Вопрос |
александр 11.03.2014 |
Он пока только у меня на диске. Могу на почту – приблизительно 16МБ
Ответ |
1. Хорошо, присылайте. [email protected] и продублируйте [email protected]. Будем пробовать.
11.03.2014, 21:20 Зефир: Вы тогда и остальным покажите, когда все получится!
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Борисук Светлана 11.03.2014 |
Владимир Михайлович, такой вопрос назрел. Должны ли быть школьные реформы именно реформами, а не эволюцией? По моему резкие изменения негативно влияют как на сам аппарат школы (если моэно так сказать) так и на учеников.
Света Борисук
Ответ |
1. Если вам резко предложат новенький i-phone вместо старого мобильного телефона – вы будете возражать? Или новую квартиру вместо старой?
2. Если для школ и системы образования делается что-то хорошее, то это воспринимается без всяких проблем. А если внедряется что-то искусственное, лишнее, для галочки, то да, для администрации это сильная головная боль.
3. А вообще-то реформы делаются для того, чтобы ученики к концу учебы выглядели как «готовая конечная продукция», а не просто «знал-да-забыл».
4. Например, мы создали Гипермаркет Знаний, так его уроками пользуются сотни тысяч учителей и школьников без всякого принуждения. Поэтому неважно как называется – эволюция, революция, реформы, проформы. Главное – нацеленность на результат, а не на бумажки и отчеты.
11.03.2014, 10:36 Рома Кузьменко: Меня убивала всегда такая показуха как открытые уроки- вот где действительно для галочки всё делается. Урок может быть проведен оригинально и конструктивно, но такое же делается раз в год для комиссии! Нечестно!
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
александр 10.03.2014 |
Владимир Михайлович, можно использовать Ваш текст в слайд-ролике? «Даже самые мои закадычные друзья в России замерли…» с указанием Вас как автора?
Ответ |
1. Сначала покажите ролик…
Вопрос |
Юля
10.03.2014 |
Прошу прощения, если мой вопрос повторяется. Как Вы считаете, сколько уроков должно быть в день у школьника 7-9 класса? А можно ли ставить занятия в субботу?
Ответ |
1. Вам надо уточнить вопрос: вы считаете, что уроков надо больше или меньше (родители бывают разные). А также решить для себя – зачем вы вообще посылаете своего ребенка в школу? Вариантов два: трудолюбиво учиться для будущего или не напрягаться? Скорее всего, вы раздражены большим количеством уроков, их скучностью, и теми многими бестолковыми негативами, которыми школа страдает, включая и занятия по субботам.
2. Но вам нужно сформулировать свой собственный семейный заказ: что именно вы хотите от школы, и что желаете видеть в качестве результата учебы. Потому что если уроков будет мало, а ваши претензии на хорошее образование – завышенные, то откуда взяться высоким результатам?
3. Теперь по-существу. Что касается уроков, то дело, конечно, не в их количестве, а КАКИЕ они. Если бы они были полезными, интересными, увлекательными и результативными – вы бы вряд ли бы недовольны. А оттого, что уроков станет меньше (не 7-8, а 4-5-6), ума у вашего ребенка не прибавится, и, кстати, что он будет делать всё остальное время?
4. И главное. Меня часто втягивают в дискуссию про количество уроков и расписание занятий. А я вообще считаю, что и то, и другое в 21 веке безнадежно устарело, и потому обучение сейчас так неэффективно и так всех раздражает.
Поэтому мной разработана абсолютно другая система образования, которую я начал внедрять в других странах, и она уже дает гораздо лучшие результаты – и детям, и учителям, и родителям и даже правительствам. Подробности, если вам интересно, можно посмотреть на этом сайте в Гипермаркете Знаний, раздел «Идеальные уроки».
Вопрос |
ОлегЕ 09.03.2014 |
Владимир Михайлович, мне нравится идея передачи знаний в игровой форме от ученых детям. В Америке видел даже передачу специальную – научно-популярную для детей. Соответственно, вопросы: будут ли популярны у нас такие передачи и где найти таких ученых, чтоб могли с детьми на одном языке говорить?
Ответ |
1. Спасибо эпохе, что мир стал глобальным. Поэтому не обязательно искать таких ученых и учителей здесь на местном уровне.
2. Надо лучшее, что есть в мире для детей, переводить на свой национальный язык, и приобщать детей к лучшим образцам знаний, которые только существуют. Одновременно на таких передачах будут подучиваться и наши учителя и ученые. Потому что дети всех стран уже говорят на понятном им языке. А вот взрослые – отстают. Пусть они и догоняют.
09.03.2014, 21:34 Anka: Отличная идея!
10.03.2014, 19:09 Вита: мне кажется что можно найти не ученых а просто умных людей, оторые будут вести такие программы
11.03.2014, 11:43 Глеб Д.: Дожились - Америка показывает нам как учить детей, печаль какая.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Михаил
09.03.2014 |
Кого Вы считаете героем (героями) нашего времени в бизнесе?
Ответ |
1. Американцев – Билла Гейтса, Уоррена Баффета, Ричарда Бренсона и Марка Цукерберга.
2. Недавно я был в офисе Майкрософта в городке Редмонд около Сиэттла, видел как там всё организовано. Так бы всем.
3. Героями старого времени могли бы быть Рокфеллер и Ротшильд.
4. Все они – сильные личности, с ярким умом, необыкновенной глубиной проникновения в суть вещей, устремленностью в будущее, и с поразительной масштабной результативностью.
09.03.2014, 20:39 Влад: А почему, как вы думаете, именно американцы всегда?
10.03.2014, 18:08 Бембенг: А себя не считаете? Я бы на вашем месте себя считал героем.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Галина 09.03.2014 |
Владимир Михайлович, вы успели уловить момент, когда именно труд учителя перестал цениться?
Ответ |
1. Да, когда учитель перестал быть единственным и непререкаемым источником информации. Когда информация стала появляться (разнообразная) из телевизора, потом из Интернета. Тогда знания, даваемые школой стали подвергаться сомнению.
2. И ещё учителя у нас предметники, знают только свой предмет. Хотя учеников интересует широкий спектр мироздания, а учитель не может ответить на любопытство ребенка: что лучше Apple или Samsung, Мерседес или BMW, покупка чего-то или аренда, и т.д. И авторитет немножко снижается.
09.03.2014, 21:38 Anka: Обидно за учителей но я думаю, что самые умные из них смогут исправить ситуацию.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Наталия С 09.03.2014 |
Есть мнения, что школы сегодня являются предприятиями по производству масс. Согласны ли Вы с этим? Ведь школьная политика запросто может влиять на мировоззрение детей.
Ответ |
1. Школы сегодня не являются производством «масс». Они являются предприятиями по производству сплошного «брака».
2. Они бы производили «массы», если бы там была именно эта идеология, целеустремленность, коммунарские методики. А сейчас просто гонят брак, никому и никуда не нужный. И мировоззрения никакого тоже нет – ни в обществе, ни у учителей.
3. Для того, чтобы брака не было, чтобы была наоборот, полезная продукция, надо установить цели – чему и как учить, что получить в конце 11 летнего пути, а потом двигаться к этим целям, как по конвейеру. Это не так трудно.
4. Моя технология по этому вопросу (быстро внедряемая на западе) так и называется DRESS: Double Result Education System by Spivakovsky. В переводе означает «Система образования на двойной результат Спиваковского».
Двойной результат означает: высокий стандарт фундаментальных знаний + широкие компетенции выпускника, нужные в практической жизни. Эта формула нравится и родителям и правительствам других стран.
10.03.2014, 18:45 Бембенг: Формула шикарная, не придраться, вот только как внедрить ее широко, а не в единичных школах? А то получается где проплачено - получаются умные люди, а если у семьи денег нет, то пиши пропало, ребенок в "брак" попадает как вы выражаетесь.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Варфоломеев 09.03.2014 |
Владимир, доброе утро! Певица Шакира открыла в бедном районе Колумбии школу. А наши звезды только рестораны открывают и в политику рвутся. Как думаете, что может поставить нашу благотворительность на такой уровень, когда взамен ничего никто не ожидает?
Ответ |
1. Ну, для этого надо быть Шакирой и зарабатывать 100 млн. , из которых 1 можно направить на благотворительность. А наши «звезды» с трудом дотягивают до миллиона. Так что в первую очередь просто недостаточно денег.
2. Во вторую очередь, вы правы, мораль в обществе еще не на высоком уровне. Но здесь вины артистов, думаю, вообще нет.
10.03.2014, 20:55 Barbara: Она могла даже не свои деньги заплатить, привлечь спонсоров за счет своей славы.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Михаил 08.03.2014 |
Здравствуйте, Владимир! Надоели уже все эти советы в интернете – как стать миллионером. Какая-то неправильная цель, скажите? Ну стал миллионером, и что? Во-первых, я считаю, у каждого своя сумма для счастья – кому-то может и 10 тысяч хватить. А во-вторых, цель должна отталкиваться от того, куда эти деньги тратить, а не состоять из самих денег. Нажеюсь, вы со мной солидарны!
Ответ |
1. И так и не так. Просто всё зависит от того, куда вы смотрите и что вы видите.
2. В Интернете также полно советов – как стать счастливым, как стать успешным, как стать здоровым, как стать харизматичным, как стать разговорчивым, как стать умелым, худым, сильным, богатым, и так далее.
3. Выберите из этого (и более расширенного списка) то, что вам хочется, и становитесь таким, как запланируете.
4. Так же определите чего вы хотите в своей жизни, и сколько для этого вам нужно денег, и – вперед. Шлиман (открывший Трою) с детства мечтал об этом открытии, и чтобы заработать на экспедицию, стал врачом. Заработал сколько нужно было и отправился на поиск Трои. И откопал её. Так что всё возможно.
08.03.2014, 21:24 Julie: Так может у кого-то именно такая цель - стать миллионером, а все остальное неважно.
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.