Вопрос

Иванна 15.02.2014

Как Вы считаете, тот классический вид класса который существует сейчас (парты по два человека, ряды и т.д.) самая эффективная? Может лучше размещать парты кругом или людей садить по одному…

Ответ

1. Конечно, квадратно-гнездовой метод рассаживания детей в классе во многом себя изжил. Во многих школах (и в лицее Гранд, в том числе) экспериментируют с расстановкой парт и мебели. И это разнообразие дает свой небольшой эффект.

2. В Гранде, например, кроме парт, в каждом классе есть диваны, сидя на которых уроки литературы идут лучше (там, где не требуется писать), да и позвоночнику легче. Всё-таки 9 часов за партой высидеть утомительно.

3. Однако, всё это пережитки системы образования, где учитель – начальник, а ученики – подчиненные. И центр внимания – её величество доска. Теперь, когда у каждого есть на парте компьютер или ноутбук, модно учиться командами, например, два или три блока столов, сидя вокруг за которыми проводятся или мозговые штурмы, или мини соревнования на результат.

А у учителя – роль не назидателя и надзирателя, а гуру. Контрольные же и экзамены требуют рассаживания по одному.

4. Так что сама по себе расстановка – не самоцель. Сначала выбираются форматы занятий (уроков, кейсов, практикумов, тренингов), а под них уже мебель.