Владимир
Спиваковский

Блог

Volodymyr Spivakovskiy



О чьём-то личном

Вопрос
нет аватара 		Баринова Наталия Андреевна
17.12.2013

Здравствуйте Владимир. Очень бы хотелось узнать ваше мнение по поводу выбора очного и заочного образования. Что вы посоветуете, после окончания школы пойти на очную форму обучения или же выбрать заочную и заняться карьерой. Просто по моему мнению можно учиться заочно и начинать нарабатывать стаж работы, чем сидеть на скучных парах и строчить лекции. Думаю о своем поступлении в институт и теряюсь в выборе. Заранее большое спасибо! Очень хочется узнать ваше мнение!

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Для начала вам надо решить для себя кем и чем вы хотите быть в будущем. После этого решаете – что надо для этого: хорошее образование, стаж работы, карьера, связи, характер, мастерство, смекалка, или еще какие-нибудь важные качества.

2. После этого вы решаете: поступить в вуз или на работу, или совмещать одно с другим. Кстати, можно еще учиться очно и одновременно подрабатывать. И еще одновременно можно успевать учиться дистанционно по другой специальности.

3. Если решения по этим вопросам еще не созрели, то надо поступать в университет и взрослеть до тех пор, пока решение о выборе дальнейшего пути не станет очевидным. То, что учеба сейчас скучная и нудная – это так, но и не все виды работ веселые.

Комментариев нет | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара 		Михаил
17.12.2013

Добрый день, Владимир! Заметил, что часто сейчас популяризируют разные фильмы и сериалы, которые типа формируют предпринимательский дух и все в таком роде. Но как-то я не привык учиться по кино – это что-то из области сказки. Что вы думаете по этому поводу, пожет ли просмотр сериалов дать какой-то положительный результат конкретно в бизнесе?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Тут такое дело. Фильмы эти делаются не для предпринимателей и их духа, а для покупателей товаров, народа, населения и электората, которые должны проникаться атмосферой того, что всё же не все бизнесмены жулики и воры.

2. Вообще-то искусство существует для формирования моральной ауры в обществе и доминирования важных ценностей. А так как у нас отношение к предпринимателям всё ещё подозрительное, то процесс такой киноиндустрии полезен и нужен.

1 Комментарий | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

17.12.2013, 08:42 Алексей: Из-за этих сериалов как минимум у нас стало модно быть бизнесменом. Пусть не у всех получается, но тенденция неплохая.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопроснет аватара Мария Ивановна
17.12.2013

Уважаемый Владимир Михайлович! Начав читать «Образовательный взрыв» я просто оторваться не могу! Настолько все увлекательно. Меня поразил один момент: где Вы пишите о том, что в школе дети устают буквально за 6 уроков, а ведь люди работают же весь день на протяжении всей жизни, а за деток в детском саде я вообще молчу (малыши ведь совсем, а об усталости никто не говорит). Далее Вы говорите о причинах школьной усталости, одной из которых является скукота. Считаете ли Вы, что интересный урок или нет зависит од учителя? Что даже самый занудный предмет можно превратить в захватывающий путем правильной подачи? И наоборот – испортить. И что Вы думаете по поводу зависимости успеваемости школьников от самого учителя?

Ответ

Владимир Спиваковский

1. Действительно у одних учителей дети «летают» с горящими глазами, а у других – спят или отмучиваются.

2. От учителя зависит многое, но не всё. Важна общая обстановка-аура, когда школа выглядит не как казенный дом с кельями для назидательной работы, а как творческая мастерская, нацеленная одновременно и на знания, и на навыки, и на умения – и в целом на конечный результат. Урок не должен быть оторванным куском. Детям надо видеть зачем «это» нужно, и как «этим знанием» можно пользоваться.

3. Я когда вел лекции по экономике (для архитекторов), то уже входя в аудиторию, чувствовал их неприязнь к тому, какая скукотища может их (людей творческих!) ожидать на лекции. Поэтому сразу им говорил: «Да, конечно, экономика – наука скучная, монотонная, не интересная… Потом подходил к кому-нибудь из студентов, касался его кармана, и произносил заранее заготовленное продолжение фразы: … пока это… не касается вашего кармана! Как только вы захотите иметь много денег, а я расскажу вам как этого добиться, экономика сразу станет приятной и увлекательной».

Так что надо сначала показать цель – а потом учить как до нее добраться – то ли с помощью тангенсов, то ли знания валентностей или бензольного кольца. Особенно про последнее можно увлекательно рассказывать (объясняя что значит в наше время нефть, газ и бензин). Тогда химия сразу станет любимым предметом.

1 Комментарий | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

18.12.2013, 14:08 Ягуара: Лично я не знаю ни одного человека - ни с одной школы и ни с одной страны - который бы любил химию. Даже не представляю, как ее можно вести занимательно.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара 		Боликент Диана
17.12.2013

Владимир, а Вы не планируете написать «Образовательный взрыв» для университетов?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Кое-что о подкопе под университеты я написал в этой же книге в 10 главе, тезисно. А также в многочисленных статьях, которые скоро оформятся в книгу.

2. У меня есть видение того, каким должно быть высше образование. Оно кардинально отличается от той системы, которая бедствует сейчас (не только у нас, но и во всем мире). Причем, высшее обраование довольно быстро можно реорганизовать и сделать менее затратным и более результативным.


Вопрос
 Ирина
17.12.2013

Добрый день, Владимир! Я – молодой директор киевской общеобразовательной (а так хочется, чтобы она была «общесообразительной») школы. Работаю первый год. Совсем недавно прочитала Вашу книгу «Образовательный взрыв». Поняла, что наше государственное образование очень отстает. Очень бы хотела что-то перенять, но без финансирования это сделать очень тяжело. Как Вы думаете, возможно ли Ваши идеи воплотить в обычной общеобразовательной школе? С чего нужно начинать? Можно ли посетить Ваш лицей «Гранд»? Заранее благодарна.

Ответ

1. Спасибо за письмо. Хотелось бы, чтобы у вас всё получилось.

2. Все мои системы и технологии рассчитаны на все школы, в том числе и государственные. Например, Гипермаркетом Знаний на сайте www.xvatit.com пользуются ежедневно 200 000 школьников и учителей. Там выложены уроки в бесплатном доступе и во всех форматах: простые уроки, опции к ним, идеальные уроки, и т.д. Учителям легко готовиться к урокам, а школьникам – их выполнять.

3. Начинать можно с того, что менее всего затратно. Решите сами – что бы вам хотелось изменить или усовершенствовать, и начинайте. Если столкнетесь с проблемами, обращайтесь – поможем. Что касается посещения лицея Гранд, то это проблематично, так как у нас уже скопилось несколько сот таких заявок и это трудно организовать во время учебного процесса. Тем не менее, вовлеките своих учителей в Гипермаркет Знаний на сайте xvatit.com, и увидите, как пойдет дело. Во всяком случае, так поступают ваши коллеги из тысяч других школ и из 58 стран, которые пользуются нашим сайтом.

Желаю удачи. Если будут проблемы, пишите.


Вопрос
нет аватара 		Володимир
17.12.2013

Здравствуйте! Я наткнулся у вас на блоге на информацию о школьных завтраках, а потом погуглил и нашел много инфо в интернете. Одно хочу сказать: отличный проект, продолжайте его! И как это супермаркеты раньше не додумались?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Спасибо. Главное, что мы успели запатентовать.

2. А насчет супермаркетов могу сказать, что когда несколько лет назад я написал ряд статей на тему, что «старый маркетинг умер», то эту тему многие подхватили, и стали отчаянно развивать, глумясь над этим маркетингом… Одно они не учли, что ключевое слово «старый».

3. А я взял и придумал «новый маркетинг», который выглядит совсем по-другому. И даже приносит ощутимые результаты.

1 Комментарий | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

17.12.2013, 14:05 Павел: Все начали ругать этот старый маркетинг, но все-равно используют до сих пор его инструменты. А это хуже всего - когда делаешь то, во что не веришь.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара		 Рита
17.12.2013

Владимир Михайлович, здравствуйте. Я прочитала образовательный взрыв и поняла, что лучшей мотивацией для учителей является интересная работа и хорошие ученики. Тогда они будут ходить на работу с удовольствием. А что же делать учителям обычных школ? Ведь ученики хамят, компьютеров нормальных и доск интерактивных нет и т.д. (в общем, все проблемы, что вы описывали в книге). Так вопрос актуален: что делать учителям здесь и сейчас? Как мотивировать себя? И как администрации мотивировать учителей?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Я разрабатывал эту систему для в с е х школ, а не только для передовых. Только обычные школы, возможно, с разной скоростью будут улучшать все свои системы: знаний, мотивации, уроков, и т.д. Вы не одиноки в этом вопросе, когда «ничего нет», а надо (и хочется) как-то действовать. Но есть уже школы и учителя, которые нашли способы мотивации детей и администрации.

2. Некоторые увидели спасение в наших «идеальных уроках» в Гипермаркете Знаний. Потому что там увязаны, например, знания по физике с дизайном, музыкой, бизнесом, что оказалось интересно ученикам, и они с большей охотой стали учить уроки в таком современном, близком им формате. Некоторые учителя вступили в Гильдию лидеров образования и учителей-коучей, что даёт им новые возможности.

Некоторые директора школ, имеющие амбиции, обратились к нам, чтобы их школы получили Международную аккредитацию. И вовлекли в этот процесс свою местную администрацию, что дало им новые импульсы для развития и карьеры.

Тут важно сделать первые шаги, а потом вы попадете в мейнстрим и вас вынесет наверх. А там уже легче.


Вопрос
нет аватара 		Julie
15.12.2013

Владимир Михайлович, потрясающую вещь сегодня прочла – надеюсь, вы оцените, а не развенчаете, как десятки старых известных фраз)) Так вот, считается, что работа с дилетантами деморализирует профессионалов. Согласитесь? Но что в таком случае делать: как уберечь себя от дилетантов, если их больше, чем профессионалом?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Уберечься очень просто. Они похожи на графоманов. Например, издатели, только лишь кинув взгляд на входящего писателя или улышав от него пару слов, моментально определяют графомана. А это и есть дилетант. То есть нужна небольшая тренировка – и вы спасены.

3 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

16.12.2013, 10:59 Наталия Д.: Типа "свободен, следующий"?))

16.12.2013, 17:19 Эдуард О.: А если сами твои клиенты дилетанты? Тут уже ничего не поделаешь)

17.12.2013, 09:42 Алла Борисовна: Только опыт спасёт профессионалов.

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
нет аватара		 Фёдор

15.12.2013

Как на ваш взгляд, насколько деградировала современная молодёжь с её увлечением Толкиеном, все эти ролевые игры в эльфов, гномов, вампиров? Как это излечить? Мало того, в России например любители фэнтези создают ещё и фронт защиты вампиров! С ума сошли они там, что ли?

Ответ
Владимир Спиваковский

1. Никто с ума не сошел, и никто никуда не деградирует. Молодежь, в основном, вполне развитая, и хорошо, что есть хоть какие-то увлечения. Лучше увлекаться фантазиями, чем не увлекаться ничем вообще.

2. Что касается вампиров, сатанизма, готов и прочей субкультуры – то это присуще во все века в подростковом возрасте. К 17-18 годам эта «чума» проходит. Но прививка от этой нечисти также необходима, как и прививка от разных болезней. Так что ничего страшного.

3. Вам тоже, наверно, читали в детстве мифы Древней Греции, как там Боги с Богинями что вытворяли, отрубали друг другу головы, дети пожирали родителей, и кто от кого каких детей имел, и т.д. Но это же вас не смущало. Как говорил Соломон, «И это пройдёт».

2 комментариев | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

16.12.2013, 11:19 Соломона: Действительно, странно, что эта тема популярна во все поколения. Но я помню себя в подростковом возрасте - мы тем же увлекались.

16.12.2013, 12:03 Алла Борисовна: Да, эти "дсвиги по фазе" действительно пройдут, сменятся другими сдвигами...

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Вопрос
 Юрий Немизовский
15.12.2013

Владимир, здравствуйте! Знаю, что вы не психолог, но наверное именно поэтому ваши советы более ценны. Как бороться с комплексами, которые мешают развитию карьеры? Например, есть такой комплекс начальника, когда боишься и не воспринимаешь женщин-руководителей.

Ответ

1. Этот комплекс непреодолим. Поэтому надо искать начальника другого пола. А найдя его, не заморачиваться аналогичным вопросом.

2. Надо просто работать, относя общение с начальством и думы о нём просто на издержки жизни. Если жизнь преподносит вам лимоны, … делайте лимонад.

1 Комментарий | Ваш комментарий | Добавить в Избранное | Переслать другу | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому

16.12.2013, 11:21 Оленька: Это же сексизм чистой воды. Какая разница, какого пола человек, если он - профессионал?

Оставить свой комментарий | Задать вопрос Владимиру Спиваковскому


Написать вопрос

Эта страница - и есть основа моего блога. Именно здесь вы можете задать любой вопрос на выбранную тему
(или любую другую) и получить ответ. А также посмотреть вверху на другие вопросы и ответы.

List

Животрепещущие темы от читателей