Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О Владимире Спиваковском

Вопрос
нет аватара
Андрей Павловский
10.05.2013

Владимир!
У Вас потрясающие очерки в теме «Что где стряслось»! У Вас к тому же потрясающей глубины кругозор! Могу ли я попросить Вас усилить свое влияние на этот раздел! Я же, постараюсь всеми силами растиражировать эти статьи, дабы сетяне знали самого лучшего и не-заангажированного путешественника и бизнесмена!
С безмерным уважением, Ваш блоггер!

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Да, спасибо. Я, конечно, же этому разделу уделяю специальное внимание. Мне самому нравится его писать и выкладывать фотографии, потому что я действительно иногда забираюсь в такие места, которые не так легко доступны.

2. Неделю назад я был в Бордо, и интересовался не столько виноградниками, сколько их необыкновенной затеей. Бордо – город древний, постоянно ведутся раскопки. Так вот они все археологические находки – кувшины, ложки, чашки, браслеты, в общем всё, что находят, не прячут в музеях и архивах, а… выкладывают в ресторанах прямо на столики и по стенам в открытом доступе. Смотри, трогай, радуйся. Спрашиваю хозяина ресторана: И что – не воруют? А он смотрит на мня и не понимает, о чем я его спрашиваю.

С другой стороны, полный крах потерпели принципы «этикета», красоты французских женщин и архитектурного вкуса. Насчет этикета я уже давно не обольщаюсь, видя, как американские дипломаты на ходу жуют гамбургеры. Французы здесь, сидя в шикарном ресторане, руками вымакивают тарелку хлебом досуха и потом вытирают руки о брюки. И еще любят макать печенье в кока-колу, что тоже как-то не очень этикетно. Французские барышни – угловаты, неприветливы и никакого шарма.Не знаю, откуда о них  все эти легенды?

3. А сегодня прошелся по Красной дорожке в Каннах, там, где высоко несут себя звезды мирового шоу-бизнеса и кинематографа. Что я вам скажу: жалкое удовольствие. Сама красная дорожка затрепанная и исплеванная. Здание снаружи выглядит как овощехранилище, с грязными витринными стеклами и поржавевшим бетоном. А внутри – вообще санитарная кафельная плитка, хотя я думал – что там хотя бы паркет положат для таких событий мирового кинематографа.

4. А они возражают: Что вы смотрите, что где у нас не так. Посмотрите, какая красота кругом, шикарные здания, ухоженные парки, никаких пробок. Мы, говорят, настолько сильная нация, что справились даже с одной абсолютно неразрешимой задачей.

Какой, интересуюсь?

5. Еще недавно на улицах Парижа выгуливалось несметное число собак и собачек, от которых некуда было деться. Не говоря уже о тех следах, которые они оставляли, и во что можно было вступить буквально на каждом шагу.

Мы, говорят, объявили этой дикости войну. Сначала заставили всех собаководов за собой убирать под огромным штрафом. А потом и вообще запретили собакам появляться на тротуарах.

Теперь – чистота. Для глаза и обуви – одна радость.

1 Комментарий | | | |

10.05.2013, 22:06 Филл фром Одесса: Владимир Михайлович, так уже соскучился за вашими репортажами из заграницы! А вы, оказывается, в данный момент прямо путешествуете? Поделитесь еще впечатлениями!

|


Вопрос
нет аватара
Натусик
10.05.2013

Владимир Михайлович, с праздником Победы Вас! Пусть в вашей жизни будут одни только победы :)

Ответ
Владимир Спиваковский

Спасибо.


Вопрос
нет аватара
Макс
10.05.2013

Владимир Михайлович, верите ли Вы в удачу? Считаете ли Вы, что это понятие действенно только в сочетании с умом? Ведь подвернувшийся шанс не каждый увидит, и тем более,не каждый сможет правильно им возпользоватся.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Читайте Пушкина, который тоже, как и вы, задумывался над этим вопросом. А когда понял ответ, то воплотил его в гениальные стихи. Гениальные – потому что они выглядят как лаконичная формула.

2. Я, когда рылся в его архивах, наткнулся на то, что стихотворение обрывалось на слове «друг». Но что-то Пушкина, видимо, свербило и требовало полного «окончания минисценария», и только через 2 месяца он догадался, чем должна тут заканчиваться эта мысль, и сделал приписку про «случай», который тут же был возведен им в ранг Бога.

О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель…

Таким образом, 1 – это знания (просвещенье), 2- опыт, 3 – гениальность (но даже её недостаточно для полного счастья), и, наконец, 4 – случай (!). Вот тот набор, при наличии которого можно себя чувствовать вполне уверенно и счастливо.


Вопрос
нет аватара
Борис Аркадьевич

10.05.2013

Приветствую!
Какой путь следует пройти , чтобы получить суперклассное образование в нашей стране для реального использования его в жизни и профессии (начиная от детского сада, заканчивая ВУЗом или 2-3)? На что следует обращать особое внимание при выборе учебного заведения на каждом из уровней?
Спасибо!

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Я, конечно, рискую давать такие советы, так как если бы существовал какой-то судьбоносный рецепт, то все бы им пользовались и были бы счастливы.

2. Тем не менее, напишу то, что я заметил за долгие годы и к каким пришёл выводам. До трех лет ребенку желательно быть дома с мамой. С 3 до 6 – тоже ничего нового: хороший детский сад для того, чтобы ребенок привык жить в социуме. Все развивающие игры и курсы в этом возрасте полезны, но не настолько, чтобы на них молиться, как говорится, в разумных пределах.

3. А вот школу надо выбирать тщательнее. Я говорю всем так: вы когда выбираете себе костюм – то ведь спрашиваете, наверно, продавщицу, чтобы она подобрала вам размер, цвет, фасон, материал, дизайн, цену. Так же и с мебелью, и со всем остальным. Но когда дело доходит до самого дорогого, что у вас есть – вашего ребенка, то родители часто даже не знают что спрашивать, кроме уклона и количества детей в классе.

Хотя на самом деле их должно интересовать совсем другое: не количество детей, а есть ли плохие компании с вредными привычками. Не сколько компьютеров в школе, а сколько учителей умеют ими пользоваться. Не просто уклон (математический или лингвистический), а будет ли потом работа по такой специальности и не останется ли ребенок безработным. И т.д. В блоге здесь нет места для всех важнейших вопросов (их 32). Но именно по ним надо подбирать школу. И не стоит ограничиваться – кто что посоветует, потому ваш ребенок, как и ваш костюм – они все разные. А вам нужно четко сформулировать свой собственный семейный заказ – не просто в какую школу ходить, а кем и чем вы хотите видеть своего ребенка к концу школу.

Ну, как если бы вы отдали в 6 лет туда «полуфабрикат, или даже сырьё», а через 11 лет захотели бы получить готовую продукцию.

4. Так же и с вузом: кем я хочу видеть своего ребенка , когда ему будет 22-25 лет? Я имею в виду не факультет или даже профессию. Лучше ему работать с людьми или с бумагами? Одному или в команде? В чужом деле или в своем? И т.д. Так как ни один вуз хорошего образования не дает (от вуза нужен теперь лишь диплом), то в студенческие годы надо параллельно где-то работать, в хорошем месте или даже не в одном. Тогда есть шанс к концу обучения «стоить дорого». Иначе ни работы, ни перспективы.

Таким образом, надо выстраивать свой собственный план и траекторию – с пониманием куда идти учиться и, главное, зачем, то есть, на какой рассчитывать результат.

А если искать вуз, который сам тебя вынесет к богатству и счастью, то таких уже давно нет.

1 Комментарий | | | |

10.05.2013, 22:16 Мама: Но ведь может быть так, что тот путь, та траектория, которую я выберу ребенку, ему не подойдет, не понравится, и он будет несчастен. С другой стороны, в раннем возрасте он не может принимать правильные решения. Вывод - нужно подбирать универсальное учебное заведение.

|


Вопрос
нет аватара
Мария Токаренко
10.05.2013

Здравствуйте. С праздником Вас! И хотелось бы заодно спросить. Как Вы считаете – как школьникам должны рассказывать про день Победы, о тех временах. На чем делать акцент? нужны ли встречи с ветеранами? Заранее благодарна за ответ.

Ваша читательница, Мария Токаренко

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Самое действенное – рассказывать истории военных времен. Именно они потом западают в душу. Не просто кто в какой дивизии воевал, а реальные стори.

2. Такими рассказами могли бы быть истории, описанные писателем Сергеем Сергеевичем Смирновым. Там – что ни рассказ, так на всю жизнь врезается в память. Например, как полк ушел в атаку, оставив одного солдатика охранять склад с оружием и продовольствием, которому приказали быть внутри склада. Весь полк погиб, и солдат остался в полном неведении – что делать, боялся без приказа выйти наружу. И еще он боялся прикасаться к еде, так как за такое мародерство его могли расстрелять. Его с трудом обнаружили через несколько лет, уже после окончания войны…Совершенно драматическая история, особенно, когда после нескольких лет, проведенных в темноте, он должен был выйти на солнечный свет.


Вопрос
нет аватара
Сьюзи

10.05.2013

Скажите, введение платного образования, на примере частных школ, может победить коррупцию в школе? Были ли случаи коррупции у вас в лицее?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. У нас получилось какое-то гнилое общество, которое приказывает образованию – не учить детей, а бороться с коррупцией.

2. Нарушениями и преступлениями должны заниматься милиция и прокуратура, которых готовили к этому специально. А учителя должны мирно детей у ч и т ь. А то у нас на школу повесили уже всё! Один мэр посылает школьников подметать кладбища, так как больше некому. Другой – изготовлять поделки, продавая их на улице, и всю выручку сдавать в городской бюджет, а то там нет денег. Третий – объявляет несчастные школы, которые уже дышат на ладан, – средоточием зла и коррупции, хотя, честно сказать, причем тут школа?

3. Нигде за рубежом учителям не платят взятки. Это что же за государство у нас выстроено, что аморальность прививается с самого детства?

А знаете – почему? Потому что сделали оценки каким-то товаром, фетишем, на который надо молиться. А я вам по секрету скажу, что провожу 20 лет исследования на тему «Как хорошие школьные оценки влияют на счастье и благополучие в жизни». И по секрету вам отвечаю: никак не влияют. Только никому не говорите.

4. Теперь по существу вашего вопроса. Действительно, в частных школах коррупции не наблюдается. Ведь как можно сказать родителям, что, мол, вы заплатили 10 000 долларов, с вас еще 200 баксов в карман директору (?). Учителя дорожат обычно своей работой, и опасаются, что эти же родители в случае чего, могут их выдать, поэтому никто не рискует.

5. И вообще в частных школах денежные отношения чище, и поэтому коррупции там нет, в том числе и в Гранде. Но вот сделать все школы платными – вряд ли правильно, процентов 90 населения не потянут. Поэтому для очищения этой ржавчины нужны иные моющие средства. Часть из них я описал в книге Образовательный взрыв.


Вопрос
нет аватара
Леонид
09.05.2013

Добрый день! Почитал форумы и темы на тему образования в России. Хочу сказать, что во многих городах вы – самая настоящая знаменитость. Но все же есть много людей, которым не все-равно, которых беспокоит нынешняя система образования, и они хотят ее изменить, но не знают как. Вам не приходила в голову мысль о том, чтобы совершить такой себе образовательный тур по СНГ? Возможно, глупо звучит, но учитывая значимость и размеры проблемы, важность ваших идей – дело благое!
с уважением, Леонид

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Спасибо, не знал, что всё так распространяется…

2. Мысль эта хорошая, и я её иногда воплощаю в жизнь. Но есть нюанс. Тема «образование» – это не совсем концерт. Допустим, я готов приехать, скажем, в Иркутск. Местные учителя должны будут спросить разрешения у своего начальства посетить мой мастер-класс. И могут такого разешения не получить. И что я буду делать, приехав в этот город (город, конечно, условный)? Поэтому единственный способ – не моя инициатива тура и навязывания своих взглядов, идей и теорий, а приглашение меня организаторами. Не потому что я «прошеный» (на самом деле я контактный и мобильный человек), а потому что аудитория должна быть подготовлена, и мой приезд не должен носить характера партизанского наскока.

3. Со своим мастер-классом «Образованние на Двойной результат» я выступаю в тех городах, куда меня приглашают, в том числе за рубежом. И вы правы, дело это хорошее.


Вопрос
нет аватара
Sandy
09.05.2013

Владимир Михайлович, сегодня пол дня посвятил просмотру идеальных уроков на Гипермаркете знаний. Круто! Но столько вопросов появилось! Позвольте их задать:
1. Эти уроки существуют не только онлайн? Если я правильно понял, они же преподаются у вас в лицее?
2. Как дети относятся к таким занятиям? С должной серьерзностью? Не воспринимают их, как необязательный факультатив, который можно свободно прогулять?
3. По одному из кейсов интересно Ваше мнение: стрит-арт – это действительно искусство, но на 1 потрясающий рисунок приходится тысяча бездарных мазней на заборах. Тогда получается, что в основе своей это все-таки вандализм?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Спасибо за высокую оценку труда учителей, которые придумывают идеальные уроки. Таких учителей-авторов несколько сот, они из разных стран и городов и мы ими гордимся.

2. Гипермаркет Знаний создан не для одного лицея, даже такого как лицей Гранд. Идеальными уроками пользуются тысячи учителей и учеников из разных стран, городов и школ. Они применяют их или на уроках, или во внеурочное время, или берут только фрагменты, или составляют свои версии. Главное, что такой формат им очень нравится.

3. Конечно, эти уроки выложены на сайте (кстати, бесплатно), но применяются на р е а л ь н ы х уроках. Дети на таких уроках счастливы, активны, умны и полностью выкладываются. Особенно, когда они видят наяву, как «нудные формулы» превращаются в деньги, красивый дизайн, крутые песни, путешествия. Они видят полную картину мира во всех взаимоувязках, и это пробуждает то воображение, о котором Эйнштейн сказал, что оно важнее знаний.

4. Что касается стрит-арта, то рыба, увы, не бывает без костей. Тем более, моя базовая установка такая: школа – это место, где у ч а т. Где учат тех, кто не понимает, не знает, не может – в силу возраста и неопытности. Поэтому как и при любом учении на 1000 попыток лишь одна успешная. Мы никогда за ошибки не укоряем.

И потом, никто не знает, чья мазня останется в истории, начиная от художников-лубочников, и кончая граффити на стене, разделявшей Западный и Восточный Берлин. А вандализм возникает, когда детям не дают возможности тренироваться в нормальных художественных условиях.


Вопрос
нет аватара
Сергей
09.05.2013

Вы – скрытый революционер! :) И это здорово! Продолжайте быть таким! Ибо «серая масса» «хомо-хохлоподобных» уже изрядно поддостала – пора говорить «хватит!»
Делайте свое дело!

Ответ
Владимир Спиваковский

Я скрытый эволюционер. Присоединяйтесь.


Вопрос
нет аватара
Владислава
09.05.2013

Владимир Спиваковский, как Вы считаете, почему фотографы так много зарабатывают?
Что они такого особенного делают? Почему их рабочий день стоит от 1500 гривен?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Ничего особенного они не делают. Просто нажимают указательным пальчиком спусковую кнопку: «Чик» и готово. А то, что вы им за это платите 1500 грн, значит оно того стоит – иначе бы не платили.

2. Вы тоже можете столько зарабатывать, нажимая пальчиком эту кнопочку.

3. Однако может так оказаться, что вдруг нечаянно в кадр попадет чья-то рука, или мусорный бак, или будут срезаны ноги, или лицо окажется затемнено, или кадр смазанным, или хотели, чтобы сзади был красивый фон, а он не вышел.

4. Фотограф одновременно держит в голове сразу много вещей: компоновку кадра, свет, ракурс, задник, мизансцену, крупный план – дальний план, резкость, тени, формат. А еще , если снимают людей, то эмоции, динамику, впечатление. Неопытные на это внимание не обращают.

Весь ужас профессии фотографа заключается в том, что переснять, как правило, уже ничего нельзя. И получается, что риск ошибки достаточно велик. Вы можете свадьбу, например, снимать сами, но что делать, если потом окажется, что нечего вклеить в альбом?



Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей