Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О жизни и ценностях

Вопрос
нет аватара 		Ольга
08.05.2013

Добрый день, Владимир Михайлович! Как вы считаете, словарный запас человека говорит о его образованности?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Словарный запас- это лишь один из индикаторов образованности. Ещё – ум, смекалка, память, коммуникативность, самоирония, эрудиция, характер, компетенции. Не обязательно иметь в наличии полностью все эти способности, но для «качества образованности» нужная большая их часть, в любом наборе.

1 Комментарий | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

09.05.2013, 11:28 Мария Токаренко: Словарный запас это явный показатель: образован человек или нет. Если он много читал, общался с интеллигентными людьми, смотрел образовательные передачи, то и словарный запас (хочет он этого или нет_ пополняется.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара		 Алексей
08.05.2013

Здравствуйте, Владимир Михайлович! Слышал, что в лицее «Гранд» вместо банального звонка с/на урок – любимая песня преуспевающего лицеиста. Это новшество с легкостью могло бы быть применимо в любой другой школе. Есть ли в лицее еще подобные оригинальности, которые можно было бы внедрить в среднестатистическую школу без промедления?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Гранд – это изобретательская школа. То есть, уроки проводятся те, что надо, по программе (и помимо неё!), но без скуки и переутомления. Тут всё настроено на то, чтобы учеба была одновременно полезной, увлекательной, разнообразной и результативной.

2. Однако это не значит, что всем другим школам это подходит. Поэтому ваше желание «внедрить все оригинальности», да еще без промедления, зависит от вашего (школы) вкуса, современности и незашоренности. Таких «оригинальностей», то есть, ноу-хау, в лицее Гранд свыше 300. Большинство их выложено на сайте лицея www.grandschool.com.ua, www,xvatit.com, и в Гипермаркете Знаний (в уроках и опциях).

Ищите там и внедряйте всё, что вам только понравится.


Вопрос
нет аватара 		Олег
07.05.2013

Добрый вечер, Владимир Михайлович! Уже несколько дней жду возможности задать Вам вопрос. Часто наблюдаю, как детям задают вопросы типа «на кого ты хочешь быть похожим» или ставят в пример каких-то мультяшных или реальных героев. Это правильно с точки зрения воспитания? Чтобы ребенок с малых лет рос в чьей-то тени, а не становился индивидуумом?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Каждый человек оказывается перед перекрестком из 4 дорог: быть как все, быть не как все, быть как кто-то и быть собой.

2. Моя рекомендация: в детстве-юношестве попробовать все их, просто для ориентации. При этом все 4 опции хороши и не ущербны. Ничего страшного расти в чьей-то тени, а потом отпочковаться или не отпочковаться. Главное, чтобы у человека было душевное равновесие и его модель жизни ему нравилась.

В конце концов, жена живет в тени мужа или муж в тени жены, или в тени родителей, или в тени каких-то героев. Ничего страшного.

2 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

07.05.2013, 17:27 Лидия Евгеньевна: Постановка вопроса именно такая, потому что у ребенка должны быть ориентиры. Таким вопросом взрослые пятаются понять, что ценно ребенку. Он не может не повторить вообще ничей путь на земле, на кого-то ему придется быть похожим. И пусть олучше это будут положительные герои даже выдуманные.

08.05.2013, 11:02 Юкимович Арина: Если вы приведете ребенку позитивный пример для подражания это не значит, что он станет один в один таким же. У него просто не получится, всё равно будут индивидуальные качества проявляться. И переживания тут излишни.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара 		Эльвира Захаровна
07.05.2013

Владимир Михайлович, здравствуйте! Сначала хочу сказать что удивляюсь вашему взгляду на все вопросы и проблемы. Он сильно отличается от взгляда обычного человека. Как будто я с одного ракурса смотрю на что-то или с двух, а вы сразу со всех. Удивительно и восхитительно! На блоге написано, что можно задавать вопросы. Так вот. С чем связан такой значительный рост строительства жилых домов в Киеве? Я понимаю, что с каждым годом тут всё больше жителей… Но почему бы не развивать регионы? Не строить там дома, фабрики, фирмы, школы? С моей точки зрения: так было бы логичнее и полезнее для государства в общем.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Дома строятся в тех местах, где крутятся деньги. Если в каком-то городе и у его жителей нет достаточно денег, чтобы купить квартиры в этих домах, то там они и не строятся.

2. Надеяться на государство, тем более думать, что ему что-то выгодно, уже не стоит. Время «патернализма», то есть заботы страны о своих подданных – закончилось. Никто в этом не виноват, так теперь поступают во всех странах. Поэтому пока деньги сосредоточены у нас в одном большом городе – Киеве (как в России – в Москве).

3. Были шансы у Одессы – расцвести на инвестициях. Так происходит сейчас в Грузии – там кроме столицы-Тбилиси, взметнулось грандиозное строительство в Батуми, курортном морском городе. Так получилось в Сингапуре и ОАЭ, где правители страны сделали то, о чем вы говорите и мечтаете. Но вот в Латвии не получилось. Там кроме столицы-Риги был шанс у Юрмалы. Но Юрмала сдулась. Был шанс у нас в регионе Карпат. Но для того, чтобы из Карпат получились Альпы, надо иметь системное мышление у тех, кто взялся бы за это дело, и знания – как этого быстро достичь.

4. Когда я ездил на автобусе в Эмиратах по Дубаи, то обратил внимание, как много там на улицах бигбордов, но на всех – одно и то же изображение – какого-то дядечки и надпись на арабском языке. Я попросил переводчика перевести мне эти слова, и он перевёл. Там написано: «Каждая капля нефти, не пошедшая на благо народа, добыта впустую». А дядечка – их правитель Шейх. Я огляделся вокруг и увидел: представляете, все (!) остановки автобусов (а их в стране 40 000) – кондиционированы. Заходишь внутрь – а там телевизор и пульт (не привязан!!!). Более подробно я об этом написал здесь же в блоге, ниже, в разделе «Что где стряслось», полистайте, и посмотрите, там я всё даже сфотографировал.

3 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

07.05.2013, 16:17 Альбина: Ну не умеем мы на благо ресурсы использовать, не умеем...

07.05.2013, 16:41 Куликов Михаил: Лидер Белоруссии - вот настоящий президент! Думаю, неплохо было бы и Украине иметь такого. Он знает, что нужно народу.

08.05.2013, 20:54 Антонина: А мне кажется, у Карпат есть реальные шансы. По крайней мере, Буковель в последние годы очень расцвела, и дорогие пятизвездочные гостиницы там начали строить.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара 		Галина
07.05.2013

Владимир Михайлович, я вот прочитала про ручного львенка на Хватит, и не могла обратить внимание, потому что у меня дома что-то подобное скоро будет, судя по всему. Сын устроился на работу, да не просто так а с целью насобирать и купить себе змею какую-то огромную – питона или как он там, не знаю. Я как только об этом подумаю, начинаю пить валерьянку, ну какой змей в 2-комнатной городской квартире?! Но разве что-то возразишь сегодняшним подросткам?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Сначала отправьте его на 3-месячные курсы в зоопарк. Пусть там научится поухаживать за животными, сдаст зачет, а потом решит – хочет ли, и может ли он за ними ухаживать дома. А то вот акула недавно в ТРЦ занемогла, еле справились. А вообще, конечно, место животным – в зоопарке, не стоит их мучить в квартире, в неестественных условиях. Или уже тогда строить дом и вольер-серпентарий.

3 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

07.05.2013, 14:44 Станислав Романович: Я тоже слабо представляю, ка кдикое опасное животное может жить в городской квартире. Как-то неправильно это.

07.05.2013, 15:27 Альбина: Сын пусть сначала на квартиру себе заработает, а потом уже права качает. Если так подумать, то квартира родителей, и они в праве решать, кто будет в ней жить, а кто нет.

07.05.2013, 16:42 Куликов Михаил: Чтобы мамы не конфликтовали с сыновьями, дело в свои руки должны быть отцы. Они должны уметь чадо на место поставить.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара		 Мила

07.05.2013

Добрый день!
Хочу отправить дочь в школу и столкнулась с тем, что в среднеобразовательных школах не требуют сдавать никаких тестов и экзаменов , а в частных – множество тестов, бесед и т.д. При чем во всех школах по-разному. Иногда от 6-летнего ребенка ждут практически невозможного.
Как относиться к такого роду испытаниям? Говорит ли это о серьезности и фундаментальности учебного заведения?
Заранее благодарю за ответ.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Да, это говорит о серьезности и фундаментальности учебного заведения, если ему не все равно кого брать и как дальше учить и воспитывать. В частных школах вступительное тестирование проводится не с целью «выбраковки или отсева», а для реального воплощения в жизнь одного из главных ваших же пожеланий – индивидуального подхода к вашему ребенку. А как его осуществлять, если глубоко не поинтересоваться что в нем и как.

2. Аналог вы можете найти при поступлении человека в больницу: там ему всегда почему-то делают диагностику, берут анализы, о чем-то спрашивают и т.д. А как иначе лечить? Представляете – вы пришли в больницу, а там даже не взглянув на вас, назначают серьезное лечение. Не знаю, с каким настроением вы выйдете из такой больницы. Так и в школе, ведь все дети разные.

3. Впрочем, это зависит от вашего личного взгляда (и даже точнее, заказа!) на то, что вы ожидаете вообще от школы. Если вы настроены на то, чтобы его вообще никогда не трогали, ничего не задавали, ни нагружали, не испытывали – это один подход. И соответствующий будет результат.

Если вы рассматриваете школу как, например, спортивную секцию, где надо тренироваться до упора, стараться, проходить многочисленные испытания, и всё для того, чтобы показывать потом высокие результаты в жизни и побеждать – это другой подход.

Я лично не навязываю ни одного, ни другого, так как сталкивался с разными родителями.

Но вам главное – определить лично для себя – чего вы хотите. А то будете ожидать одного, а получите другое. И возникнет недоразумение, в котором школа будет не очень-то и виновата, а ничего исправить будет уже нельзя.

4. А то, что в обычных школах сейчас ничего не требуют – то вы тоже решите для себя – это лично вас устраивает или нет.


Вопрос
нет аватара		 Геннадий

07.05.2013

У меня к вам вопрос  – как вы относитесь к тем, кто списывает? Наказывают ли у вас в лицее за шпоры и бомбы?

Ответ
Владимир Спиваковский

1.  Прогрессивные учителя считают, что знания надо добывать, искать и фильтровать. Регрессивные – что их надо заучивать наизусть и сдавать без запинки. Потому-то  несчастные ученики выкручиваются как могут.

2. Моя мама, очень строгая учительница математики, одна из лучших в бывшем СССР, рекомендовала ученикам переписывать шпоры по 3-4 раза, полагая, что так они лучше всё запомнят.

3. Учителя заставляют учеников «всё знать», причем, по всем предметам. А сами учителя? Помнят ли они сами выводы формул объёма пирамиды, щелочей, законов Гей-Люссака, и всех членистоногих?

4. Цель хорошего образования – выращивание умелых компетистов, а не тренировка кратковременной памяти.

5. Противоядие против списывания очень простое – надо всем давать индивидуальные задания. Надо добиваться не запрета на списывание, а на навыки того -  о т к у д а  списывать. Давайте ученикам на экзаменах десять источников, и пусть ищут, фильтруют и компилируют. Это и есть работа с текстом. Они научатся писать, редактировать, корректировать, и всё это «на время».

6. В лицее Гранд найден оптимальный баланс. Здесь есть то, что необходимо вызубрить (must know, процентов 20), и те знания, которые надо «добыть». При этом все государственные требования полностью выполняются, экзамены и тесты успешно сдаются.


Вопрос
нет аватара 		г. Суммы
07.05.2013

«Образовательный взрыв» дал мне понять, что своего собственного ребенка я хочу учить по такой схеме, как описано в вашей книги. Но мы живем в Суммах. Подскажите, может, есть или планируются ваши филиалы по Украине?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Спасибо, что вам нравится то, как надо учить детей. Сразу построить такие школы по всей стране не удастся. Но все технологии, которые там описаны, выложены на сайте xvatit.com бесплатно, и ими могут пользоваться учителя в Сумах – у ж е, не дожидаясь того, когда такие школы будут построены. Скажите учителям, чтобы они начали пользоваться этими технологиями. А дети, кстати, уже сами идут на сайт xvatit.com и живут там полноценной жизнью. Делают домашние задания, расширяют эрудицию, так как им нравятся идеальные и полные уроки в новых форматах.


Вопрос
нет аватара 		Деми
07.05.2013

Владимир Михайлович, я со многими Вашими идеями не согласна, кроме одной : НАМ СРОЧНО НУЖНО УХОДИТЬ ОТ СОВКОВОСТИ, при чем некогда уже уходить плавно и мягко, нужно жестко рубать, не жалея сил.

Вот только с чего начинать? Моему сыну три года и хотелось бы воспитывать его по-цивилизационному, прививая нормальные человеческие качества, а не совковое жлобство и вечное «мне должны».

Но как сделать это, когда вокруг мне еще с отголосками прошлого. Да хотя бы те же бабушки – ребенок-то с ними общается…
По телевизору, в обществе – один совок.
Что посоветуете?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Вы когда покупаете булочку с изюмом – просите ли вы продавца наковырять вам изюм отдельно, потому что булочка вам не нужна и вы на неё «не согласны»?

Так и мои идеи – они вытекают одна из другой и выглядят вполне системно. Если вы захотите избавить ребенка от совковости, но будете по-прежнему его учить по-старому, то этим вы сами законсервируете его. Тем не менее, если у вас есть другой, лучший взгляд на какие-то идеи, то пишите, я буду благодарен.

2. Совковость – это бурьян, который нельзя просто отдельно выковырять, потому что он имеет склонность, увы, вырастать вновь. Для того чтобы избавиться от бурьяна – его надо чем-то заместить, начав выращивать абсолютно другие растения – более полезные и по современной технологии.

3. Применительно к образованию, у вас есть только единственный шанс – это «замещение» иждивенческого образа жизни и увядшей-скучной-нерезультативной системы обучения вашего ребенка на противоположную – более человечную и прогрессивную. Сыну не мораль надо читать, а сводить его с прогрессивными людьми и идеями.

4. Показывайте ему альтернативные позитивные примеры. И когда он вырастет, то вспомнит о них, и будет вам благодарен. Насчет ТВ и бабушек не беспокойтесь. Молодежь сейчас не интересуется ни тем, ни другим. А в компьютере и интернете – совсем другие реалии. И несмотря на то, что говорят, что там один мусор, не верьте, молодежь уже научилась его фильтровать.


Вопрос
нет аватара 		Евгений
07.05.2013

Увидел книгу «Взлет и падение стратегического планирования». Не прочитал, но суть в этом, название интересное. А ведь и правда, согласитесь, планирование как-то себя исчерпало в последние годы. Спрогнозировать что-то можно, а запланировать – с меняющимися условиями и стремительно развивающимся миром – ну никак!

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Да, закончилась эра долгочрочного планирования, потому что методы экстраполяции больше не работают (от того как было раньше – ничего не зависит в будущем). Логика переходит от Евклидовой к логике Римана и Лобачевского, когда пространство больше не рассматривается как линейное, а искривленное.

2. Наступила эпоха ситуативного планирования и управления. Надо сразу учитывать много факторов и немедленно действовать. Поэтому в моду входят компетисты, которые имеют такие навыки и умения. А аналитики из моды выходят.


Написать вопрос

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей