Английский философ и естествоиспытатель 13 века Роджер Бэкон утверждал, что невозможно постичь математику меньше чем за 30–40 лет.
А в наши дни за год проходят дифференциальное исчисление.
Почему это стало возможным? Потому что учёные с ж а ли и систематизировали материал, сделав его более доступным. Школьникам незачем теперь изучать алгебраические рукописи древних египтян в древних объёмах.
Вопрос: что и как можно ещё сжать без особенного ущерба, и высвободить учебное время для других полезных знаний?
06.11.2013, 11:08 Лариса Кромчук: Историю, например - отечественную и мировую. ее вообще по другому нужно изучать, я считаю.
06.11.2013, 11:11 Элеонора: А у нас вроде все сжато. Понятно, что можно еще поужимать, но тогда физика и химия вообще будет преподаваться в самых общих чертах - тогда уж лучше вообще убрать.
06.11.2013, 11:22 Сергей К.: А я так скажу: если заждаться целью, сократить, ужать и систематизировать можно любой предмет. Но, как говорил ранее г-н Спиваковский, мы же не знаем заранее, какая информация понадобиться школьнику в будущем.
06.11.2013, 11:43 Дядя Федор: А я бы выкинул Охрану здоровья, пение. рисование ( сделайте спец курс по желанию для талантливых детей, при желании), ОБЖ, и разные другие вспомогательные никому ненужные курсы, которые приподает кто-нибудь по совместительству, особо не разбираясь зачем он это делает и кому это нужно. В идеале найдите 6-7 основных предметов, и десяток вспомогательных на выбор, по интересам.
06.11.2013, 11:46 Сергей: дифференциальное исчисление может за год и преподают, но до какого процента єта информация доходит и какой процент может ее применять и использовать. Если 10% наберется, в чем я ОЧЕНЬ сомневаюсь, сжимайте дальше.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Я иногда пользуюсь логикой «наоборот». Потому что с детства запомнил одну историю.
Однажды семилетний мальчик увидел, как отец пытался на аркане затащить телёнка в хлев. Отец тянул за верёвку, но телёнок упирался и не хотел идти. Малыш стал смеяться.
Тогда отец сокрушённо сказал: «Попробуй сам, если ты такой умный». Однако, вместо того, чтобы также тянуть за верёвку, мальчик обошёл телёнка сзади и дёрнул его за хвост. Телёнок тут же поплёлся в хлев.
Тянуть «наоборот» иногда эффективнее, чем в правильном направлении, поскольку это изменяет сознание.
05.11.2013, 12:30 Тимофей Устинович: Поучительная история, иногда нужно попробовать сделать наоборот раз по-вашему не получается.
05.11.2013, 12:41 Тонечка: Не всегда действует но что то в этом есть
05.11.2013, 13:07 Сергей: Как жаль, что теленок не лягнул.
05.11.2013, 13:09 Дядя Федор: Я тоже иногда пользуюсь логикой "наоборот", но тянуть корову за хвост все равно не стал бы. А с быком вообще силу своего логического мышления не испытывал бы))))))))))
05.11.2013, 13:14 Марина Сергеевна: Сергей, хаха, да уж могло и такое быть!
05.11.2013, 15:22 Валида: Ситуативно нужно поступать, мозг включать!
05.11.2013, 18:20 Саша Веретенко: Полезно, потому что есть много таких упертых существ, как теленок, которые все делают наоборот\назло
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
За века школа обросла таким количеством догм и мифов, что уже невозможно распознать, где её магистральная дорога, а где тупики.
05.11.2013, 11:16 Данил: Да, дураки и дороги)))))))
05.11.2013, 11:21 Анна: Ну у нас и магистральные дороги требуют капитального ремонта. Так что без приключений в любом случае не доехать.
05.11.2013, 11:26 Антоха: магистральная дорога куда ведет?
05.11.2013, 11:49 Лиза: В жизни по-моему тоже так. Догмы и мифы. И куда ехать не сразу разберешь.
05.11.2013, 19:48 Евгений: Эта магистральная дорога уже настолько разбита, что срочно требует капитального ремонта!
05.11.2013, 20:34 Тимур: У нас что ни поворот - очередной тупик. Даже не уверен насчет существования магистрали.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
В университете Торонто я увидел рекламный буклет с заголовком «Факультет искусств и наук».
Наконец-то, выдохнул я, здесь поняли, что в 21 веке это совмещение даёт огромный синергический эффект. И противопоставлять науку и искусство уже и нельзя, и немодно.
Вот она, наступающая эпоха фьюжн – сочетание несочетаемого. Теперь будут цениться те, у кого и левое полушарие мозга, и правое развиты одинаково хорошо.
04.11.2013, 17:04 Алла Борисовна: Тогда на весь институт/университет 1 факультет должен быть.
04.11.2013, 17:07 Соломия: Полезла на сайт, потому что была весьма удивлена этим постом. И правда: Arts and Science, Faculty of.
04.11.2013, 17:19 Алена Кушпец: Хватит уже однобоко развиваться, пора мозг целиком катить на путь эволюции))))))
04.11.2013, 18:09 HR: Как то очень размыто. По сути, так можно любой факультет в любом университете назвать
04.11.2013, 18:49 Шевченко: Так это просто название или там реально учат на химиков-художников?
05.11.2013, 07:55 Лиза: Сочетание несочетаемого в названии и в мозгу - разные вещи. Чему учат-то конкретно?
05.11.2013, 09:18 Влада (Киев): Если факультет так называется, не факт, что там дети учат и гуманитарные и технические науки вместе. Скорее всего, специальности такие как у нас, просто в один факультет впихнули.
05.11.2013, 09:33 Артур: так наверное со школы надо два полушария равномерно развивать, в инстуте поздно уже наверное.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Является ли каша в голове пищей для ума?
04.11.2013, 16:20 Лидия Евгеньевна: Если начинать в ней копаться, то да.
04.11.2013, 18:07 Кирилл: Хм, первая мысль - не является. Но по сути, если эту кашу правильно переварить - то почему бы и нет?
04.11.2013, 19:56 Эльвира: Значит, не пищей, а полуфабрикатом! )))
05.11.2013, 07:57 Лиза: Если уметь правильно ее готовить))))))
05.11.2013, 08:21 Nitrius-Lastikus: А вы попробуйте эту кашу переварить! Нет, ее только другим путем выводить нужно.
05.11.2013, 09:35 Артур: Является. Пищей для ума твоего психиатра.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Бывает, что проживешь жизнь, а такую музыку никогда не слышал.
Это был Эннио Морриконе, который пишет музыку к наикрутейшим кинофильмам. И вот он в Киеве, ему 85 лет и он дирижирует… Я столько людей на сцене никогда не видел: 120 музыкантов – полный симфонический оркестр + 80 человек женский и мужской хор.
На меня лилась мощь двухсот музыкантов с их инструментами.
Но впечатлило не это. Музыка к кинофильмам – она же в кино не главная… Люди идут в кино всё-таки смотреть фильм, а не слушать фоновую аранжировку.
Но у этой «второстепенной» фоновой музыки очень большая ответственность: она в фильмах должна воздействовать на п о д с о з н а н и е (пока мы смотрим видеоряд фильма).
Это ж как надо понимать – какую музыку сочинить, чтобы она летела прямиком в подсознание и создавала там дополненную реальность.
…Я бы ничего этого, возможно, не понял, если бы не мои очаровательные дочери, которые тоже были ошеломлены этой всепроникающей музыкой, необычным пением итальянской дивы и непривычными звуками, начиная от дуновения ветра и вплоть до мурашек по коже.
04.11.2013, 15:34 Даша: Это Ваши дочки? Красавицы.
04.11.2013, 15:38 Лиза: Могу только представить, насколько это мощно.
04.11.2013, 16:19 Лидия Евгеньевна: Как всегда радуете чудесными фото! Спасибо.
04.11.2013, 16:20 Marma: Я про саундтреки тоже часто задумываюсь, как они эмоционально связаны с сюжетом, и потом, когда слышишь музыку, невольно всплывают в памяти картинки.
04.11.2013, 19:58 Кузьма: Морриконе настолько хорош, что иногда кажется, это фильмы создают под его музыку, а не наоборот.
05.11.2013, 09:36 Артур: В такой компании любое мероприятие покажется сказкой.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Кто придумал, что конечной продукцией университетов должны быть бакалавр и магистр?
Эти термины увязаны с науками, хотя в науку и преподавание потом идут всего 5% выпускников вузов. Получается, что вуз не работает для 95% целевой аудитории, которая в жизни будет занята на совсем других работах.
Они там, «наверху», наверно, даже не знают, что такое «целевая аудитория» в рыночной стране. И плодят каких-то искусственных бакалавров ненужных наук и магистров какой-то магии.
И все мирятся!
04.11.2013, 14:41 Андрей Ватурдинов: Мирятся, потому что никакой роли название не играет. Его даже не используют после окончания. "На кого учился?" - "На инженера"., но не "На бакалавра". Это все так, для галочки.
04.11.2013, 20:00 Лидер: Тогда уж нужно спрашивать, почему люди, которые не планируют идти в науку, так стремятся получить эту магистерскую степень. Пока есть спрос, будет предложение.
05.11.2013, 08:00 Лиза: Мне тут подруга недавно рассказывала, во сколько ей обошлась защита кандидатской (умная девочка, автор множества статей, но платить все равно пришлось) и сколько ей за эту степень доплачивают. Мы подсчитали, что инвестиция окупится через 20 лет.
05.11.2013, 08:22 Павел: Когда я учился, для меня эти слова были не более чем характеристикой университета. Типа, если на магистров учат, значит, высокий степень аккредитации.
05.11.2013, 09:39 Артур: Я не понимаю тех, кто идет учится на магистра, не зная нужно ли ему это и зачем. У нас это скорее время препровождения. Типа чем-то занят.
05.11.2013, 09:41 Данил: Магистратура очень полезная вещь. Как по-другому легально отмазаться от армии?)))))))
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Мир вошел в фазу сильного хаоса. Все требуют порядка.
Но когда этот порядок будет, наконец, установлен, люди будут возмущаться в десять раз больше. И требовать свободы! И получат её.
Но тут же возмутятся отсутствием порядка. И порядок наведут. Но будут им очень недовольны.
Мечется человечество. Туда-сюда, туда-сюда. Никакой золотой середины.
04.11.2013, 13:56 Ростик: Ну так "равновесия нет - это главный секрет".
04.11.2013, 13:56 Mari Pinchuk: Видать это один из законов существования.
04.11.2013, 13:56 Ярослав: Вечно мы всем недовольно - по-моему, так было во все времена. И метания от хаоса к порядку - тоже всегда были.
04.11.2013, 13:56 Даша: развитие по спирали
05.11.2013, 08:02 Лиза: Из крайности в крайность. Так всегда было.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Как-то к нам привели в первый класс мальчика. Их семья приехала из-за границы. И вот учительница с выражением читает любимую народом сказку про Колобка, показывая рисунки, и естественно, ничего не подозревая.
И вдруг, этот мальчик неожиданно вскрикивает: «А почему эта отрубленная голова катится и ещё и разговаривает? И зачем бабушка с дедушкой отрубили эту голову?». Они что – бандиты?
Вот вам и Колобок. И различие культур.
04.11.2013, 13:19 Маргарита Колкина: Из какой страны мальчик интересно?
04.11.2013, 13:22 Анна: А многие дети на сказки весьма неожиданно реагируют. Не в школе конечно, а раньше. В 2, 3 года.
04.11.2013, 13:24 Соня: Вот насмешили!!!! Только это скорее не разница культур, а "вот что бывает, когда не слышишь начала сказки")
04.11.2013, 13:25 Лиза: Ну эта сказка есть у многих народов. Там правда имбирный человечек или еще что-то в этом роде, не катящаяся голова))
04.11.2013, 13:33 Mari Pinchuk: Это еще ладно. Мы на английском, в первом классе красную шапочку читали. Я спросила, какова же мораль. Мальчишка мне рассказал, что это народный сюжет, который Шарль Пьерро использовал, чтобы предостеречь молодых девушек от соблазнителей. Якобы была в то время некая нашумевшая истроия, в которой было замешано высокопоставленное лицо. И это завуалированное предупреждение. А потом сюжет упростили и сказка утратила свою остроту и социальную значимость. Я в ауте была.
04.11.2013, 13:46 Ростик: Вот так бедного мальчика шокировали русскими сказками))
05.11.2013, 09:43 Данил: О, юнный Спилберг подростает.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Так как в русском языке почти уже не употребляются «фита», «ижица» и звательный падеж, то, рассуждая по справедливости, следовало бы убавить жалованье учителям русского языка.
Ибо с уменьшением букв и падежей уменьшилась и их работа.
А. П. Чехов
04.11.2013, 12:45 Маргарита Колкина: Какой ужас.........
04.11.2013, 12:46 Анна: Ага. И гонорар писателю. Букв же меньше))).
04.11.2013, 13:19 Виталий: А зато сколько неологизмов, сленгов появилось!
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.