Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О жизни и ценностях

Вопрос
нет аватара
Anatolij
29.04.2013

Как вы относитесь к людям, которые развиваются только частично? Например, занимаются спортом, но не читают книг? Или сидят весь день за компьютером и не знают, что такое турники и брусья? Правы ли они в выборе такого жизненного пути?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Конечно, правы. Люди ведь не могут быть все одинаковыми, и чем-то они должны отличаться друг от друга. В том числе – чем занимаются, как, сколько и с какой целью или без цели.

2. Мне нравится образ, который придумал Билл Гейтс: «Windows». То есть каждый человек открывает какие хочет «окна» сколько хочет, и в какую хочет сторону. Вот глубина и широта раскрытия этих (и других жизненных) окон – и определяет суть человека. Все разные.

2 комментариев | | | |

29.04.2013, 12:12 Альбина: В таком случае правы и преступники. Получается так по этой логике? Я вот считаю, что они не правы. И преступники и те кто однобоко развивается. Человек на то и человек, чтобы считать с обществом и чтобы возвышаться над природой своим развитием.

29.04.2013, 16:12 Полина: Я к таким не отношусь, к радости :)

|


Вопрос
нет аватара
Светлана
29.04.2013

Добрый день, Владимир Михайлович! Просматривала Ваши последние конкурсы – про бренд Киева и про язык и подумала: а почему бы не сделать язык – брендом Киева? Или Вы так и задумали?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Если многим людям эта безрассудная идея понравится – то почему бы и нет?

1 Комментарий | | | |

29.04.2013, 13:29 Евгений: А че, неплохая идея! И ложится в концепцию памятника языка, который до Киева доведет!

|


Вопрос
нет аватара
Анатолий

29.04.2013

Первый раз встретил такой термин «поколение-W«. Приходилось читать о «поколении С», то есть поколение Контент (Content). А какой смысл вы вкладывает в термин «поколение-W«? Чем они отличается от прочих?

Ответ
Владимир Спиваковский

W – это, пожалуй, наиболее сильный индикатор «этого» поколения, так как он вбирает в себя самые знаковые символы: тут и веб-аббревиатура www, и ново-письменность word, и даже эмоциональный возглас wow, что точнее передает смак эпохи, чем икс, игрек, зед или content.

Поэтому в книге «Образовательный взрыв» новое поколение так и обозначается «W», что молодежи пришлось по душе. В самом деле, они про себя теперь говорят:  мы поколение «WOW» (а не какой-то там «математический игрек»)


Вопрос
нет аватара
Саша
29.04.2013

Добрый день, Владимир Спиваковский
недавно мои подчиненные подняли бунт, мол, они часто задерживаются на работе, остаются после конца дня и требуют оплачивать это время по двойному тарифу.
Я провел небольшое расследование, оказалось, что они выполняют свои непосредственные обязаности, которые просто не успевают сделать днем.
Я вот думаю: или то я навалил на них столько работы, что бедные люди сидят в офисе до полуночи или они днем шарятся без толку, а вечером, когда петух клюyет, начинают трудиться.
Вот думаю, оплачивать им задержки или нет.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Системы оплаты труда бывают следующих видов: сдельная, повременная, сдельно-премиальная, аккордная, проектная, фрилансная, а также другие смешанные системы оплаты. Вам нужно выбрать ту систему, которая подходит вашей фирме и сути работы и действовать в соответствии с ней.

2. Повременная система оплаты труда применяется при рутинной работе, в основном для бюджетных организаций, как говорится, с 9 до 6. Что успели – то успели. Начальство само регулирует объёмы работ.

3. Сдельная оплата применяется при работе над определенным проектом и его частями, которые имеют ярко выраженный результат. И оцениваются конкретной суммой финансирования. Например, надо разработать компьютерную программу, стоимостью N грн. к такому-то сроку. Тогда не имеет значения, в какое время она делается и вопрос переработок не стоит.

4. Из смешанных форм наиболее распространенной является система, при которой сотрудники получают оклад плюс премии за конечные результаты – или индивидуально или по отделам.

5. В советские времена труд ИТР (инженерно-технических работников) назывался «ненормированным», что означало, что «оплата переработки» для них не предусматривалась. А почасовая переработка применялась только для «простых рабочих». Думаю, что по сути это было правильно и не потеряло актуальности и сегодня.

1 Комментарий | | | |

29.04.2013, 12:38 Куликов Михаил: С высот начальничьего поста все функции сотрудников кажутся такими простыми. А ведь можно сойти вниз и попробовать самому сделать, тогда то и понятно станет, что не всё так просто, как со стороны кажется.

|


Вопрос
нет аватара
Михаил.
29.04.2013

Здравствуйте Владимир Михайлович. Вы, безусловно, талантливый человек, особо спасибо за книгу «Образовательный взрыв».
Скажите, что для Вас педагогика, призвание или одно из множества направлений деятельности, где Вы безусловно добились успеха.
К чему я веду, опыт таких людей конечно должен популяризироваться, да и делаете Вы уже в этом направлении много, но явно можно сделать больше, так как блог и даже книга не заменят личного общения и выступления. И если это призвание, не считаете ли возможным проведение некого тура с публичными лекциями по Украине.
Спасибо.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Да, наверно, я мог бы делать и больше. Но публика должна быть хоть как-то подготовленной, а не говорить с каждым моим приездом и лекциями, что у них и так полно забот – корову подоить, детей накормить и телегу починить. В школах крыши протекают, зарплаты нищенские, учебников нет… А тут я со своими Образовательными взрывами – из столицы приехал, жизни не знаю.

Во-вторых, увы, меня тут же запишут в политические (скрытые) глашатаи и будут гадать – от какой я партии. Оно мне надо?

2. Тем не менее, я езжу, но только туда, куда меня приглашают, где люди устали от беспросветности и хотят лучшей жизни для своих детей, и готовы вместе обсуждать это будущее, когда в зале человек 300-500.

3. Я недавно проводил несколько мастер-классов. А также мэр одного из маленьких украинских городов давно хочет приобщить свои школы к моим взглядам, и я с огромным удовольствием там буду скоро выступать.

4. Таким образом, схема простая: я никому ничего навязывать не могу, по своей инициативе не езжу. Польза возникает, когда местные учителя (родители, власти, инвесторы, директора, всё равно кто) должны хотеть изменить всё то, что им не нравится, но они не знают как. Тут я им могу помочь. Как кризис-менеджер.


Вопрос
нет аватара
Деряева Оксана
29.04.2013

У вас есть мечта, ради которой вы бы пошли на многое?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Конечно, есть, и не одна. И я их последовательно реализовываю. Иногда они совпадают с мигами счастья, о которых я написал в книге «Образовательный взрыв».

2. Я не сторонник того, чтобы ради мечты – чем-то важным в жизни жертвовать. Я научился решать даже сложные задачи методом «и-и», а не «или-или». Достижение мечты должно давать не комплексы, связанные с какими-то потерями, а полное удовольствие и ощущение счастья.


Вопрос
нет аватара
no Crisis!

29.04.2013

скажите, а у Вас в лицее есть предмет что-то типа квестов. ну, например, ученикам раздаются роли и создается стрессовая (напряженная) ситуация, с которой нужно выпутаться, используя общение, договоренности, хитрость. мы в нашей школе (г.Киев) уже долгое время планируем что-то подобное, но это сложно. если у Вас есть похожий предмет – мы бы могли перенять у Вас немного опыта!

Ответ
Владимир Спиваковский

Да, это называется «растяжка». Посмотрите в Гипермаркете Знаний.


Вопрос
нет аватара
Ярослав
28.04.2013

Ок! Как Вы смотрите на то, чтоб посвятить какое-то время на то, чтоб давать лекции, разъезжая по обласным-районным городам страны, исключительно посещая частные образовательные структуры, популяризируя свои методы и наработки, изложенные в книгах. Вы не интересовались положением вещей в иных городах, кроме Киева? И Вам – почет, и им – наука!

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Мне уже много лет и я давно усвоил, что нельзя человечество завести в счастье железной рукой или агитацией даже за очень светлое будущее.

Поэтому по областным и районным центрам ездить нет никакого удовольствия. Во-первых, публика должна быть хоть как-то подготовленной, а не говорить, что у них и так полно забот – корову подоить, детей накормить и телегу починить. А тут я со своими фантасмагориями.

Во-вторых, меня тут же запишут в политические (скрытые) глашатаи и будут гадать – от какой я партии. Оно мне надо?

2. Тем не менее, я езжу, но только туда, куда меня приглашают, где собираются задавать любые вопросы, где в зале человек 300-500.

3. Мэр одного из маленьких украинских городов давно хочет приобщить свои школы к моим взглядам, и я с огромным удовольствием там буду скоро выступать.

4. Таким образом, схема простая: я никому ничего навязывать не намерен, по своей инициативе не езжу и мне не обязательно посещать райцентры, чтобы знакомиться с их положением дел. Я про них и так всё прекрасно знаю. Не я должен их изучать, а местные учителя (родители, власти, инвесторы, директора, всё равно кто) должны хотеть изменить всё то, что им не нравится, но они не знают как. Тут я им могу помочь.


Вопрос
нет аватара
Касен
27.04.2013

Владимир Михайлович, добрый день! Известна ли Вам хоть одна государственная школа, где хоть как-то придерживаются прогрессивных идей? Дело в том, что я полностью поддерживаю Вашу систему образования, но, боюсь, не будет возможности отдать ребенка в частную школу.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Нет, такие школы неизвестны, хотя среди них есть очень даже неплохие. Просто государственные школы придерживаются только госстандарта, а частные дают, помимо госстандарта, – системно еще много чего сверху – нужного и полезного.

2. Частная школа – это не вопрос денег – это вопрос частной инициативы каких-то людей, которые умеют давать образование более хорошего качества и более высокого уровня. В государственных школах редко придерживаются, как вы говорите, прогрессивных идей. Именно это и отличает одни школы от других. Иначе все бы отдавали своих детей в государственные школы, если бы они были бесплатными и высокого уровня.

3. Я не виноват, что так вышло. Я тоже хотел бы, чтобы все школы были только высокого стандарта, и чтобы государство строило именно такие школы, и не брало с родителей за это деньги. Более того, я создал Гипермаркет Знаний и выложил все разнообразные уроки в бесплатном доступе.

1 Комментарий | | | |

28.04.2013, 19:11 Ирина: Но есть же какие-то специализированные гимназии, куда все всеми силами стремятся попасть. Может, они по другой системе работают, но тоже не плохо, раз родителям нравится.

|


Вопрос
нет аватара
нетжизни
27.04.2013

Как показывает мой жизненный опыт, одним людям всё даётся легко, а другие семь потов спускают, пока хоть маленький результат появится. Считаете ли вы, что люди имеют врожденные способности? В смысле – одним детям дано а другим нечего и пробовать себя в этой области?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Все люди разные, рождаются с разными предрасположенностями. Ну, сами посудите – разве могут все они быть одинаковыми? Но потом начинается реальная жизнь, и у некоторых их потенциальные предрасположенности прорастают, как цветы, а у других остаются безжизненными, как семена в земле.

2. Кроме способностей и труда до седьмого пота, имеет значение характер, воля, энергетика. Или их противоположности: бесхарактерность, безволие и пассивность. Разбудить эти качества могут или окружающие люди, что бывает редко, или сам человек, разозлившийся сам на себя.

3. Вам нужно поменять никнейм.



Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей