, Вам не кажется, что было бы на много эффективней внедрять реформы в образование со стороны власти? Не думали Вы о том, чтобы стать членом какой-то партии или даже стать инициатором создания новой политсилы?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Я объездил 92 страны и изучал системы их образования и реформы очень глубоко. Практически нигде власти не добились успеха. Везде был провал. Если вам интересны причины, то их две. Первая: всё, что спускается сверху, натыкается на огромное противодействие снизу, начиная со внедрения компьютерных технологий и электронных учебников, и заканчивая переделкой учебных программ.

Вот попробуйте забрать у физика 20 часов на уроки богатства, счастья и интуиции – и посмотрите, что получится. Вторая причина в том, что власти понятия не имеют, что делать. Они вообще не понимают, что надо этому населению, которое вечно ворчит. Нет системного видения – каким должно быть образование через 50 лет – и к этому вести.

2. Никогда ни в каких партиях не состоял, даже в комсомоле не был, и никуда вступать даже мысли нет, как и создавать очередную политическую «слабость».

3. Я человек мягкий, поэтому инициировал подрыв мировой системы образования с н и з у. И видите – как дело пошло! У нас уже 2 миллиона подписчиков на сайте Хватит, и число это увеличивается на 10% в месяц. Людям понравилась идея и польза от Гипермаркета Знаний, который запатентован мною в 5 странах. Все черпают оттуда разнообразные (всегда свежие!) уроки и опции. Присылают свои версии – это настоящий живой организм – и один из 12 элементов будущей всемирной системы образования – уже реально сейчас действующий. Мы уже принимаем по 2-3 иностранные делегации в неделю – они до таких идей не допёрли.

Нами создана Гильдия лидеров образования и учителей-коучей, куда постепенно уже влились 22 800 человек и школ. Никто их не заставлял – сами пришли. Это люди и организации, которым надоело всё затхлое и устарелое. Они хотят и жить по-новому, и учить по-новому, и увидеть результаты своего труда еще при своей жизни.

4. Вот так, потихонечку всё и переменится. Ведь заметьте, никто насильно сверху не приказывал пользоваться электрической лампочкой вместо свечки. Люди сами как-то поняли что лучше. Особенно когда Эдисон показал ее устройство и преимущества.

1 Комментарий | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

18.09.2013, 21:51 Александра: В этом однозначно есть смысл. Если реформы сверху не получается, нужно пробовать снизу.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара		 Елена Романенко, г. Черкассы

16.09.2013

Добрый День Владимир Михайлович. Как правило, стоимость оплаты в частных школах и так трудна на подъем для обычных семей. Получит ли отражение в стоимости оплаты за обучение, получение школой международной аккредитации?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Аккредитацию могут проходить не только частные школы, но и государственные, а там платить не надо.

2. Наша школа (лицей Гранд) не увязывает аккредитацию с оплатой. Про другие не знаю.

3. Образованию просто дико не повезло с общественным мнением. Если строительная компания заявляет, что хочет строить дома по международным стандартам – ее никто не упрекает в желании завысить цены. Если хотят повысить качество самолетов, то никто не подозревает, что это делается только для повышения цен.

4. Я сам очень сожалею, что за хорошее образование в частных школах приходится платить, и иногда не все семьи могут себе это позволить. Но за 25 лет огромного опыта и статистики в этом вопросе, я убедился, что в половине случаев – это проблема выбора приоритетов в семье: на что потратить деньги в первую очередь. Но я на это никак не влияю. Желаю вам выбирать в жизни правильные приоритеты.

1 Комментарий | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

16.09.2013, 16:57 Доктор Кто: Я понимаю родителей. Они считают, что частные школы так же ничего ребенку не дают, как и государственные. "Зачем платить больше", называется. Просто им нужно показать конкретные примеры: вот эти 10 человек - выпускники такой школы, а вот эти - такой. И тогда они сами сделают выводы.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара 		марлена
15.09.2013

Откуда должны взяться коучи, если их обучали некоучи (а значит навязали им свой совковский образ мыслей)?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Они берутся от протеста – что так жить больше нельзя и так учить детей больше нельзя. Кем бы они не были выучены.

2. Таких – умненьких, позитивных и целеустремленных – процентов 20. Они действуют не вдоль системы или благодаря ей, а вопреки ей. И у них получается.

2 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

16.09.2013, 09:40 Куликов Михаил: Надеюсь, что таких людей будет больше и больше - не только же дурной пример заразителен, но и хороший тоже.

16.09.2013, 10:39 Елена: Это пример того, что образование важно, но не все решает. Мир строится на тех, кто мыслит самостоятельно, а не в квадратных рамках сегодняшней системы.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара		 Алина
15.09.2013

Здравствуйте. Узнала новость, что в европейских странах школьников хотят дольше учить – срок обучения в школах собираются продлить на два года. Подросток будет выходить из стен учебного заведения не в 16 лет, как это было раньше, а совершеннолетним – в 18 лет. Как Вы считаете, применимо ли это в нашей стране? В каком, по Вашему мнению, возрасте стоит покидать стены школы и оправляться дальше?
Спасибо.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Я был во многих странах. В некоторых учат до 17, в некоторых до 18, и даже до 19 лет. Значения это не имеет, так как учат везде плохо. Что значит плохо? Это значит, что выходя из стен школы, выпускник как правило сам ничего не умеет, не знает и не может.

2. Таким образом, проблема заключается не в том, сколько учиться, а чему, как, зачем, с какой целью, сколько это может стоить и что будет на выходе. Я об этом написал целую книгу «Образовательный взрыв«. Она здесь выложена и есть развернутый ответ и на этот вопрос.


Вопрос
нет аватара		 Олена Гніденко

13.09.2013

Доброго дня, пане Володимире!
Вже декілька місяців я слідкую за Вашою роботою, яку Ви проводите в освіті. Зізнаюсь – я просто вражена! Я вже майже 7 років працюю в школі, і реально розумію, що 80% того, що там відбувається в усіх напрямках – просто непотріб. У мене питання: підскажіть із власного досвіду, як можна застосувати Ваші досягнення «окремо взятому» вчителю у звичайнісінькій школі?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Вам надо поступать так же, как это делают все ваши коллеги: пользуются нашими уроками Гипермаркета Знаний, активно присылают нам свои мнения и уроки, и главное – показывают ученикам, как теперь модно учиться через Интернет на сайте www.xvatit.com.

2. И вы увидите, как ученики будут вам благодарны, а потом и другие коллеги подтянутся. В результате там, где вы пишете о 80%  «непотріба»,  станет 50%, а потом 20%, и постепенно эта цифра сведется к нулю.

2 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

14.09.2013, 09:44 Kasen: Считается, что один человек не может ничего изменить. Это так, но это не значит, что нужно опускать руки. Нужно продолжать действовать, заряжая своим энтузиазмом окружающих, и единомышленники обязательно появятся! В конце концов, вон их уже сколько у Спиваковского!

15.09.2013, 11:12 Дядя Федор: Даже у нас, 13 лет назад в школе был учитель, который преподавал не так, как все. И ему было все-равно, изменит он что-то или нет, он просто делал свое дело с энтузиазмом.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара		 Антон

12.09.2013

Как жаль, что я уже отучился. Я не скажу, что моя школа плохая. НО то, что я узнал от Вас – просто перевернуло мое представление о принципах образования!! Я бы обязательно «подсадил» бы на Вашу идею всю школу и мы бы требовали от педагогов именно такого образования!!! Теперь я точно знаю, какое образование нужно моим детям и в каких школах. Не в совковых полупсихушках, а в достойных школах!!!

Ответ
Владимир Спиваковский

Спасибо. Дети действительно, достойны лучшего, чем просто прослушать 12 000 уроков за 11 лет, и недоумевать – зачем было всё это?


Вопрос
нет аватара		 Сергей Терещенко

11.09.2013

Что касается уровня и качества украинского образования, то тут, конечно, спорить сложно. Оно давно отстало от Европы и Америки. Но ведь вопрос, на сколько я понимаю, не только в образовании. Вот скажите, а не отберут ли частные школы, которые будут работать по Вашим принципам, у детей то, что есть только у них: непосредственность и равность между собой? Ведь учится, чтобы зарабатывать воспитывает зависть и нездоровую конкуренцию?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Вы же современный человек, и не должны мыслить совковыми штампами коммунистической пропаганды, что всё государственное – это высокоморальное, а частное – это сплошное жульничество.

Именно в о б ы ч н ы х  школах (в процентном соотношении) больше маргинальности, наркомании, курения, алкоголизма и других «прелестей», присущих тинейджерам, чем в частных школах, где следят за всем этим с утроенной взыскательностью.

2. Поверьте, что нет уже идиотов-родителей, которые отдают детей в частные школы, платя сумасшедшие деньги, если в частных школах процветает аморальность.

Неужели вам не ясно, что именно в частных школах создается о д н о р о д н а я среда, а в обычных школах – среда разнородная – как источник дедовщины и издевательств.

Неужели вам не ясно, что в частных школах учат не зарабатывать деньги, а учат стремиться к развитию своих личных способностей (именно это и привлекает родителей).

Неужели вам не ясно, что в частных школах нет такой уж зависти, и ревности, а эти нездоровые чувства имеют место в обычных школах (к сожалению).

Неужели вам не ясно, что истории про «мажоров» касаются всего лишь 5% учеников престижных частных школ, и что в большинстве своем (95%) контингент учащихся там из вполне приличных семей – интеллигентных и интеллектуальных.

3. Я просто жду, когда действие вирусов советской пропаганды когда-нибудь закончится, и наши люди поймут, что американцы не менее духовны, чем мы (у них сотни лучших в мире симфонических оркестров, певцов, Нобелевских лауреатов, даже космонавтов – больше).

И это только потому, что у них 30% всех школ – частные, к которым они относятся с уважением и пиететом, а не как мы – с раздражением, подозрением и недо-мировоззрением.


Вопрос
нет аватара		 Ольга Батищенко

08.09.2013

Узнала, что украинские частные школы теперь будут аккредитовать. Ведь Гранд аккредитовали! И не кто-нибудь, а международный комитет по аккредитации. И что в этом Ваша заслуга. Хочу поблагодарить за труд, а заодно и спросить: а не боитесь ли Вы, что после того, как большое количество школ и учителей получат международную аккредитацию, то из Украины просто начнется утечка мозгов? Все уедут искать работу за границей… Там больше платят.

Ответ
Владимир Спиваковский

Давайте рассуждать так.
1. Государство Украина подписалось под Болонским процессом, радуясь тому, что наши дипломы теперь будут признаваться за границей. Оно же отдавало себе отчет – что наши выпускники туда и поедут. Раз оно не боится – чего бояться нам?

2. Мир уже без границ, и мы будем ездить, и к нам будут ездить. Это абсолютно позитивный процесс.

3. Я рад, что украинское образование станет цениться в мире не только «по слухам», а по формальным юридическим документам. И пусть все знают, что у нас есть и Гильдия лидеров образования, и школы, достойные мирового уровня.

4. Я приложу максимум усилий для того, чтобы учителям платили больше – и там и здесь.

1 Комментарий | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

09.09.2013, 20:49 Филимон: Для начала нужно сделать так, что наши дипломы и аттестаты хотя бы местные компании ценили, а потом уже заглядываться в Европу.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Написать вопрос

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей