В Сингапуре решили перестать тратить бюджетные деньги на восстановление чистоты стен.
Но не так, чтобы оставлять их грязными, а с помощью акции «Не допустим грязи!».
Начали с малого, и через три года наступил рай – неимоверная чистота. Метод простой – сумасшедший штраф. Бросил бумажку на тротуар – 500 долларов, нарисовал на стене – 10 000 долларов.
В наших некоторых школах ученики-пачкотники запихивают туалетную бумагу в унитазы целыми рулонами, поджигают потолки, разрисовывают стены, подворовывают книги и мобильные телефоны, убегают с занятий, покуривают и пошаливают.
Со следующего года у нас тоже вводится штраф. Как в Сингапуре. Вот будет переполох.
21.10.2013, 16:29 Маша Фомарина: Честно? Штрафы? Вот веселье будет.
21.10.2013, 16:32 Даша: Мне понравилась фишка, когда номера расклейщиков объявлений в неположеных местах вводились в специальную базу. Им звонили по указанному номеру по 100раз на дню с вежливой автоматически записанной просьбой убрать объявление. Звонки продолжались до тех пор, пока это не было сделано.
21.10.2013, 16:33 Вано: Я представляю, что это будет у нас. Так штраф - 500 долл. А так в карман милиционеру или другому ответственному 20 положил - и никакого штрафа!
21.10.2013, 16:33 Артур: Думаете поможет?
21.10.2013, 16:34 Данил: Кроме переполоха ожидается еще какой-нибудь результат?
21.10.2013, 16:50 Малика: я представляю какая паника среди серунов начнется. может хоть гадить перестанут. и мне интересно кто вообще за этим следить будет. у нас вроде как запрещено курение в общественных местах - и что? вы видите, чтобы не курили?
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Может ли быть такое, что в школе учатся одни отличники? Увы, нет.
Исследования показывают, что в любом классе можно насчитать 20% тех, кто хочет и может учиться. 50% – тех, кто ходит в школу лишь потому, что все туда ходят – потусоваться, пообщаться, дружить. И 30% – это разрушители и проказники.
Однажды в одной стране попробовали исправить ситуацию и… отчислили эти 30% деструктивных учеников, оставив только первые две хорошенькие категории. Знаете, чем это закончилось? Через три месяца соотношение всех трёх категорий восстановилось само по себе.
Так что для выращивания полноценных детей и их воспитания нужен разнокалиберный социум. Пусть растут сотни растений – роз и лопухов. Именно поэтому нельзя сортировать детей на будущих математиков, ботаников или скрипачей.
Иначе вместо будущих компетистов из них получатся ущербные лузеры.
21.10.2013, 16:05 Лиза: я тоже это замечала. Есть законы существования общества и роли там расписаны. Исполнители этих ролей могут меняться.
21.10.2013, 16:07 Анна: А почему нельзя делить? Среди математиков или скрипачей закон функционирования общества будет точно так же действовать. Нет?
21.10.2013, 16:09 Артур: Почему лузеры? Будет не лучший математик среди скрипачей, а лучший математик среди математиков. Так же круче.
21.10.2013, 16:10 Дядя Федор: То есть деления в университетах на факультеты и специальности в корне не правильно?
21.10.2013, 16:25 Сеня: Но качество этих "отличников", "тусовщиков" и "деструктивных" во всех школах разное.
21.10.2013, 16:26 Даша: Что лишний раз доказывает "все профессии важны, все профессии нужны".
21.10.2013, 17:14 Федор: Разрушители и проказники могут быть довольно талантливыми детьми. А вот отличники - просто заучивать информацию из учебников и подлизываться к учителям. Так что, тут по одним лишь оценкам отчислять неправильно
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Человек измеряется ростом, весом и способностями.
Ещё человек и з в е р я е т с я другими параметрами.
21.10.2013, 15:34 Эльвира: Что такое изверяется? Удивляете
21.10.2013, 15:43 Оки Токи: Показатели изверения часто выше чем хотелось бы.
21.10.2013, 15:46 Данил: Хотелось бы верить, что измеряется человек не только ростом.
21.10.2013, 15:51 Евгения Билицкая: Много чем можно человека измерить...
21.10.2013, 15:57 Анна: Изверяется от слово "зверь" или от слова "вера"? Или у каждого по своему?
21.10.2013, 15:59 Лиза: а как правильно изверить человека?
21.10.2013, 17:10 Горец: Изверяется, еще как изверяется! Причем, хаотично, без каких-либо параметров вообще
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Один очень достойный человек поделился со мной воспоминанием о том, как детский садизм и его не обошёл стороной.
«В детстве, – смущаясь начал он, – я часто посыпал солью червяков. Мне нравилось смотреть, как они растворяются на моих глазах. Довольно быстро я понял, что червяк тоже страдает.
Знаете, почему соль так действует на червяков? Соль поглощает воду из мягкого тела червяка, и он умирает от обезвоживания. На улиток это тоже действует.
Поэтому для меня фраза «не сыпьте соль на рану» на всю жизнь – особенная», сокрушённо произнёс он.
21.10.2013, 15:19 Нина: Как-то грустно слишком! Хорошо, что он в свое время понял, плохо, что многие дети так и не понимают того, что они делают.
21.10.2013, 15:20 Эльвира: Ой, Владимир, ваш блог дети читают, не учите садизму (
21.10.2013, 15:42 Оки Токи: Человек наверное очень достойный, так как тысячи людей на своих приусадебных участках так борются с улитками и угрызения совести их не мучают.
21.10.2013, 15:45 Данил: Он буддист?
21.10.2013, 16:02 Лиза: Не самый жесткий пример детского садизма. Но яркий пример раскаяния. Я такого в жизни не наблюдала.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
В одной компании увидел на стене философию их фирмы:
1. Решать всё здесь и сейчас;
2. Заботиться друг о друге;
3. Действовать на результат.
Интересно, этого достаточно?
21.10.2013, 14:42 Александр: Уже гораздо круче, чем "ничто так не повышает взаимопонимания, как предоплата")).
21.10.2013, 15:04 Дмитрий: А вот мне тоже интересно! Вроде и достаточно, и вроде слишком мало конкретики. Каждый будет трактовать, как хочет.
21.10.2013, 15:05 Оки Токи: Если, это философия каждого работника фирмы - более чем достаточно.
21.10.2013, 15:18 Горик: Ага, а деньги зарабатывать кто будет между этими заботами?
21.10.2013, 17:15 Евгений: Заботится друг о друге - по-моему, лишнее. Или как-то нужно перефразировать под "командную работу" или как-то так. А то весь офис будет чаи друг другу делать и личные проблемы выслушивать - заботясь друг о друге.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
В образовании есть нечто мистическое.
Неизвестно, какое слово учителя может стать делом жизни.
(с)
21.10.2013, 14:37 Данил: Да, главное, чтоб "не выйди за дверь" или "закрой рот"))
21.10.2013, 15:02 Наталья: Истинная правда! Я бы добавила, что это не только в образовании. Любое слово взрослого может стать в будущем для ребенка делом жизни.
21.10.2013, 15:05 Оки Токи: Учитель работает с людскими душами. Что может быть более мистическим, чем это?
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Сначала небольшое отступление. Киев – единственная столица мира, в которой главная артерия р е к а повернута к городу… спиной. И превращена в отхожее проезжее место для транспорта. А не для людей.
Нигде такого варварства себе не позволяют. Наоборот, гордятся своей рекой и устраивают вдоль неё наполненную жизнь – аттракционы, отели, жилые дома, рестораны, театры. Вокруг да около. Набережная полоса во всем мире самая ценная и дорогая.
Вот такую набережную построили в Баку. Я и ходил по ней, и снимал сверху, днем и ночью. Прямо и… косо. Не понимаю, почему Киеву так не везёт?
А ещё тут в центре города длинная пешеходная километровка. Люди ходят туда-сюда, с детьми, со свиданиями, с кафешками и с шоппингом.
Моя фотокамера долго не могла успокоиться, пока не поймала в свой объектив кадр, где сразу две вышки, одна в другой и два огня.
Я не поленился, собрал этот огонь (став тут огнепоклонником) и, одухотворённый огненно-пламенным Б р е н д о м этой страны, понёс его, словно факел, сразу к мангалу.
И чудесно пообедал. Приятного и вам аппетита.
Окончание следует.
Владимир Спиваковский
Специально для сайта xvatit.com
21.10.2013, 14:39 Данил: Информацию ведь можно преподнести и по-другому. Киев единственная столица мира, где автомобилисты могут безпрепятственно любоваться красотой водной стихии не выходя из машины))
21.10.2013, 14:41 Александр: Красивый город Баку. А что касается Киева, то "Ошибаться – человеческое свойство. Цицерон! – вздохнул Серёжа и развёл руками."
21.10.2013, 15:01 Казимир: Что вы имеете в виду, когда говорите, что река повернута к городу спиной? Киев ведь на двух берегах раскинут.
21.10.2013, 15:04 Оки Токи: Очень хорошие кадры ловит Ваша фотокамера.
21.10.2013, 15:10 Оки Токи: а я ведь сколько в Киеве живу, даже не задумывалась о том, что у нас с набережной полосой как-то не сложилось. Воспринимаешь как должное, и все.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
У детского писателя Артура Гиваргизова есть рассказ о том, как на педсовет пригласили выдающегося двоечника, трижды ученика четвёртого класса Гаврилова Серёжу выступить с докладом «Почему дети не хотят учиться и не делают уроки».
– В Поднебесной нет ничего, что можно было бы сравнить с пользой от недеяния. В этом закон небесного Дао, – проникновенно начал Серёжа. – Когда будет уничтожена учёность, тогда не будет и печали, – продолжил он и глубоко вздохнул.
– А физика?! – возразила с места учительница по физике. – Без физики ты бы, Гаврилов, даже не знал, что Земля круглая!
– Какая же она круглая? – удивился Серёжа.
– Как какая! – не выдержала учительница по географии и вынула из сумочки чугунный глобус, который носила с собой как средство самозащиты. – Вот, как глобус!
– Ну, хорошо, – усмехнулся Серёжа и показал пальцем на океан, – а почему тогда вода не выливается?
– А Земля её притягивает, как магнит! – снова вскочила раскрасневшаяся от волнения физичка.
– Магнит не притягивает воду, – сказал Серёжа, и устало прикрыл глаза. – Я это знал ещё в детском саду.
– Что же, по-вашему, Сергей Сергеевич, – вежливо обратился к Серёже директор школы, – учёные ошибались, и все жертвы были напрасны?
– Эррарэ хуманум эст. Ошибаться – человеческое свойство. Цицерон! – вздохнул Серёжа и развёл руками. – Я вас понимаю, и, поверьте, мне вас очень жаль.
– Как-как? – переспросил учитель по истории. – Повторите ещё раз, я не успел записать. Эррарэ хуманум кто?
– Эст, – ответил Серёжа.
21.10.2013, 12:35 Тимофей Устинович: Мастер отмазок, высший класс!
21.10.2013, 12:47 Лиза: В жизни к сожалению не все двоечники так остроумны и даже не подозревают о существовании названных Сережей вещах.
21.10.2013, 12:54 Mari Pinchuk: Мальчик весьма оригинален, но вряд ли его ответы можно назвать универсальными для вопроса «Почему дети не хотят учиться и не делают уроки».
21.10.2013, 12:59 Ольга: Ну, ну. У Артура Гиваргизова весьма смутное представления о школьных реалиях. Готовлю детей к ЗНО. Половина не может найти Днепр на карте и не ориентируется в сторонах света.
21.10.2013, 13:06 Дядя Федор: Молодец Сережа)))))). А у нас в классе тоже был такой мальчик. Из профессорской семьи в пятом поколении. Читал книги по зарубежной литературе исключительно на языке оригинала, например. К учителям относился весьма презрительно, что не забывал всячески демонстрировать и делал это весьма остроумно, что естественно веселило весь класс. Учителя ему платили тем же и оценок выше тройки у него не было, что его абсолютно не печалило.
21.10.2013, 13:11 Маша: Отрывок понравился. Надо найти и целиком прочитать.
21.10.2013, 13:13 Сергей: Знаете, говорят, что если ты не можешь объяснить, чем ты занимаешься собственной бабушке, значит ты этого сам не понимаешь. Я думаю вместо бабушки можно смело подставлять маленьких детей.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Когда учитель проводит урок, он пребывает в полной уверенности, что объясняет формулы или анализирует поступки литературных героев.
На самом деле он не столько передаёт знания, сколько создаёт о себе впечатление.
21.10.2013, 11:54 Катерина: Мне кажется, он просто на автомате пересказывает уже заученный за годы текст, даже не вдумываясь в то, что говорит.
21.10.2013, 12:32 Алюмина: Ну да, скажите еще, что ученики только и делают, что думают как учитель выглядит
21.10.2013, 12:43 Анна: Это тоже немаловажно. Та же информация изложенная с харизмой запоминается гораздо лучше.
21.10.2013, 12:45 Лиза: Если он преуспевает хотя бы в этом - почему нет? Личность учителя играет важную роль в образовательном процессе.
21.10.2013, 13:08 Дядя Федор: Создает о себе впечатление у кого? У учеников? У него нет шансов.
21.10.2013, 13:14 Сергей: Все мы в течении дня создаем о себе впечатление.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Кто из нас не мучился проблемой домашних заданий?
Они отнимают от жизни по 3–5 часов в день. Больше всего раздражаются родители при виде, как их чадо сидит до ночи, решая уравнения, запоминая стихи и выучивая английские слова. Но это лукавство.
Ребёнок пришёл домой…, поел…, затем сел за уроки…, заодно посмотрел телевизор…, потом опять поел…, потом включил компьютер…, погуглил…, поиграл…, затем поговорил по телефону с друзьями…, потом просто «побалдел»…, слушая музыку, и… дописал, наконец, эти проклятые алгебраические уравнения.
И всё вместе это называется «делал домашние уроки пять часов и переутомился».
Выход простой (если уж эти ДЗ вынуждены): поставить перед собой шахматные часы, посоревноваться с собой на время, быстро закрыть вопрос – и свободен.
Никакошенького переутомления.
21.10.2013, 11:05 Колюков Д.: Такое не под силу даже многим взрослым, что уж о детях говорить...
21.10.2013, 11:06 Дядя Федор: Шахматные часы поставить. А рядом ремень повесить. Думаю в пару часов уложится
21.10.2013, 11:09 Mari Pinchuk: А еще главное не запускать. Чтобы не учили в ночь перед контрольной материал за пол года.
21.10.2013, 11:20 Сергей: мы тут ребенку задачу по математике в четвером 5 часов решали. Среди нас был кандидат математических наук, котрый решил задачу тремя способами, но моя шестиклашка разводила руками и говорила, что такого они пока не учили)). Пошла в школу, друзья с утра звонят, спрашивают как это правильно решить.
21.10.2013, 11:30 Лиза: 6 дневка, 7 уроков в день, 3 иностранных языка, серьезный объем Д/З если серьезно и ответственно подходить к этому вопросу и часто по 2- 3 репетитора перед поступлением. Я классный руководитель. Есть разные дети, но многие так пашут, что мне и не снилось.
21.10.2013, 11:32 Анна: Да, школьникам курс тайм менеджмента не помешал бы. Именно в этом возрасте важно привить навыки самоогранизации.
21.10.2013, 13:19 Анна: В этом ребенку должны помочь родители. Эти навыки прививаются с первого класса.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.