Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О будущем

Вопрос
нет аватара
Антон

07.11.2013

Владимир, Вы так разносторонне развиты, Ваши идеи очень прогрессивны , не хотели бы Вы снимать фильм? Возможно, документальный, возможно, фантастический. А может и то, и то вместе. Сами понимаете, многие фантасты просто видят на много дальше :) .

Ответ
Владимир Спиваковский

Я уже написал фантастический художественный роман «Если ты достоин большего, нарушай правила» (2004). Там много футурологических предвидений, и даже некоторые из них за последние годы сбылись. Например, я предсказал, что объектами недвижимости станут уже не просто здания, дома, заводы, квартиры и земля, а.. целые города и страны, которые начнут продаваться налево и направо. И уже такие факты есть.

Я предвижу гибель ВТО и объяснил – почему. Потому что не может одна, даже самая замечательная всемирная организация торговли долго быть единственной Монополией, и диктовать всему миру правила, порядки, пошлины и эмбарго. Скоро будет создан ей конкурент ВОПль (Всемирная организация производителей).

Я предположил, что уже скоро будут продаваться чувства, и они будут стоить дорого, дороже всего на свете, и самые богатые люди будут гоняться именно за ними, а не яхтами и островами. Я описал в книге 26 таких сокрушительных изменений, и некоторые из них и в самом деле уже происходят на наших глазах.

Книга настолько понравилась иностранным издателям, что они купили у меня права на издание тиража в пятьсот тысяч экземпляров, и собираются ставить фантастический фильм по этому сценарию. Эта книга частична выложена на этом сайте в моем блоге.

2 комментариев | | | |

08.11.2013, 21:42 Женя: почти 10 лет прошло - книга все еще актуальна?

09.11.2013, 18:12 Миша: Не всем же фильмы снимать, как и не всем дано (и хочется) писать книги

|


Вопрос
Мишка
07.11.2013

Владимир Михайлович, я не очень понимаю, как самообразовываться и развиваться профессионально, если все семинары и все книги проводятся и пишутся какими-то дилетантами? Для себя нашел только Вас, но у Вас таких как я – миллион, Вы же не можете каждому нуждающемуся уделить столько времени, сколько он хочет. Посоветуйте, какие еще инструменты использовать?

Ответ

1. Самый лучший способ (как на сегодня) – начинать что-то реальное делать, потом наталкиваться на проблемы, и искать их решения в книгах, журналах, интернете, консультантах и советчиках. Применять эти советы и продвигаться вперед. Без наличия реальной проблемы никакая учеба плодов не дает.

2. А книжки хорошие бывают: про Ричарда Бренсона, Арманда Хаммера, Уэлша, современные статьи Чичваркина, Артема Тарасова, блоги Артемия Лебедева, журналы «Секреты бизнеса», «Гарвард бизнес ревью». Можно найти пару десятков источников.

1 Комментарий | | | |

07.11.2013, 22:00 Мишка: Вот спасибо Вам огромное за конкретные названия! Теперь хоть какая-то основа есть, а то все, что в руки попадало - я и сам мог написать, вообще не по делу. Спасибо!!!

|


Вопрос
нет аватара
Студент
07.11.2013

Владимир Михайлович, согласны ли Вы, что студентов можно отчислять  за плагиат  ?

Министр пояснил, что академическим плагиатом считается использование в бакалаврских или магистерских работах чужого текста без ссылки. Не кажется ли Вам, что это перебор?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. В большинстве стран мира учеба в вузах выглядит совершенно иначе, чем у нас. Там давно уже никто не стенографирует конспектов в тетрадках, тратя драгоценное время и не в состоянии потом расшифровать свой ужасный почерк.

Там слушают лекции, часто перебивая профессора вопросами и обсуждениями. Придя домой, не списывают готовые рефераты из Интернета, потому что за любую малейшую фикцию «копировать-вставить», тут же отчисляют из университета. Преподаватели знают как быстро проверить плагиат в Гугле.

2. Рефератный «бизнес» выгоден для предпринимателей, но вреден для мозга студентов.

3. Я бы всё делал по-другому. В вузе задания должны были бы выдаваться так. Например:
а) Создать новое знание (придумать то, чего еще не было) на заданную тему по учебному предмету. Ну, как сочинить собственные стихи или рассказ.
б) Переработать старое знание. Собрать, проанализировать и фильтровать существующую информацию по заданной теме и сделать изложение на основе этих материалов. При этом преподаватель должен указать – должна ли быть простая компиляция или творческая.

в) Выучивание наизусть каких-то базовых основ (как диктант в школе).

4. Я бы ввел примерно такие пропорции: генерирование новых знаний – 20%, творческих компиляций (переработанное чужое) – 30%, заучивание – 50%.

5. Вместо огромной базы мертвых рефератов я бы ввел облако «живых разработок», предоставив возможность каждому преподавателю или вузу направлять лучшие студенческие работы в этот пул: «лучшие» – в облако «отличное», «слабые» в облако «хорошее или посредственное». А другие студенты-пользователи проставляли бы «лайки».

Получилось бы по-умному и по-современному.

2 комментариев | | | |

08.11.2013, 11:12 Andrew: Прикольная идея с лайками. Только 90% работ всегда такие скушные, что их не то что студенты, сами же преподаватели никогда не читают.

09.11.2013, 17:00 Юрий: А я уверен, что это сработало бы. А если добавить еще и материальную мотивацию - например, гонорары за стоящие научные работы - то точно все бы по-другому их писали.

|


Вопрос
нет аватара
Ольга Алесксеевна

07.11.2013

Здравствуйте, Владимир Михайлович, недавно начала читать вашу книгу «Двухходовки Спиваковского» – и у меня возник вопрос – реально ли сейчас организовывать описанные Вами комбинации, при этом не переступая черту закона ?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Ум на то человеку и дан, чтобы находить не только линейные решения, а комбинационные.

2. Оглянитесь вокруг: Папа Римский приглашает рок-музыкантов (!), комбинационно соединяя, казалось бы, несоединимое (чтобы его «бизнес» не умер).
Корабли превращаются в целые города, комбинируя приятное с полезным и выгодным.

3. Отели придумали систему «Всё включено», комбинируя проживание с питанием, бассейнами, саунами и т.д», что раньше рассматривалось и оплачивалось раздельно. Школы придумали «продлёнку», хотя раньше, когда-то, учили только до обеда.

Моя знакомая (ботаник) выращивала цветы, а потом догадалась облагораживать ими коттеджные участки, став ландшафтным дизайнером. Вот вам и 2 в 1. А бывает 3 в 1, 4 в 1.

4. Я тут в блоге где-то написал, как любой (умный) врач может, освоив юриспруденцию, сказочно озолотиться, подготовившись к эпохе грядущей страховой медицины. Просто комбинируя два несмежных вида деятельности в одной голове.

5. Я, например, в детстве воспитывался на решении шахматных комбинаций. И перерешал тысячи задач, как с помощью одной пешки поставить мат черному королю, окруженному кучей своих фигур!

И ещё. Только в условиях кризиса можно высекать огромные прибыли, а в спокойные времена – лишь 5-10%.


Вопрос
нет аватара
Александра
07.11.2013

Владимир Михайлович, добрый день! Я вот подумала: почему, интересно, вы создали единый ресурс для детей и родителей? Не проще ли было разделить аудитории? Ведь им и статьи разные нужны.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Те, кто давно на моем блоге, знают, что я сторонник формулы и-и, а не или-или.

2. Всё новое ищется на стыке двух противоположностей. И я нашел фактически новую рыночную нишу, о которой не догадывались даже западные маркетологи. И эта ниша весьма плодотворна и перспективна.


Вопрос
нет аватара
Валерий Эдигей
07.11.2013

Edigey Valeriy
Abba Achimair 207/8
Ierusalim 97350
Israel

дорогой Владимир михайлович ! Я благодарен твоему таланту оценить то , что в те годы оценить было не по уму никому! Именно ты вселил в меня уверенность продолжать работать! Мои лучшие ученики учились у тебя. Дорогой Володя предлагаю тебе рассмотреть возможность издать нашго Думайу. Ведь материл хороший и рисунки замечательные! Обнимаю тебя.Целую твоих детей. В.Б. Эдигей.

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Как я рад! Валера, ты даже не представляешь, какие теплые чувства у меня с тех времен. Твоя книга «Учись читать, малыш» произвела тогда настоящий переворот в умах всех учителей начальной школы. Мы с тобой даже не ожидали, что будем переиздавать книгу много раз.

Жаль немного, что мы потом потерялись в этом глобальном мире. Я месяц назад две недели пробыл в Израиле, объездил там всё кругом, и если бы знал, что ты где-то рядом! Но главное, что ты отозвался, и я скажу тебе больше. Сейчас мы начинаем проект по сети пятизвездочных школ в разных странах, где будут применяться самые лучшие образовательные технологии. Твоя система обучения чтению – она просто гениальна и она стоит того, чтобы внедряться в лучших школах, а остальные потом присоединятся.

Посмотри на этом сайте xvatit.com Гипермаркет Знаний. Может, мы начнем выкладывать фрагментами то, что ты захочешь, какие-то уроки, или кейсы. Я знаю, что наши учителя начальной школы будут в восторге.

Пиши мне на адрес [email protected]

Обнимаю, и рад твоему письму. И Ирина очень обрадовалась. Надеюсь, и твои дети (они уже взрослые!) в порядке.


Вопрос
нет аватара
Иван
07.11.2013

Владимир Михайлович, есть какая-то сфера жизни, на которую вас не хватает?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Меня на всё xvataet!


Вопрос
нет аватара
Семенович Людмила
07.11.2013

Здравствуйте, у меня вопрос по педагогике. С коллегами обсуждался уже не раз, но к консенсусу так и не пришли. Суть проблемы вот в чем: некоторые педагоги предлагают отменить обязательное повышение квалификации. Даже лоббируют этот вопрос. А мне кажется, что такой подход только усугубит проблемы в системе образования. Как вы думаете?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. То, в каком виде происходит обязательное повышение квалификации, это конечно, абсурд. Потому что реального апгрейда новейших образовательных технологий практически там нет. Это рудимент советской власти, когда нужно было из бюджета выделить деньги и освоить их на содержание многочисленных институтов повышения квалификации учителей. И еще одна функция – повышение категории учителя. Вывод – вся эта конструкция – искусственная. И в этом вы правы.

2. Что же делать? Отменять? Нет, надо присмотреться к тому, как эта проблема решается в смежной отрасли, с которой педагогику часто сравнивают – медицина. Так вот. В последнее время люди, которые обращаются в клиники, стали замечать, что к их лечащим врачам не так то просто записаться. И в регистратуре говорят «Иван Петрович на конференции, будет через неделю».

То есть, что делают врачи? Они сами организовывают свои конференции, где демонстрируют самые новые способы лечения, лекарства, обмен опытом. И когда теперь приходишь к врачу, то можно от них услышать: «Я был на конференции в Одессе (Вене, Пекине, Токио…) и я впм буду лечить зуб по новейшей технологии (или вывих, или камни в почках, или что угодно другое…).

3. Вот это мудрый подход. Вместо стационарных и морально устарелых ИПК нужны многочисленные конференции по предметам, кейсам, мультимедиа, возрастам, документации, школьному питанию, физкультуре и т.д. А учителя должны туда ездить часто, причем не по разнарядке, а по собственному желанию, и набираться разного опыта. Тогда уровень преподавания повысится моментально и заметно. Почему? Потому что на этих конференциях сразу выявятся лидеры, к ним будут тянуться и подражать. Во всяком случае, так происходит сейчас в медицине, и уровень врачей растет на глазах.

1 Комментарий | | | |

10.11.2013, 13:23 Владимир Гужев: А действительно, вроде у нас и медицина не в очень хорошем положении, но как-то они быстрее развиваются, конференции, инновации, новое оборудование здесь уже давно появилось. А образование отстает...

|


Вопрос
нет аватара
Будущая мечта
07.11.2013

Vladimir! Есть такая прекрасная фраза «То, что не осознано в прошлом, будет мешать нашему настоящему и определять наше будущее» (Джеймс Холлис) А вы говорите на ошибки не смотреть, не анализировать…

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Вы даже не представляете, сколько в мире прекрасных фраз. Причем, по всем поводам и в разные стороны.

2. Увы, для меня нет авторитетов по принципу кто что сказал (и кстати, неизвестно по какому поводу). Тем более, что к вящей своей слабой образованности сия фамилия мне неизвестна.

3. А по сути – ситуация такая. Опыт учит, что опыт ничему и никого не учит. Метод экстраполяции перестал существовать, то есть, из тенденций прошлого мало что можно взять в будущее. Я много раз спрашивал людей конкретно (без разглагольствований): что вы такого осознали в прошлом, что оно определяет ваше будущее? Приведите примеры. И люди не находят этих примеров. Только чьи-то цитаты.

Впрочем, это моё мнение можно не принимать во внимание, так как оно в явном меньшинстве. :-(


Вопрос
нет аватара
Инна
07.11.2013

Владимир Михайлович, как научится говорить «нет». Это у меня проблема, и на мне, получается, все ездят – и дома, и на работе. И даже с прошлой работы звонят, напрягая разными делами, и я все равно не умею отказывать.
Благодаря Вашим двухходовкам я поняла, что так дело дальше не пойдет, но вот как исправить в себе эту черту характера – не знаю.
Сегодня вот пришло письмо с прошлой работы с просьбой, нет, даже с приказом сделать то-то и то-то. А у меня прямо истерика началась, вот сижу и не знаю что делать.
Может, их просто грубо полать (хотя я девушка интеллегентная, крепкими словцами не грешу, но, видимо, надо начинать)
Но это ведь не выход. А где выход?
Извините, что перекладываю с больной головы на здоровую))

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Выход очень простой. Чтобы чему-то научиться, надо «это» немножко потренировать. Сделайте своей нормой говорить «нет» три раза в день. На что угодно. Просто так.

2. Принимать это лекарство надо 1 месяц, но каждый день. В результате уйдёт неприятный психологический барьер, вы расширите палитру соей жизни и почувствуете гораздо большую уверенность в своих силах, мыслях и взаимоотношениях.

3. Ну, а дежурным средством, или даже заменителем этого лекарства в экстренных случаях является фраза: «Я подумаю, может, в следующий раз».

4. Недавно мы были за границей, и нас возили по разным достопримечательностям, как оказалось впоследствии ещё и имея в виду, что они нас потом завезут на «Фабрику золота», чтобы мы там что-то купили. И так они нам угождали, и так, и эдак. Ситуация была такая, что уйти без покупки было бы полным бесстыдством.

Жена мне говорит шепотом: мне тут ничего не надо, но я не знаю как от них отвязаться, но надо бы и «лицо сохранить» и не выглядеть неблагодарной за их «теплое гостеприимство».

Я говорю: «Легко!». Поворачиваюсь к сопровождающей нас барышне и говорю: Здорово у вас тут, всё такое красивое, изящное. Но вы не обидитесь, если мы ничего не купим? Ей ничего не остаётся, как сказать: Ну, а чё ж, конечно, не обижусь, чего тут обижаться, это ваше право. При этом самое ужасное для неё, что она не может даже сделать обиженное лицо – ей же тоже надо сохранить это лицо. Получается «вполне «светский разговор».

5. То есть формула проста: скажи что-то великодушное лестное и тут же, сожалея откажись от навязываемого. И дай человеку сохранить лицо.

Ну, и для концовки старый анекдот, но в нем много правильных формул.

Если офицер говорит «нет», это значит «нет». Если офицер говорит «да», это значит «да». Если офицер говорит «может быть», то какой же это офицер?
Если дипломат говорит «да», это значит «может быть». Если дипломат говорит «может быть», это значит «нет». Если дипломат говорит «нет», то какой же это дипломат?
Если девушка говорит «нет», это значит «может быть». Если девушка говорит «может быть», это значит «да». Если девушка говорит «да», что же это за девушка?



Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей