Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О чьём-то личном

Вопрос
нет аватара
Таиса, город Евпатория
24.09.2013

Владимир Михайлович, уважаемый, здравствуйте. Ну очень нужен ваш совет! Потому что вся семья упорно игнорирует моё беспокойство. Как детям привить хороший вкус? Они упорно слушают ерундовую музыку и читают ширпотреб, и ничего с этим сделать нельзя. Терпение моё кончилось, когда дочь уговорила отца купить угги – знаете,обувь такая жуткая есть. Помогите советом, пожалуйста.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Боюсь, что мой ответ вам не понравится. Через мои глаза прошли тысячи детей, и все они в подростковом возрасте слушают ерундовую музыку, читают ширпотреб и носят всякие шузи, на которые больно смотреть. Начиная уже с 11 класса и в университете они преображаются и переходят на другой уровень музыки, книг и одежды. А потом вообще вырастают во вполне приличных людей, с иронией вспоминающих свои детско-школьные причуды.

2. Для того, чтобы привить детям хороший вкус я знаю только один способ. По музыке: формула «баш-на-баш»: вы, несмотря на все свои бурлящие чувства, слушаете их музыку, а они – «вашу», которую вы считаете «неерундовой». Но я даже не представляю, какой вы им предложите репертуар. Мы с женой, наступая на все свои мозоли, ходили с детьми на их ужасный и шумный рок. Потом они выросли, роком не увлекаются, никаких дурных последствий для их вкуса не произошло. Зато они с огромной благодарностью вспоминают то время, и что папа с мамой всегда были рядом, несмотря ни на что.

3. По книгам. Слава богу, что вообще читают. В ширпотребе есть тоже хорошая литература. А так называемая классика – во многом не отвечает на те вопросы, которые возникают у нынешних подростков. А им нужны модели поведения в 21 веке, нынешние герои. Я специально шуровал по книжным магазинам, опрашивая продавцов – какие книги наиболее востребованы подростками и выбирал из них те, которые были и современные, и полезные и увлекательные и подходящие одновременно. Каждый отпуск с детьми мы грузили в чемодан каждому по 10 таких книг, и теперь они сами разбираются что читать. Их вкус не испорчен, а наоборот довольно тонкий.

4. По одежде и обуви – это вопрос корпоративной возрастной культуры. Если все подростки ходят в угги – вы ничего не сделаете (и не надо!). Мои тоже пару лет так ходили. Потом поменяли стиль. Этому вообще не стоило бы придавать значения. «И это пройдет». Для нас в семье было главное – сохранять контакт и не ворчать по каждому поводу инако-действий детей. Если это, конечно, не угрожает здоровью или жизни.

5. Кстати, для чтения «хорошей» литературы нужен разгон в виде ширпотреба. Сразу полюбить классику невозможно. С музыкой то же самое. Надо ребенку пройти через разные жанры, прежде чем давать ему Рахманинова. Поэтому вы не переживайте.

1 Комментарий | | | |

24.09.2013, 22:17 Елена: Если не возражаете, у меня тут же возник вопрос по теме. А какой смысл детям-подросткам, если слушать из музыку? В чем тут их мотивация? Они же наоборот хотят делать все отдельно от родителей.

|


Вопрос
нет аватара
Виталий
23.09.2013

Владимир Михайлович, а почему вы считаете, что время аналитиков вышло? И кто такие концентраторы, которые по вашему пришли на замену?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Как-то так выходит, что аналитики анализирует, анализируют, составляют толстые отчеты, рисуют графики,… и ничего не происходит. Они ставят диагноз (рынку, эффективности..) для прошлого времени. А прошлое уже почти не влияет на будущее. Методы экстраполяции не работают. У военных так и говорят: «этот генерал готовится к прошлой войне».

2. Концентраторы – это те люди, которые умеют разглядеть новые тренды, уловить будущий спрос и сконцентрировав силы и средства, мощно рвануть вперед.

3 комментариев | | | |

24.09.2013, 09:40 Динара (67-7): Мне кажется, роль аналитиков слишком приуменьшена, лучше сочетать умения тех и тех.

24.09.2013, 09:51 Анастасия: Тогда можно аналитиков заменить футурологами-прогнозистами!

24.09.2013, 11:38 Юстифа Назаровна: Анастасия, что значит "заменить". это же люди, а не предметы!

|


Вопрос
нет аватара
Неконкурент
23.09.2013

Хотелось бы знать, как вы расправляетесь с конкурентами.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Никогда не смотрю в зеркало заднего вида.

3 комментариев | | | |

24.09.2013, 09:49 Андрей: А если какой-то нахал вдруг выедет вперед, как его на место поставить?

24.09.2013, 13:00 Артем Юлибов: На место не нужно ставить, просто самому выезжать вперед постоянно (ну или быть впереди стабильно)

24.09.2013, 16:47 Григорий Вениаминович: Звучит как девиз!

|


Вопрос
нет аватара
ЧП
23.09.2013

Уважаемый Владимир Михайлович, как Вы думаете может ли быть эффективным образование на дому?? Мало верится, что человек в отрыве от общества может стать полноценной личностью и специалистом.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Нет, полноценной личностью на дому стать нельзя. Так как кроме знаний человеку нужна социализация, то есть налаживание взаимоотношений с разными людьми: взрослыми и маленькими, хорошими и не очень, умными и не очень, здоровыми и не очень, и т.д.

2. Однако, узким специалистом можно стать и обучаясь дома. Например, ремесленником: настраивать пианино, класть в домах печи, выращивать цветы, заводить пасеку, и т.д.

3. В отличие от прошлых времен, когда знания добывались только из книг и от учителя, теперь знания витают в «интернетных облаках», и одним из сильнейших источников становится обмен знаниями между людьми, причем, как регулярный обмен, так и случайный. Поэтому обучение один на одни только с учителем, только с книгой или даже только с интернетом – недостаточно. Это дает примерно 50% эффекта. Остальное надо добирать в социуме.

2 комментариев | | | |

23.09.2013, 14:51 Гайнетдинов Юлай: Просто любая профессия подразумевает коммуникации. Я бы даже сказал, что любой карьерный успех зависит от того, как человек умеет общаться с людьми: то ли с боссом, то ли с коллегами, то ли с партнерами. А получая образования дома, человек развивает в себе только конкретные навыки и умения, но не развивает коммуникативность.

24.09.2013, 10:13 Карина Протасова: Владимир Михайлович, вы подтвердили то, что я всегда думала по этому поводу.

|


Вопрос
нет аватара
Виктор
23.09.2013

Здраствуйте,
Почему в школе учат писателей, но не учат великих композиторов?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Хороший вопрос. Сочинение музыки действительно открывает в человеке огромные скрытые способности и возможности.

2. Более того, молодежь почти вся «помешана» на музыке, скачивает ее, закачивает, слушает постоянно, не вынимая наушников из ушей. И если бы всё, что связано с музыкой, не ограничивалось бы только её просто прослушиванием, а было бы удобрено знаниями того, откуда она берется, какая бывает и почему сочиняется, почему одна музыка нравится, а другая нет, причем в разных возрастах – разная, то к 18-20 годам мы бы имели совсем других людей.

3. Язык музыки – универсальный, значит, он для природы ценней, чем язык письменный. Так что в школьные годы надо учить несколько равноправных языков: родной, музыкальный, компьютерный, язык «тела», и ещё несколько языков.

2 комментариев | | | |

23.09.2013, 15:06 Виолетта: Для природы может и ценней, а только в работе скорее пригодится умение писать, а не музыку сочинять. От деловых писем, отчетов и объяснительных - до статей - такое нужно многим специальностям. А в какой работе пригодятся композиторские навыки?

24.09.2013, 14:40 Артем Юлибов: Композиторов тоже учат, но нефакт что они станут великими

|


Вопрос
нет аватара
Sarafan
23.09.2013

Владимир Михайлович, все пишут о безопасности детей в интернете, но никто не дает конкретных советов и рекомендаций. Что могут сделать родители? Разъяснять ребенку, что нельзя отвечать на сообщения посторонних, так же, как нельзя открывать незнакомцам дверь в квартиру? Как-то не очень эффективно – детям же все всегда интересно.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Да, многие пишут о безопасности детей в Интернете.

2. Но только сайт xvatit.com подошел к этому серьезно и даёт практические рекомендации что делать и как. Можно посмотреть на главной странице сайта эксклюзивный проект «Безопасность в интернете» или пройти по прямой ссылке: http://xvatit.com/exclusive/bezopasnost_v_internete/

3 комментариев | | | |

23.09.2013, 14:25 Борисук Светлана: Наконец есть что почитать подробно на эту тему

24.09.2013, 09:53 Евгения Осипова: Многие компании только пиарятся на этой теме - мобилные и интернет-операторы особенно. Все их советы сводятся к тому, чтоб отключать доступ к части контента. Как по мне, это бред.

24.09.2013, 10:48 Карина Протасова: мне кажется, родители с их большим опытом нахождения в интернете уже могли бы сами себе рекомендации выработать - если не глупые, конечно.

|


Вопрос
нет аватара
Su
22.09.2013

Как лично вы считаете, знание истории помогает практически в жизни больше, чем знание математики? Я имею в виду более глубокие знания, а не основы.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Знания истории нужно для эрудиции. Больше ни для чего. Все новые поколения совершают те же самые ошибки. Даже если они знают всю историю наизусть. Увы. Опыт учит тому, что опыт ничему не учит. Так что практического смысла мало.

2. Математика нужна для развития ума, для умения выводит закономерности и устанавливать в мозгу разнообразные связи между нейронами. Тогда в сложных ситуациях мозг сам что-то просчитывает и выдает импульсы для выбора решения – что делать и как. Например, те, кто хорошо изучил по алгебре приведение длинных и сложных дробей к упрощенному виду, в жизни также умело упрощают конфликты и быстро их разруливают.

3. Знание чего-то одного (например, узкого предмета), вообще-то приносит мало практической пользы. Надо уметь разбираться минимум в 3-6 несмежных сферах знаний. Тогда шансов на улучшенную жизнь больше.

4. Насчет глубины знаний. Это хороший вопрос. Для практического применения я бы ввел в математике занятия по «вероятностям», «множествам», «фракталам» и ещё кое-что. Знание вероятностей позволило бы сердцу школьника биться реже, когда он нервничает – вызовут его к доске или нет. Знание «множеств» позволило бы школьнику быстрее отделять главное от второстепенного, от чего многие мучаются. Знание фракталов позволило бы школьнику овладевать своими гаджетами (айпэдами) в разы круче.

И так далее.

1 Комментарий | | | |

23.09.2013, 09:49 Мустафа: Я вообще считаю историю самой необъективной наукой! Пишут, переписывают в угоду новым политическим силам в любой стране.

|


Вопрос
нет аватара
Dastin
22.09.2013

Уважаемый Владимир Михайлович, Вот все говорят про формулы успеха. Вы действительно считаете, что есть какая-то формула успеха? А у Вас есть такая?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Есть, и много. Я их имею на каждый случай или ситуацию. Иногда они противоречат друг другу. Но на то они и формулы. Посмотрите некоторые в книге Образовательный взрыв, там этому посвящена целая глава.

3 комментариев | | | |

23.09.2013, 13:51 Динара (67-7): Для каждого случая своя особая формула должна быт.

23.09.2013, 21:48 Наталия: Эти формулы - настоящее сокровище. Очень хочется пополнения коллекции.

24.09.2013, 15:24 Влад: Нужно уже свою коллекцию собирать

|


Вопрос
нет аватара
Лана Клокова
22.09.2013

Здравствуйте Владимир Михайлович! Почему, как вы думмаете существует так много теорий о сверхчеловеке, но никто его еще никогда не видел? И миру как-то не легче становится от существования тех же детей-индиго.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Не совсем так. Как написал Есенин «Лицом к лицу лица не увидать. Большое видится на расстояньи».

2. Точно так же рассуждали кроманьонцы и неандертальцы. Они тоже рассуждали, небось, о сверхчеловеке и не замечали, как постепенно в них превращались. Очень медленно и незаметно. Мы уже другие, чем были даже 100 лет назад. А через 200 откроются несколько других видов чувств и способностей. И хомо сапиенс перекочует в хомо хэбитус или хомо сенсус или в какое-гибудь ещё «хомо».

Так что готовьтесь и наблюдайте.

2 комментариев | | | |

23.09.2013, 12:05 Оксана: Наверное, вы правы - не стоит воспринимать термин "супер-человек" так буквально и ждать появления какого-то супермена. Мне вот вспомнился фильм "Гостья из будущего", где Алиса воспринималась в прошлом как вундеркинд, а на самом деле, в ее обществе все дети имели такие знания. По-моему, очень показательно.

24.09.2013, 17:51 Григорий Вениаминович: Результаты появления индиго будут видны не сегодня и даже не завтра, нужно набраться терпения

|


Вопрос
нет аватара
Сергей Терещенко

22.09.2013

Здравствуйте Владимир. В нашей стране непомерное количество ВУЗов. 80% юного поколения получают высшее образование но, как правило, качество преподавания просто ужасает. Люди получают дипломы, а за спиной ничего кроме как просиженного времени нет. Как Вы считаете, необходимо ли строго уменьшать такие «фабрики» по производству пластика (дипломы)?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. У нас в Украине 850 вузов. Но если из них останется 100, качество знаний не улучшится, даже если там соберутся самые отборные преподаватели.
2. Даже в самых сильных вузах (брендовых) выпускники «нулевые», их никто не берет на работу, потому что они ничего не знают и не умеют.
3. Сокращение количества вузов не имеет никакого отношения к качеству знаний, умений и компетентностей молодых людей. Поэтому фабрики по производству дипломов и дальше будут производить дипломы – таков социальный заказ общества – бумажка, а не компетенции. Вузы отчитываются сколько выдали дипломов, а не сколько «произвели настоящего дополнительного полезного интеллекта» для общества.

Почему? Потому что учить надо другому, по-другому и другими людьми.  Как?
1. Знания должны быть всегда свежими – как академические, так и практические. Их нужно не конспектировать на лекции, едва успевая за старым профессором, а добывать, фильтровать, и фиксировать, тут же применяя в научных исследованиях или в реальной практике.

2. Знания добывать надо не на поточных лекциях, на которых все спят, а из разных источников, составляя из них мысли, смыслы и идеи. Только тогда они усваиваются мозгом.

3. 50% университетских преподов профнепригодны (они не виноваты), просто время другое. Поэтому 50% занятий надо, чтобы проводили люди из реального сектора: ученые, бизнесмены, ремесленники, торговцы, изобретатели, конструкторы, писатели. А ещё 50% – работать на соответствующей должности. Тогда возникает увязка между знаниями и жизнью.

Я скоро такой университет буду организовывать.

1 Комментарий | | | |

23.09.2013, 14:36 Annika: Ничего себе у вас планы! Университет в стиле пять звезд - это здорово, на самом деле. Очень не хватает. Главное, подобрать актуальные специализации.

|



Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей