Вопрос

Елена Кошевая 08.02.2014

Владимир Михайлович, добрый вечер! Читаю Вашу книгу про образование. Скажите, а Вы не боитесь, что если сделать образование бизнесом, многие его ценности уценятся (простите за тавтологию). Имею в виду то, что у руководства такой школы не будет цели научить, а будет цель – заработать.

Ответ

1. Я предлагаю новые ценности: Высококачественное образование детей по высокому стандарту + высокие зарплаты у преподавателей.

А нынешние ценности: низкопробное образование + нищенская зарплата учителей оставить в прошлом. Хотя для баланса и справедливости должно быть разнообразие: кому нравится именно эта ценность, может естественно её оставить и жить по ней.

2. Слово «бизнес» в переводе означает «дело». Вот смотрите. Хлеб пекут – это дело (бизнес), самолеты летают – это дело (бизнес). В отличие от извращенного навязанного нам когда-то штампа, что бизнес – это нечто непристойное, нацеленное только на нечестную прибыль, на самом деле всё немножко иначе.

Хлеб покупают, только если он вкусный, и только в этом случае хлебозавод получает доход. А если хлеб невкусный, то его не покупают и хлебозавод разоряется.

Самолеты летают не для прибыли, а для перевозки пассажиров. И если авиакомпания хорошая, всё там вежливо и по расписанию, то люди летают с удовольствием, платят за билеты и авиакомпания получает доход. А если она обслуживает плохо, то люди идут в другую авиакомпанию, а «бракоделка» вылетает с рынка.

Как говорил Рокфеллер, бизнес – это в первую очередь производство туфель. И только если они продаются, то только тогда возникают деньги.

3. Так и с образованием. Сначала надо изготовить идеальную образовательную продукцию (это высокообразованный по-современному высокому стандарту и хорошо воспитанный выпускник). И посмотреть – сколько это может стоить. А только потом определять – кто за это будет платить: или государство или фонды, или родители, или смешанно.

4. Представление о том, что в образовании будут рулить жулики, которые будут обучать плохо, а грести деньги мешками – не имеет оснований, так как за плохую продукцию люди уже перестают платить, потому что научились отличать качество хорошее от плохого.

Поэтому модель школы, описанная в моей книге, будет и полезной и выгодной одновременно. Причем всем.