Вопрос |
Олег 05.07.2013 |
Лично я основную идею с Вашей книги взял следующую: школа – это бизнес. У меня знакомый как-то проходил стажировку учителем в америке, говорит, что практика инвестирования в образование там не редкость. Только он мне не смог внятно объяснить, какой прок от этого имеет инвестор. Вы что-то знаете об этом? Может, Вы мне подскажете? Буду очень благодарен, поскольку тема для меня безумно интересная
Ответ |
1. В последних главах книги довольно детально описано, как организовать хорошую школу или как бизнес (рентабельно) или как социальный проект (что тоже хорошо).
2. Во всяком случае, примеров удачных бизнесов в образовательных проектах довольно много, как, впрочем, и неудач. Что и как надо делать, чтобы добиться приличных результатов – читайте, а потом если что-то будет не понятно, спрашивайте.
Желаю удачи.
Вопрос |
Элегия 05.07.2013 |
Владимир, здравствуйте. Такое дело- я как творческий человек привыкла часто менять место жительства – покупаю квартиры и продаю легко. Переезжаю постоянно. Вот задумалась о том чтобы жить у моря. И думаю – почему вы возле моря не живете? Вы так трепетно про него и свои детские впечатления пишете…
Ответ |
1. Вы даже не представляете, как я по морю тоскую. Но я нашел выход в том, что часто езжу на берега океанов, плаваю на кораблях и яхтах, купаюсь, плещусь в волнах. И каждый раз вспоминаю свою детскую забаву, когда я кидал мяч в набегающую волну, и он на меня нёсся по невероятной траектории, а я прыгал на него, как вратарь и ловил. Или не ловил.
2. Каждый раз, как смотрю в окно, вижу море и белый пароход. Да, вы правы, такое иногда случается, когда живешь не совсем там, но это не мешает остроте чувств. Высоцкий тоже никогда не был в горах.
Вопрос |
Юрий
05.07.2013 |
Владимир Михайлович, Вам вопрос как к независимому специалисту с опытом. Недавно позвонила учительница, наш классный руководитель. Говорит, что в школе, в качестве эксперимента, будут организованы классы с раздельным обучением. Желающие должны написать заявление. Вот теперь думаем, как лучше поступить. У нас мальчик, ему 12 лет, учится на 8-9.
Ответ |
Раздельное обучение мальчиков и девочек нигде особенно не прижилось, кроме религиозных, военизированных, и некоторых других специализированных школ. Поэтому участвовать в экспериментах, скорее всего, не очень подготовленных, я бы не советовал. Переведите мальчика, чтобы не сломать ему психику, тем более, в переходном возрасте, в другую нормальную школу, и не будете нервничать. Иначе сами потеряете покой и сон. Тем более – что потом делать, если эксперимент не удастся?
Вопрос |
Дмитрий 05.07.2013 |
Владимир, как Вы справляетесь с плохим настроением?
Ответ |
1. Сажусь писать ответы на блоге. И попускает.
05.07.2013, 16:13 Лида: Если бы мне задавали всякие тупые, повторяющиеся и даже нормальные вопросы, я бы только злилась еще больше
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Семенов 05.07.2013 |
Здравствуйте. Прочел книгу Образовательный взрыв. Признаюсь, впечатлило.
Хотел бы многое написать, что-то похвалить, с чем-то поспорить, но не хочу нагружать Вас, наверняка многие читатели пишут Вам и Вы складываете их письма в специальную корзину с надписью «От сумасшедших») Но скажу главное
Хочу отметить, что компетисты, о которых Вы говорите – явление не нового, просто не было для них специального слова. Раньше так людей называли «и швец, и жнец…», «мастер на все руки» и даже человек-оркестр))))
Ответ |
1. Спасибо, что прочли мою книгу, и она вызвала у вас желание что-то делать и предлагать.
2. По поводу компетистов вы правы, это явление не ново, и может обозначаться по-разному. Когда я писал книгу, приведенные вами ассоциации тоже мне приходили в голову, подтверждая мысль о том, что такие люди как правило, в обществе вызывают уважение.
Однако в прежние времена такие люди чаще всего считались просто «мастеровыми», а мне хотелось поднять их на более высокий уровень – уровень корпораций, стран, фирм, банков, где всё чаще происходят сокрушительные падения, кризисы и банкротства. И по моей гипотезе это происходит от того, что во главе этих компаний и стран стоят «не компетисты».
3. Их сейчас ищут по всему миру, готовы платить сумасшедшие деньги. Но найти не могут. Так что приходится их выращивать. Присоединяйтесь.
05.07.2013, 17:09 Света Нарицкая: Автор вопроса насмешил - "Вы складываете их письма в специальную корзину с надписью «От сумасшедших»" :)
Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому
Вопрос |
Родион Ветенеев 05.07.2013 |
Ничего себе, сколько у Вас тут вопросов, фото, постов!!! Такое движение! А я придумал для Вас следующий конкурс – на лучший вопрос месяца за приз – Вашу новую книгу! Как Вам?
Ответ |
1. Принимается. Присылайте вопросы.
Вопрос |
Михаил
05.07.2013 |
Интересно узнать, сколько по времени заняло у вас написание книги «Образовательный взрыв«? А собирали для нее данные наверняка еще больше?
Ответ |
1. Само написание книги заняло год по 3-4 часа в день, с 14 разовой переделкой.
2. Нужно было написать книгу не просто про образование (это было бы узко и скучно). А использовать собственный бизнес опыт по реализации более полусотни собственных больших и маленьких проектов. А также чужой бизнес-опыт (его у меня тоже было достаточно много, так как я вёл курсы по бизнесу и менеджменту для взрослых людей, и слышал много реальных историй от своих студентов).
И ещё надо было привлечь опыт других отраслей экономики, которые вырвались далеко вперед по сравнению с отраслью образования. Ведь если учителя хотят зарабатывать как в бизнесе, то организована система образования должна быть как бизнес. В такой постановке до меня никто эту проблему так не рассматривал.
3. И скомбинировав всё это разноплановое хозяйство, надо было написать, как, несмотря ни на что, реально можно создать систему образования «с человеческим лицом», чтобы дети по жизни не становились лузерами. Тем более, что система образования находится в глубоком кризисе не только в нашей стране, но и в большинстве стран мира.
4. Конечно, я понимаю, что написанный мною сценарий будущего, возможно, не единственный. Но в любом случае, ведь все равно, чей-то сценарий будущей системы образования сбудется. Так почему не мой?
Вопрос |
Solomona Kyiv 05.07.2013 |
Владимир Михайлович, долгое время мониторю рынок труда в Украине. Создается такое впечатление, что сегодня компетизм приветствуется только на начальных этапах карьеры – берут студента, платят копейки, а хотя, чтоб он и офис-менеджером был, и переводчиком, и рекрутером и продажником. А вот те, кто с опытом – наоборот – ценятся за узкоспециализированность. Или не так?
Ответ |
1. Чем выше ступень карьеры, тем больше требуется компетизма.
Если врач знает узко только про лёгкие, но не знает как будут влиять выписанные им лекарства на весь организм – вам это подойдет? Если рекламист креативит рекламу, но его не волнует продаст ли эта реклама товар – это нормально? Если узкий спец архитектор строит здание, но жить там невозможно – это нормально?
Или вы не встречали таких узких специалистов?
2. А для студентов это хорошая практика – попробовать себя в разных ролях и нагрузках, и разобраться, что им больше подходит.
Вопрос |
Игорь 05.07.2013 |
Владимир Спиваковский, я вот компетист, а достойную работу не могу найти.
Смотрите: я журналист, который знает законы сео, может верстать газеты, знаю админку сайтов, еще редактировать могу, переводить с немецкого, фотографировать, подбирать иллюстрации или делать их самому в фотошопе.
Короче, я могу делать сайт или газету самостоятельно или с нуля.
Но никому такие специалисты не нужны: у них есть верстальщик, сеошник, переводчик, а нужен, навпример, только журналист. На зарплату 3 тыс. А я за свои умения хочу больше (естественно). Но они нам говорят, что столкьо обязанностей у меня не будет – берите 3 тыс и пишите тексты
и что делать? нет работы, чтобы охватила все мои умения и за это достойно платили
Ответ |
1. Если вы живете в Киеве, пришлите своё резюме нам: [email protected]
Вопрос |
Степан Самойлов 04.07.2013 |
Владимир Михайлович, заметил, что среди Ваших ничего-себе-уроков нет уроков вежливости. Вы считаете, это нынче не необходимость?
Ответ |
1. Уроки для Гипермаркета Знаний разрабатываем не мы, а наши читатели, которые их нам присылают. Так что пришлите (или найдите) уроки вежливости, и мы с удовольствием их выложим. Они нужны.
Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.