Вопрос |
Зинаида 13.07.2013 |
Владимир Михайлович, я раньше не понимала, зачем такому человек как Вы, блог. Но сейчас полистала, вчиталась и поняла – столько мыслей, и каждая на вес золота! Было бы преступлением оставлять их у себя в голове или в личном блокноте. А вот скажите, что Вы делаете, когда пришло на ум острое словечко, а под рукой интернета нет?
Ответ |
1. Записываю на листочке. А потом… не помню, куда этот листочек подевался… В последнее время выручает фотокамера, она всегда со мной, и там есть диктофон.
Вопрос |
Людмила Афанасьевна
13.07.2013 |
Вы писали, что ваш глаз сам выбирает информацию, на которой следует остановиться. А останавливается ли он когда-то на форумах и сайтах? Чьи персональные блоги вы читаете?
Ответ |
Мой глаз, увы, не запоминает фамилий и названий. Хотя я ему такую задачу ставил.
Вопрос |
Яна К. 13.07.2013 |
Добрый день, Владимир Михайлович… Пишем вам Яна из Симферополя. Подскажите, как преодолеть мои с мужем разногласия в плане взглядов на воспитание ребенка? Наши мнения обо всем, что касается сына, расходятся (хотя в других областях полностью совпадают). Такое впечатление, что муж не хочет, чтобы сын попадал под женское (то есть моё) влияние. Как быть?
Ответ |
1. Первый способ – сесть и договориться мирно, с учетом компромссов, на которые может пойти каждая сторона.
2. Второй способ – потребует от вас небольшого мужества. Делегируйте мужу все 100% воспитания сына, мотивируя тем, что он мальчик. Но сделать это надо не через выяснение отношений и обиды (раз ты так, то я так!), а с чувством ответственности, спокойствия и женской мудрости. Через 2 недели ваш муж сдастся. И вы оба приобретете хороший опыт, и сын не будет впоследствие вами манипулировать.
Вопрос |
Анна Юрьевна 13.07.2013 |
Посоветуйте, как лучше поступить. Очень хочу чтоб мой сын когда вырастет занял руководящую должность. Потому поставила себе цель: сделать его лидером. Подскажите,как это лучше сделать: давай читать какуюто литературу или отправить на тренинги и курсы?Вы как никто другой разбираетесь в этой теме, поскольку сами являетесь лидером. Подскажите, если не трудно; спасибо!
Ответ |
1. Ни литература, ни тренинги вам и ему не помогут, это всё миф. Все школы с названием «Лидер» не выпускают лидеров, как и для взрослых «MBA» тоже не гарантирует никакого руководительства.
2. Для лидерства нужна внутренняя сила характера, отвага, умение системно мыслить, принимать во внимание большое число обстоятельств (формальных и неформальных), быстро реагировать на всякие отклонения, удары судьбы и начальников, умно управлять людьми, деньгами и пиаром, стремиться к независимости, обладать харизмой, и действовать. В этом списке получилось много всего, но к несчастью, этому нигде не учат.
3. Хорошо, если в школе ваш сын что-то будет возглавлять: футбольную команду, стенгазету, драмтеатр, шахматы, интернет соревнования, и т. п. Но это тоже не гарантия.
4. Я в школе лидером не был, скорее был ребенком замкнутым, правда давал всем списывать (это было моё главное лидерство). Во мне, правда, был дух бунтарства, и мне часто хотелось чего-то другого и лучшего. Потом я отчаялся искать это лучшее где-то, и решил, что должен делать его сам. Это и выбросило меня в верх, когда наступила эра предпринимательства. А потом ко мне присоединились умные и хорошие люди, с которыми можно было свернуть горы. Вот мы эти горы потихонечку и сворачиваем.
5. Лидерство – штука тонкая. Я знаю многих родителей, которые хотели бы лидерства для своих детей, но они перегнули палку и взрастили у ребенка отвращение к тому, чтобы быть первыми. Ведь дети часто всё делают наоборот и вопреки.
Поэтому я бы советовал вам умную и тонкую Двухходовку. Выкиньте из вашего лексикона в разговорах с ним это слово «лидерство», и воспитывайте те качества, которые я описал чуть выше, шаг за шагом. По мере взросления он должен будет сам подойти к своему предназначению. А вам останется только легонько его к этому подтолкнуть или посодействовать.
6. Весь секрет заключается в том, что навязывая ему что-либо, вы выбиваете из него собственную ответственность и инициативу. То есть, даже в отношениях с вами он привыкает играть вторым номером. А второй номер никогда не станет первым.
Вопрос |
Юрий Брацкий 13.07.2013 |
Пока власть украины делит деньги, я вычитал, что в Англии происходит. в школах Англии будут использовать новую «национальную программу» начиная с сентября 2014 года. Есть довольно интересные моменты: введение и базовая подготовка к использованию передовых технологий, таких как робототехника и 3D печать. Это означает, каждой школе Великобритании (по крайней мере государственным) будет немедленно предоставлен 3D принтер, соответствующее программное обеспечение и обучение для детей в возрасте пяти лет. Значит дети 3д дизайну будут учиться, осваивать новые технологии. Как Вам такие нововведения, ВЛадимир Михайлович? Это уже не просто 5звездочные школы, а все 6 звездочные.
Ответ |
1. В Гранде и других 5-*звездочных школах это уже есть. А в Англии только будет… Там давно это обещают.
Вопрос |
Женя
13.07.2013 |
Как Вы считаете, какого стиля должна быть школьная форма? В Турции, к примеру, это удобный, спортивно-молодежный стиль. Дети чувствуют себя и удобно и стильно. У нас, совков, считается, что в «учреждения» нудно ходить в юбочках, пиджачках и брюках со стрелочками.
А как у вас, в «Гранде»?
Спасибо.
Ответ |
1. Да, форма должна быть удобная и приятная. В разных странах она зависит от их культур и взглядов-вкусов директоров. В самом деле, в Турции не так, как в совке – разные традиции. Еще надо учитывать возрастную психологию: маленькие дети носят ее с удовольствием, а старшие дети обычно везде игнорируют.
2. Что касается Гранда, то форма есть, но так как дети находятся в школе с 9 до 18, то форма разнообразна (можно посмотреть на сайте лицея). Конфликтов практически нет, потому что достигнут разумный компромисс. В понедельник форма обязательна, со вторника по четверг – желательна, в пятницу – день свободной одежды, так как школа это всё-таки не казарма, и детям надо прививать вкус и к другой одежде.
Вопрос |
Татьяна 13.07.2013 |
Здравствуйте, Владимир. Очень была бы благодарна за помощь советом. Такая ситуация получилась… Мой ребенок учится в несовсем обычной школе в первом классе. Большинство его одноклассников – не украинцы. Говорят они с жутким акцентом и вообще плохо знают как русский, так и украинский. Я очень боюсь их дурного влияния на речь моего сына. Недавно он пришел с занятий и как-то странно произнес «Привет мам». С акцентом. Я попросила повторить. Вроде, повторил без акцента. Но мне страшно, что со временем его речь искаверкается. Из школы забирать его не хочу, мне там очень нравится учительница, она внимательная к детям. Как быть к такой ситуации? Помогите, потому что решить столь сложную задачку самостоятельно мне не по силам. С глубоким уважением, Татьяна.
Ответ |
1. Для жизни самое главное – окружение, в котором человек растет и всё впитывает. А не учительница, которых со временем будет много, и среди них практически все – нормальные хорошие люди.
2. А вот среда – это то, что является ценностью. Надо найти подходящую школу, где бы она не располагалась территориально, и вашей душе будет спокойней. Иначе – будете мучиться каждый день, а ситуация будет только усугубляться.
Вопрос |
Дамиан 13.07.2013 |
Ваш блог меня почему-то с утра натолкнул на такие мысли. Вот раньше были так называемые физики и лирики, а сейчас их нет в чистом виде. Потому что на работе со всех требуют каких-то знаний из двух областей сразу -гуманитарной и технической. Всё перемешалось. Вы согласны?
Ответ |
1. Да, именно так. Мир уже не делится на гуманитарев и технарей. В моде сейчас – компетисты, у которых одинаково хорошо развиты оба полушария, и левое и правое.
Вопрос |
Пермский Лицей №16
13.07.2013 |
Добрый день. Очень благодарна за внимание к нашей школе. С удовольствием зарегистрируемся в Вашей гильдии.
Вот только мы из Перми. Лицей №16. Принимаете иногородних?
Ответ |
Да, принимаем, регистрируйтесь и пользуйтесь всем потенциалом Гильдии и Гипермаркета Знаний.
Вопрос |
Катерина 13.07.2013 |
Владимир Михайлович, добрый день! Вы – ученый, поэтому вопрос как раз к Вам. Как Вы оцениваете уровень современной науки? Почему научные конференции всегда превращаются в идеологические диспуты?
Ответ |
1. Потому что ученые помаленьку деградируют, и у них уже нет особенных и эксклюзивных идей, которые в самом деле надо было бы обсуждать, доказывать, аргументировать, убеждать. И они переходят на более легкое – личностные рельсы, или идеологические, где в спорах победить никто никогда не сможет, так как и идеологии уже ни у кого нет. Остается демагогия.
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.