Вопрос

Владислав 21.11.2013

Приветствую Вас, Владимир!
У Вас столько потрясающих проектов как в голове так и реализованных уже! Скажите, как у Вас обстоят дела с общностью идей в коллективе? Все ли Вас понимают в Ваших начинаниях? И самый главный вопрос: как Вы относитесь к критике в свой адрес, даже если критика бывает резка и обоснованно-справедлива?
Заранее благодарствую за СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ!
С непомерным уважением к Вам и Вашим деяниям, Владислав Сергеевич.

Ответ

1. Общность идей в команде есть.

2. Все ли понимают с самого начала весь путь каждого Проекта? Не уверен. Каждый человек обычно понимает по-своему. Это нормально. Я не могу рассчитывать на то, что все всё видят по-моему. Со временем люди втягиваются, видят открывающиеся перспективы и включаются.

Но если честно, я не знаю кто что и как понимает. Я же не могу их спрашивать об этом. Оцениваю это по ходу действия и по результатам. В этом смысле главный результат таков, что в корпорации, которой уже 25 лет, больше половины людей работают долго, по 5-10-15-20-25 лет.

Так как в новых неизведанных проектах им приходится напряженно работать, то никто бы не держался долго, если бы не было стремления сделать проект особенным, эксклюзивным, значимым. Так что я очень благодарен всем, кто со мной долгие годы, и кто присоединяется.

3. Насчет критики – я окружен защитной скорлупой. Внутри фирмы – зачем меня критиковать? Если критиковать  мои личные качества – то я уже вряд ли изменюсь. А если по бизнесу или по управлению – давайте, говорю, предложения, я буду только рад. Слава Богу, мне присуще чувство самоиронии, я легко признаюсь в своих просчетах перед сотрудниками. То есть, мне ничего не стоит сказать при всех: Вот я балда!, Что же это я недодумал! И мы все вместе преодолеваем препятствия.

Или говорю: «Я вот этого не умею. А ну-ка научите меня». Тут главное – здравый смысл, самоирония, общее стремление к очевидному результату и, как говорят американцы «ничего личного».

4. Критика извне: большая часть до меня, скорее всего, не доходит. И скажу честно, это меня устраивает.
Если критикуют мою книгу, то говорю: пишите свою или не читайте мою. Книга на то и пишется, чтобы люди воспринимали ее по-разному. А все мои книги остроконечные.

Если я создаю более прогрессивную систему образования «с человеческим лицом», то чего её критиковать? Создайте свою, или улучшите мою.

Если я создаю сайт свежего формата – чего его критиковать? Сделайте свой или не ходите на наш. Или помогите сделать его лучше.

5. Слово критика – не очень удачное. Вы даже не представляете, насколько изобретатели беспощадно критикуют сами себя. Критика со стороны просто меркнет перед самоистязаниями. Ведь всё, что придумывается впервые, мучительно переживается. Последнюю книгу я полностью переписывал 14 раз, доводя её до совершенства. Наш сайт Xvatit претерпел уже 26 апгрейдов, большая часть которых инициирована не мной, а сотрудниками. Они говорили: надо не так, а так. Я даже не рассматриваю это как критику. Это производственный процесс.

6. Насчет резкой критики. Бывает. Пишут: зачем я отстаиваю внедрение компьютеров в школу? Почему я против того, как было в СССР? Зачем я назвал книгу «Образовательный взрыв»?

Ну, зачем мне спорить с этими резкими критиками? Я, что ли придумал эти компьютеры? Я, что ли, развалил СССР? Легче ли было бы критикану, если бы я назвал книгу «Методические рекомендации инвариантного усовершенствования педагогических инноваций в убитой горем системе образования»?  И кто бы её читал?

7. Моя позиция такая. Раз уж наступили такие тяжкие времена, и молодежь ищет ответы – как им жить сегодня в этих сложившихся условиях, когда всё непонятно, противоречиво и хаотично, я выкладываю некоторые свои мысли. И рад, что некоторым они походят.

8. Расскажу-ка я вам одну китайскую историю.
Когда мудрец указывает на Луну, дурак смотрит на его палец.
Когда мудрец объясняет, что его палец совершено неважен, и что интерес представляет только Луна, дурак слушает его речь с удовольствием.
Когда Мудрец требует, чтобы дурак «посмотрел на Луну, будь она неладна!», дурак робеет, но глаз к небу не поднимает.
Когда мудрец, в конце концов, отказывается обсуждать Луну, и переводит разговор на свой палец, видя, что только он и интересует дурака, то вдруг слышит от дурака: «Мудрец – это человек, который классно рассказывает о пальцах».
Когда мудрец умирает, дурак недоуменно задается вопросом: «Что хотел этот мудрец показать, поднимая свой палец так высоко над головой?».